1、 3/3寶黛初會(huì)教案【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能1簡(jiǎn)介中國(guó)小說發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，了解曹雪芹及紅樓夢(mèng)。2了解本文通過一個(gè)人物的行蹤、見聞，按時(shí)間順序描寫環(huán)境和介紹人物的方法。3學(xué)習(xí)通過人物的出場(chǎng)、肖像、語言、舉止、心理的描寫塑造人物的性格，在寫作中借鑒作者運(yùn)用語言的技巧。過程與方法1帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)品讀課文，仔細(xì)咀嚼、品味、揣摩語言，欣賞小說語言的言外之意，欣賞含蓄之美，提高語言的欣賞能力，品讀揭示人物性格的語言，得到一種感性認(rèn)識(shí)。2教師可以引導(dǎo)學(xué)生找出課文中典型的例句，理解選文中一些詞語古今詞義的不同，如便宜、態(tài)度、形容、可憐等。3本文人物各不相同的出場(chǎng)，反映出人物不同的身份和地位。學(xué)生通過討論強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，

2、掌握作者構(gòu)思的獨(dú)具匠心。品讀課文精彩選段的語言描寫，體會(huì)其中調(diào)動(dòng)多種形式與手法寫人生百態(tài)的妙處。4紅樓夢(mèng)作為我國(guó)古典小說名著，有其豐厚的、深刻的意蘊(yùn)，借助多媒體，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的問題情景，引導(dǎo)學(xué)生研究討論，各抒己見，通過教師必要的點(diǎn)撥，讓學(xué)生更好地理解其思想內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作探究能力。5探究活動(dòng)，運(yùn)用對(duì)比法比較人物不同的出場(chǎng)，不同的“哭”與“笑”，以及不同的身份和地位。加強(qiáng)口頭語言組織訓(xùn)練。情感態(tài)度與價(jià)值觀1培養(yǎng)細(xì)心閱讀的習(xí)慣，從小說等文學(xué)藝術(shù)形式中發(fā)現(xiàn)生活的真諦，求真求美，摒棄虛假的生活。2認(rèn)識(shí)我國(guó)封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活百態(tài)。【教學(xué)重點(diǎn)】分析小說與眾不同的出場(chǎng)藝術(shù)。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)

3、學(xué)生分析小說人物形象的方法及能力，體會(huì)文學(xué)反映出的社會(huì)生活狀況。【課時(shí)安排】3課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我想問：我國(guó)四大古典名著擺在你面前，你最想看的是哪一部呢？看過電視連續(xù)劇紅樓夢(mèng)的請(qǐng)舉手？看過紅樓夢(mèng)這部書的請(qǐng)舉手。完整地看過紅樓夢(mèng)這部書的請(qǐng)舉手。大家知道紅樓夢(mèng)可是古典名著啊，哪位同學(xué)談?wù)勀悴幌矚g的原因？今天我們就來學(xué)習(xí)這部名著的選段寶黛初會(huì)，初步了解一些紅樓夢(mèng)的知識(shí)。二、知識(shí)補(bǔ)充：1、石上偈（第一回）無才可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年。此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)鳎?、自題一絕（第一回）滿紙荒唐言，！都云作者癡，誰解其中味？“荒唐言”不限于說小說有石頭“無才補(bǔ)天，幻形入世”荒唐的緣起，也

4、不僅僅指小說中有“太虛幻境”、“風(fēng)月寶鑒”之類荒唐的情節(jié)。作者將廣泛搜羅所得的見聞，結(jié)合自身的經(jīng)歷體驗(yàn)，運(yùn)用大膽的藝術(shù)想象，創(chuàng)造了賈寶玉以及一大批非按某一真人為對(duì)象摹寫的閨閣女子形象，虛構(gòu)成一個(gè)以大觀園女兒國(guó)為中心的故事，以及小說表面上把悲劇命運(yùn)說成是情根夙孽、償還冤債等等，也都帶有“假語存焉”的性質(zhì)，也就是所謂“荒唐言”。“一把辛酸淚”，是說其中包含著種種血淚辛酸的現(xiàn)實(shí)生活和感受。“都云作者癡，誰解其中味”，在這里，作者訴說的是他難以直言而又深怕不能被理解的衷曲。3、從紅樓夢(mèng)作者的取名中思考紅樓夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)性：賈王史薛四大家族的必然滅亡的悲劇命運(yùn)？（描寫了賈府由盛到衰的變化，多方面地揭露了封建統(tǒng)

5、治階級(jí)的腐朽和丑惡，顯示出封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)。），看課本紅樓夢(mèng)人物關(guān)系圖表，還有哪些名字有一種暗示？（例如賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春四姐妹，“原應(yīng)嘆息”。想想賈寶玉這一名字？）有點(diǎn)意思吧！一把辛酸淚，誰解其中味？所以只有解了其中味，方明白那一把辛酸淚！4、紅樓夢(mèng)的序幕由前五回構(gòu)成，（結(jié)合考一本）分別從不同角度為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。第一回“甄士隱夢(mèng)幻識(shí)通靈，賈雨村風(fēng)光懷閨秀”是開篇；第二回“賈夫人仙逝揚(yáng)州城，冷子興演說榮國(guó)府”交代賈府人物；第四回“薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧亂判葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，展現(xiàn)了小說更廣闊的社會(huì)背景

6、；第五回“游幻境指迷十二釵，飲仙醪曲演紅樓夢(mèng)”是全書的總綱，通過賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，利用畫冊(cè)、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將紅樓夢(mèng)眾多人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來。三、整體感知1、作者簡(jiǎn)介曹雪芹，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹、芹圃、芹溪。大約生于1715年，卒于1763年。歷康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于貴族世家，曾祖曹璽，祖父曹寅，父輩曹頤、曹頫祖孫三代四人，相繼連任江寧織造達(dá)六十年之久。康熙年代是曹家的鼎盛時(shí)期。康熙六次南巡，以江寧織造署為行宮，其中四次是在曹寅任內(nèi)。雍正繼位后開展了一場(chǎng)兇殘的斗爭(zhēng)，排除異己，其父曹頫因牽連，被抄家，從此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的過程，由貴公子降為“寒士”。這種變化，促使他對(duì)過去的經(jīng)歷作一番痛苦的回顧。他對(duì)社會(huì)黑暗抱有不滿和批判的態(tài)度，使他寫出了揭示封建統(tǒng)治階級(jí)、封建制度沒落衰敗的紅樓夢(mèng)。