1、第四單元十六年前的回憶部編版語文六年級下冊第2課時 給課文劃分層次1.被捕以前：2.被捕經過：3.在法庭上：4.被害以后：（1-7自然段）（8-18自然段）（19-29自然段）（30-33自然段）分段學習被捕以前“父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。”“有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。”（可以體會出李大釗每天起早貪黑、廢寢忘食地為革命事業奔忙）（“埋頭”指工作很專心，可以看出李大釗在家里也在緊張地工作，看出局勢越來越嚴重，他害怕黨的機密文件落入敵人之手。表明他忠于黨的事業的品格。）“看他把書和有字的紙片投到火爐里去。”想一想（1）“被難日”指什么意思? （2）為什

2、么平時慈祥的父親這一次卻含糊地回答我的問題？（作者奇怪地問父親為什么把書和有字的紙片燒掉時，平時對兒女總是那樣“慈祥”“耐心”的李大釗，竟然“含糊”地回答作者的問題，這件事突出地說明李大釗在這一階段中工作緊張的程度）（指李大釗被敵人殺害的日子。）（3）工友閻振三的被捕為什么讓作者一家替他著急呢?（“閻振三”是我們黨北方革命指揮機關的交通聯絡員。他被捕預示著敵人正在瘋狂地鎮壓革命，共產黨人的處境非常危險）讀“父親堅決地對母親說”的話，這里寫了幾層意思?表現了李大釗的什么精神?（1）“我哪能離開呢?”這個反問句說明李大釗堅決不離開北京，不離開自己的工作崗位。表現了他對黨的忠誠。（2）“知道現在是什

3、么時候”，他明白自己的處境很危險，但他更知道這里的工作多么重要。為了革命工作，他早已把個人的生死置之度外。表現了他高度的革命責任感，舍身為黨的革命大無畏精神。寫了兩層意思：被捕經過（1）“可怕的一天果然來了”指什么?（2）從“父親不慌不忙地向外走去”這句話中你讀懂了什么?（說明他對敵人早有準備，從容不迫）（指李大釗被捕的那天，4月6日早晨）（3）在文中畫出描寫敵人的詞句，你能體會出什么?“沉重的皮鞋聲”和“粗暴的吼聲”“一擁而入”“擠滿”“像一群魔鬼似的”“每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我”。“滿臉橫肉”“冷笑”“搜了一遍”等句子短語可以體會出敵人的兇狠殘暴，從反面襯托出李大釗沉著、機智、臨

4、危不懼的英雄形象，也反映出李大釗對敵人的極度蔑視。這一段是寫敵人逮捕李大釗，為什么帶來了工友閻振三呢？實際上敵人是為了從閻振三口中得到李大釗的情況。但是敵人的打算落空了。閻振三同志身受酷刑，可是仍搖頭表示不認識李大釗，說明了共產黨人忠于組織，不出賣同志的大無畏精神。“閻振三”在這一段出現，與上一段有什么聯系？找出有關句子讀一讀。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。思考:在法庭上寫李大釗在法庭上堅定、沉著、毫不畏懼的表現。這一層主要寫了一件什么事?分析重點句：1.這句話中偉大的力量指什么？2.從這句話中體會到了什么? （體會到了李大釗忠于革命事業

5、的偉大精神）（指對革命事業的信心）“他的心被一種偉大的力量占據著。”我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。從李大釗的外貌上可以看出李大釗在獄中受到了非人的折磨，短短十幾天頭發就亂蓬蓬的，可見敵人多么兇狠毒辣。但李大釗的神情仍舊平靜而慈祥，說明他不畏懼敵人，不怕犧牲，對革命事業必勝有堅定的信念。比較三組句子，哪個更好，為什么?我看到了他那頭發下面的平靜而慈祥的臉。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的臉。被害以后（全家人得知李大釗同志被害后，心情無比悲痛）1.默讀課文，思考，這一層主要講了什么?2.課文最后三個自然段與開頭有什么聯系？你從這樣的開頭、結尾中體會到了什么？內容上首尾連貫、前后照應，使文章結構嚴謹，表達清楚;表現了作者對父親深切的懷念和沉痛的心情。在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。1.從文中找出與下面句子相照應的句子。（1）1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。（2）4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。母親醒過來了，她低聲問我:“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。”課堂練習李大釗堅貞不屈、臨危不懼、忠于革命事業的崇高精神。 2.課文圍繞李大釗講了哪幾件事情?講了四件事。第一，李大釗在局勢十分緊張時，仍然在北京堅持革命工作；第二，李大釗被捕經過；第三，李大釗在法庭上所表現出的堅定沉著的意志；第四，