1、第 高中作文評語高中作文評語1 1、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。 2、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。 3、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。 4、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。 5、文章按事情開展的順序，記敘了的事，語言比擬流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。 6、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。 7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。 8、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。 9、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打

2、比方的手法，使文章生動具體 10、本文語言雖然并不華美，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。 11、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。 12、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。 13、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。 14、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。 15、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。 16、全文通俗易懂，趣味性強。 17、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。 18、通篇文

3、章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。 19、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落清楚，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。 20、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 21、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。 22、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。 23、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。 24、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與幽默，讀來其樂無窮。 25、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。 26、切合實際，蘊含著樸

4、素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。 27、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。 28、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。 29、文章前后連貫，形成完整的形象。 30、事例表達生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。 高中作文評語2 1、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。 2、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與幽默，讀來其樂無窮。 3、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 4、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作

5、。 5、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。 6、事例表達生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。 7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。 8、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。 9、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落清楚，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。 10、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。 11、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。 12、切合實際，蘊

6、含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。 13、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。 14、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。 15、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。 16、文章按事情開展的順序，記敘了的事，語言比擬流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。 17、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。 18、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。 19、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體 20、全文通俗易懂

7、，趣味性強。 21、文章前后連貫，形成完整的形象。 22、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。 23、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。 24、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。 25、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。 26、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。 27、本文語言雖然并不華美，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。 28、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。 29、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。(.) 30、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，

8、不失為一篇佳作。 高中作文評語3 怨嘆紅塵問短長，心假設有欺命亦茫。莫言輪回不歸路，情意相許即滄桑。 生命，是一場永遠無法覓到出口的幻夢。在夢里，花落花開，一切都是皇帝新裝般的精心導演。那些飄渺著人性氣息的曲折情節，一幕幕在腳本上標記好牽引向暗淡的歸宿，那是無力抗拒的靈魂，最后的節日里，終可釋懷。世事回眸，我們無法操縱生命皈依的路途，卻也在掙扎著做出駭世嫉俗的表情。無可奈何，這便也是命中注定。 而為什么，在凄厲哀怨的嗩吶聲下，我們卻要把淚水流個泛濫滔天，強迫人覺得哀傷似乎將永無止息的割據內心的一局部，于是假惺惺卻又撕心裂肺的與死神拼搶生命的彌留。毫無意義的徒勞，仿佛向逝者賣弄著邀功。也許是人心

9、深處的偽善，鬼鬼作祟。倘假設情真意濃，勿失平日，自念珍重。為何只待酒涼黃花殘碎時，才憶起昔人，笑靨如花。 這一切，憐憫抑或淺見，讓四面清晰的形象在胸中傲然升華，蕩氣回腸。值得記住他們的名字云天河、韓菱紗、柳夢璃、慕容紫英，使他們慷慨凜然的一言一行，讓我的生命淬火，讓靈魂，浴火重生。 劍影幽幽弦波搖，打馬游疆志漂瀟。寒光一怒平坎坷，肝膽俠義破江濤。 有情難成眷屬，有義數遭變故。仿佛是一場精心設計的迷局，走進這場恩斷意難忘的游戲廝殺，才恍悟，我們既是操縱者，又在被那紛繁情仇所操縱著，面對周身發生的全部。風花雪月，亦真亦幻，釀成這四人的悲劇。又似乎脫了形，活生生的站在我的面前，成了人人都須經歷的一場

10、群眾悲劇。 而在悲劇中茍延殘喘的我們，卻為何非把自己在演員和看客中間劃一道界限?悲慘世界人皆體味，為何不容在所謂“悲慘來臨前給悲劇串上些許喜劇的論調? 也許，生命真的是渺小的。也許，珍惜生命才是重要的。 珍惜親情，珍惜友情，珍惜愛情，珍惜你所得到或失去的所有。這已遠超越了一場虛擬打拼所給以的靈力。 或許那一生一世的輪轉，真的不如眼前所擁有的價值連城。因為在這場輪回中，有太多的關心，太多的體貼，太多無以為報的付出，太多值得謹記的堅守，太多的使命，讓你不敢忘卻。 睜開眼，望不穿生命的界限。 人難勝天，似水流年。珍惜所擁有的，即使無法超度，也不枉逍遙此生。 誰言別后終無悔，寒月清宵綺夢回。深知身在情

