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文檔簡介

大班上學期幼小銜接教育計劃 1、生理準備： 1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等）。4）了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的相關常 2、心理準備： 1）要有強烈的求知需要，我們將安排各種以探索為主的活動，提 2）有一定的抑制控制水平，能控制沖動，上課不做小動作，堅持 3）應具有初步的抽象邏輯思維水平和一定的想象力，“做中學” 4）應具備一定的社會交往水平。因為在社會交往中，兒童會接觸 1、創設心理氛圍。注意為幼兒創設一個良好的心理氛圍，融洽的 2、創設心理環境。教學環境是幼兒的一個很重要的學習環境，注 1、注意水平的銜接。 2、各項水平的銜接。 3、知識點的銜接。（1） （2） ：20 xx 年 3 7 月，活慣(等 ( 服務護水 ) 段(20 xx 年 月 段20 xx 3 7 月) 學 道難找;知道不能玩水、玩 好和

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