1、 大班美術手工教案大全 制作書簽 【活動目標】 1、激發幼兒制作書簽的興趣,培育幼兒敢于動手嘗試的習慣。 2、使幼兒了解書簽的作用,引導幼兒用多種方法制作書簽。 【活動預備】 1、書簽、彩色絲帶、打洞機。 2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等 【活動過程】 一、開頭局部: 播放音樂,讓幼兒做動作進入美術室,組織幼兒坐好。 二、根本局部: 1、教師出示各種書簽,讓幼兒觀賞,引起幼兒興趣。 2、讓幼兒爭論書簽的作用?(幼兒答復) 教師小結:書簽能夠幫忙閱讀者記住閱讀的頁數,對圖書起著肯定的愛護作用。 3、讓幼兒爭論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術手段制作書簽)。 4、教師出

2、示漂亮的熱帶魚書簽,幼兒觀看爭論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法: 在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。 用彩筆給熱帶魚涂上美麗的顏色 用剪刀沿圖案輪廓剪下來 在圖案后面用透亮膠粘上毛線。 5、發給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導,準時幫忙有困難的幼兒。(播放輕音樂) 6、教師鼓舞幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提示幼兒留意剪刀的使用方法及安全,最終不要忘了系上彩帶。 7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒相互觀賞作品。 三、完畢局部:教師總結講評幼兒制作狀況,表揚敢于嘗摸索索新方法的幼兒。 活動延長:讓幼兒在活動角中制作自己喜愛的書簽,送給爸爸媽媽

3、或好朋友。 大班美術手工教案2 活動意圖： 1.魚是幼兒生活中常見的動物，幼兒對魚的形狀特征已有足夠的了解。 2.泥工可以熬煉幼兒手指的敏捷性、還可豐富幼兒的想象力和制造力。 活動目標： 1.在觀看的根底上讓幼兒學習塑造物體的主要特征。 2.穩固團、搓、壓、捏等技能。 活動預備： 1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、牙簽。 2.PPT 3.教師制作的范畫一副。 活動過程： (一)開頭局部：以兒歌三條魚的律動導入，引起幼兒活動的興趣。 (二)根本局部： 1.出示圖片，引起興趣。今日我們班來了一位小客人，是誰呀?(小魚)讓幼兒進一步感受魚的特征，并重點引導幼兒觀看魚的外形、顏色以及身上的花紋

4、等。觀看后讓幼兒描述魚的形狀特征。小結：魚的形狀特征主要是身體較大，比擬扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。 2.今日教師也帶來了魚的圖片，我們一起來觀賞一下，出示PPT你們發覺魚寶寶是用什么做成的嗎? 3.“今日，教師要變魔術，一起來念口訣：魔術魔術變變變!”教師手藏身后，變出一條魚寶寶)(出示范例)激發幼兒制作的興趣。這是教師做的小魚，小朋友想不想也做一只小魚呢? 4.教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟，做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做

5、出魚身上的紋理就可以了。最終用你喜愛的顏色做出泡泡，用綠顏色做水草。 (三)幼兒制作： 1.今日教師給你們預備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與教師不一樣的魚，比比誰的魚最美麗，和別人的不一樣。 2.教師巡回指導。 (四)展現、評價作品，完畢活動。 將作品擺放在展現臺上，師生共同進展評析，鼓舞幼兒自己介紹作品，并評出好作品。 大班美術手工教案3 活動目標： 1.引導幼兒運用剪、貼、畫的方式制作菜肴，感受中國菜肴的色香味。 2.在活動中，體驗制作菜譜、共享作品的歡樂。 活動預備： 1.環境創設：開設“綠色餐廳”豐富幼兒飲食閱歷“小小配菜師”的區域數活動環境、“國慶節日美食”大調查主題墻面

6、 2.前期閱歷：通過資料收集、家庭調查、參觀食堂、解讀菜譜等形式幫忙幼兒積存了初步的配菜閱歷 3.教學具：菜譜一份、一周菜譜空白表格4張、美工操作材料若干(各色色紙、固體膠、剪刀、抹布，垃圾盒等) 活動過程： 一、情景導入、閱歷重現又是星期五了，每個星期五都是我們保健教師為我們制定下周菜譜的日子，我剛剛拿到一份下星期的菜譜，我們一起來看看。(出示菜譜) 1.菜名我來起。 引導幼兒為下周的菜品起菜名，要求簡潔清晰。 2.菜肴我推舉。 鼓舞幼兒說說自己最喜愛哪道菜?并說出推舉的理由。 小結：原來我們在制定菜譜的時候既要考慮顏色上的搭配，還要留意菜的味道和養分。 二、布置任務、交代要求 1.要求幼兒

7、5人為一組，制作一周菜譜。 2.5人商議制作不同的菜肴，并有肯定的時間限制。 三、多人組合、制作菜譜教師的關注點： 1.幼兒之間的商議狀況。 2.了解個別幼兒的想法與理由。 3.賜予個別幼兒指導與幫忙。 四、共享溝通、評委點評 1.共享成果：請每組代表來推舉特色菜。 2.評委點評：邀請保健教師做現場的點評，進一步豐富幼兒的相關學問。 3.活動延長：我們回家后也可以為我們的爸爸媽媽制定色香味俱全的家庭食譜。 大班美術手工教案4 活動目標： 1、培育幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。 2、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。 活動預備： 1、教學自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各顏色紙若干。

8、 2、每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。 活動過程： 1、引出課題以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒適;太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了;太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真漂亮!太陽光照在小河里，小魚愉快的游到了水面上，他們快樂的說：“春天來了，春天來了!” 太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。 2、爭論 (1)大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣?(冷的) (2)還會怎么樣?(生病的) 3、請幼兒想方法幫忙大樹(幼兒爭論后答復)去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服

9、脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。 4、教師示范 (1)先給大樹的身上涂上許多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。 (2)把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。 (3)給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好美麗。 5、幼兒操作，教師巡回指導。 鼓舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。 提示幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。 6、幼兒相互敘述：看看誰做的新衣裳好鼓舞幼兒把自己剩余的碎紙撿起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好，整理潔凈。 教師總結：大樹爺爺快樂的故事告知我們春天是盼望的季節，春天是萬物復蘇的季節，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發青春。 大班美術手工教案5 活動目標： 1、幼兒連續學習卷貼技能。 2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關的。 3、訓練幼兒養成不挑食、偏食的好習慣。 活動預備： 活動前參觀養豬場視頻。 活動過程： 一、回憶溝通，了解小豬寶寶的形狀特征和生活特點 觀看視頻，說說小豬寶寶。 (1)、小豬長的什么樣? 小結：小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長得真得意。 (2)、小豬真得意，那小豬都愛吃些什么呢?(幼兒敘述)小結：小豬喜愛吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東