11、長在，前塵不共彩云飛。 這場虛擬世界生命的感動，給酷暑中的白光捧上陣陣微寒。 生命在盛夏淬火。讓靈魂，浴火重生。 輪回，涅盤。 一篇高水平的散文，必定是能夠洗滌我們的靈魂的，而無疑這篇散文做到了，正如作者所言“讓我的生命淬火，讓靈魂，浴火重生。也許，莊子的“得魚忘筌說的就是這樣的境界吧。佳作! 高中作文評語4 重點突出重點局部寫的詳細，不錯事情的經過一五一十都表達清楚了按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了 第X節寫的過于羅嗦看不出這篇作文重點是什么不是重點的內容應該簡單寫一寫 題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目題目加標點符號(省

12、略號、問號、感慨號、破折號)，與眾不同我很喜歡你這個有趣的題目 題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了這樣的題目人人都會起，太一般內容寫的似乎和題目對不上號動動腦筋，換個啥題目更適宜我看題目不如叫更恰當一些 語言簡練,標準,開篇吸引人. 以開頭,較有新意.前因后果娓娓道來. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述給人留下深刻印象. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境. 開頭直奔主題,也是一種寫法. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑, 反問句開頭,吸引讀者. 開頭直奔主題,讓人一目了然. 開頭點題,用詞很吸引人. 場面和氣氛描寫為文章增色不少; 對精彩地方進行簡單描述;點面結合 簡

13、單介紹情況,自然過渡到下一段; 情境描寫調動起懸念; 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動. 簡要表達前因,進行鋪墊. 這一局部可以參加對話或者一些心理描寫. 將改成更適宜些, 自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑. 外形描寫十分有趣,突出了的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力. 用了列數字,舉例子的方法,很形象. 過渡自然,每一段交待得很清楚. 這局部參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了的美.這局部還可以展開寫.以小見大,表現 比喻句用得精

14、當.參加了古詩進行聯想,富有韻味. 和形成鮮明比照,突出 小學生能有這樣的體會,令人刮目相看. 對的比喻用得妙. 運用多種感官,描寫十分仔細. 孩子的氣的語言很有意思. 參加人物行為,使畫面生動. 這段多余,不如刪去,使文章更簡潔. 發揮奇妙想象,運用精妙比喻. 充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光榮. 這段描寫讀來令人感動. 心理描寫細膩,比喻句用得好, 排比名的使用為文章增色不少. 以味誘人,意境深遠. 比喻貼切,用詞生動. 以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮. 高中作文評語5 1、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意 2、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能

15、力是那么強，你的文筆是那么優美，你的結構是那么嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！ 3、 某某啊，你的作文寫得不錯，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標點正確，內容詳實，情感充分。你看，幾乎所有優點都讓你占有了?？删陀幸稽c缺乏，唉，我不說你也知道錯別字。怎么樣？別頭疼！我幫你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣學業有成 4、首先，你的選材內容都很真實，確實，有了這次打乒乓球的親身經歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾照應，結構嚴謹，用詞也十分豐富，表現了你扎實的根本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續努力，爭做“作文大王。 5、你是個生活的

16、有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。 6、你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。 7、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。 8、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。 9、 本文語言雖然并不華美，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。 10、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。 11、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。 12、文章按事情開展的順序，記敘了的

17、事，語言比擬流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。 13、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊 14、 本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確 15、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，表達出作者良好的語言駕馭能力 16、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永 17、文中描繪的清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力 18、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前 19、文章簡潔明了，語言平淡樸實 20、小作者視察細致，形貌生動細致，加上

18、生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好某某的頭腦情感暴露得更為天然充分。 高中作文評語6 我是夸父，我在追趕太陽。 小的時候，就聽長老們說過，太陽，天帝的兒子，這個偉大的神靈，是無人能趕上的。 我不是一個平庸的人，我生來力大無窮，單手拔起一棵樹是我幼時的玩法。太陽，我要打破你的神話，我要追上你。 于是，我辭別家鄉，踏上向東的路途。 我身強力壯，奮力前行。風在我的耳邊吼叫而過，似在鼓舞我：加油，努力奔跑吧!我也知道，我一定能行! 風餐露宿，野果充饑。我偶爾停下來補充能量，卻從不停息。 追趕，追趕，我信心百倍，日夜兼程。 白天，太陽升起，它發出刺眼的強光，向我挑釁，我心靜如水，

19、埋頭直追; 夜晚，桂花浮月，夜涼如洗，我仍不停歇。黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找光明。 有一天，我迷路了。太陽在頭頂高懸，似乎遙不可及。我該往哪個方向走? 哪里才是我的路? 我來到一間小屋前，輕輕叩響那扇木門。 一個老者出門迎接我，他銀發如絲。 我低著頭向他問路，他微微一笑，顫巍巍地挪開雙腳，指了指滿是雜草的土地，說路在腳下。 路在腳下!世上本沒有路，只有信念，守住了信念，就找到了人生之路。 我頓悟。謝過老者，我匆匆上路。 經過無數個日升日落，我已疲憊不堪，但我心中有那條路，我會沿著那條路 一直走下去，去追趕太陽。 我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息， 以恢復體力。 大地為枕，夜幕為被。望著滿

20、天的繁星，我閉不上眼睛，我怕一覺醒來，太陽已經無影無蹤。 啟明星為我加油，風兒給我涼爽，小鳥為我歌唱。 長江、黃河已不能滿足我焦渴的喉嚨，我仍堅持追趕、追趕 我從不回頭，也不能回頭。我擔憂自己一回頭，就再也沒有繼續追趕太陽的勇氣和決心了。家鄉的裊裊炊煙我不再思念，父母的親呢呼喚我也不再思念。 我知道，我的時間已經不多了。在剩下的日子里，我必須全力以赴，奮力朝東追趕，生命不息，我要追趕不止。 追趕，追趕 我的心跳逐漸變慢，我的呼吸微弱無力，我感覺到自己已經不能控制自己，我的生命之火即將熄滅。 我輕輕地倒在地上，山川為之一顫，而太陽仍在天空中發出炫目的光輝。 太陽啊，謝謝你，我閉上了雙眼，我突然明

21、白：我追趕的其實是自己心中的太陽。我一生的幸福，就在我追趕的過程中，因為追趕，我的生命充實而豐富。 追趕，就是生命的表達。 這是一篇想象豐富而又蘊含哲理的文章。作者將上古經典神話夸父逐日重新演繹，夸父的形象更飽滿、故事更曲折、表達的主題更鮮明。文風大氣簡約，警言佳句比比皆是，如“路在腳下!世上本沒有路，只有信念，守住了信念，就找到了人生之路。等，句句令人深思。 高中作文評語7 1、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是的成功之處。 2、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體 3、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。 4、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落

22、清楚，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。 5、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。 6、語言雖然并不華美，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味 7、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的人。本文讀后給人以美感，引人深思。 8、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生

23、動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。 9、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比照手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在表達之中，能讓讀者去體會，去深思。 10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！ 11、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文表達了你平白的文風，誰說白開水不是最正確的飲料？ 12、全文幾句俗語的引用恰

24、到好處，以懷舊為線索。這正表達了你的思想意識。 13、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！ 14、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！ 15、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！ 高中作文評語8 1. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。 2. 運用比照手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既

25、出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在表達之中，能讓讀者去體會，去深思。 3. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。 4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。 5. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。 6. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。 7. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。 8. 取材真實生活，

26、選材恰當，很有新意，段落清楚，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。 9. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。 10. 切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。 11. 文章前后連貫，形成完整的形象。 12. 關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇意外看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。 13. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。 14. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。 15. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，

27、自然通達。 16. 作者“形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺! 17. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線! 18. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。 19. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準那么可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界的效果。 20. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺 高中作文評語9 很小的時候，