1、關于五年級語文上冊口語交際習作四第1頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 在生活中，有哪些事情曾經給你以啟發？從中選擇一件，仔細想想這件事是怎樣發生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。第2頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 想一想、說一說：本次 “習作”的主題是什么？第3頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 當我第一次吃橄欖時，整個口腔里都充滿了一種苦澀味，還有一種古怪的酸味，根本等不到細嚼慢咽，就趕緊吐了出來，還急忙用清水漱口了好幾次。從此，我就對橄欖敬而遠之，哪怕看見別人在吃

2、青橄欖，我都會避而遠之。 直到有一天，一位家鄉的朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當我迫不及待地撕開包裝紙時，才發現在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。我失望地抬起頭，剛想把它放下，那位朋友卻一把抓住我的手，非常真誠地對我說：“你嘗嘗，如果不好吃的話，你再把它丟掉。”于是，我將橄欖整個放進嘴里品嘗。齒尖剛碰到橄欖的外皮時，一股略帶有苦澀的汁水頓時涌了出來，我只好皺著眉頭硬撐著。不一會兒，滿嘴都充滿著一股清甜的氣味。吃完第一顆，我又試著吃第二顆，第三顆吃完橄欖的那天下午都令我回味無窮。 其實，吃橄欖也告訴我們一個生活的道理：先苦后甜。也就是說，如果你不付出一番努力，你就永遠不會獲得任何收獲。就像登山一樣，

3、不經歷一段艱辛，哪能領略到險峰的無限風光。我們應該好好地利用現在的大好時光，努力學習科學知識，才能不斷進步。吃橄欖的啟示第4頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 這件事給我的啟示 上個星期天晚上，作業都寫完了，閑著沒事干。我的目光落在了喝完了水的空礦泉水瓶上，頓時生出了個鬼點子。 趁著爸爸媽媽在房間里看書的空兒，我神不知鬼不覺地從廚房搬了把椅子，放在廁所的門前，然后站在椅子上，將廁所的門半開這，并把礦泉水瓶夾在門和門框的中間。只要有人打開門，瓶子就會掉下來，自然也會砸到他的腦袋。 可惜，我的計劃還是失敗了：爸爸媽媽都剛剛上過廁所，在睡覺之前都在上了。我只好去睡覺，卻忘了將瓶

4、子從門上拿下來。 夜晚，我起床上廁所，那時，我早已將惡作劇的事忘到九霄云外了。起了床，我迷迷糊糊地走到廁所門前。不料，剛夸進廁所一步，我的頭就遭到了暗算：一個礦泉水瓶從天而降，我防備不及，被其擊中。我剛想罵到：“是誰這么缺德？”還好，就在我剛想開口的時候，終于想起了晚上發生的那件事，閉上了嘴巴。我知趣地拾起礦泉水瓶，乖乖地溜回了自己的房間。 從那以后，我再也不搞惡作劇了，因為我知道，陷害別人，自己也是沒有好下場的。 第5頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 無論寫什么，關鍵要指出它給你留下的深刻印象，你從中得到的啟示. 一件小事的啟示寫從養成良好習慣的小事中得到的啟示寫從辨

5、別善惡美丑的小事中得到的啟示寫從明禮誠信的小事中得到的啟示寫從互助互愛的小事中得到的啟示寫從自立自強的小事中得到的啟示寫從熱愛生命、熱愛自然的小事中得到的啟示1、幫你快構思第6頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四2、指導命題。 可直接以“一件_的事”來命題； 也可以用“_的啟示” 來命題。第7頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四3、明確習作要求。 一 要寫清事實，記事要寫清楚過程；二要寫明白從中得到的啟示。第8頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四說一說：1、事情是怎樣發生的？2、事情是如何發展的？3、從這件事你得到什么啟示？第9頁，共

6、39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或歌頌某些人和事，啟迪人們領悟深奧的道理（寓意） 。第10頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠鏡，走在最后的是只盲狗，手拄拐杖。它們前面的不遠處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印。只有腳踏實地，才有可能向自己的目標靠近。第11頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四用概括性

7、的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。解題思路：首先要認真細致的觀察畫面的內容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。揭示寓意第12頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四仔細閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1、 簡要說明你對漫畫內涵的理解。 這幅漫畫由兩部分構成。中間的一棵大樹枝繁葉茂，濃蔭密匝。下面的小樹一棵細小瘦弱，一棵歪斜傾倒。由于這幅漫畫運用了象征手法，所以答題難度較大。考生要通過大樹與小樹之

8、間的關系，聯系到當代家庭與社會中普遍存在的教育方式等問題。第13頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四2、仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。 答案示例： 諷刺了某些只重錢財而忽視人格的人。第14頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四概括下邊漫畫的寓意參考答案：諷刺了不想通過努力來獲取成功，只想坐享其成的人。第15頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。 答案示例：作者借此諷喻有些人依權附勢且仗勢目空一切。咱第16頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四請說明下面漫畫的題面內容，并揭

9、示其中的寓意，50字左右。【分析】這幅名為砍的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環境，必將殃及人類自身。第17頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四（）、畫面簡潔明了（）、畫意意味深長透過畫面的內容一定包含著對某種現象的諷刺或歌頌。（難點）（）、畫風詼諧幽默一般運用夸張、比擬、象征的手法，構成詼諧幽默的畫面，很有趣。（趣點）、漫畫的特點漫畫定義：用簡單夸張的手法來描繪生活和時事的圖畫。第18頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 我們常從生活中獲得啟示，一件小

10、事、一句格言、一幅漫畫會引起我們的思考，從中獲得啟示。第19頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 1、 說一件事：把事情的發生和經過講清楚，把從中得到的啟示說明白。 2、名言警句，先確定是一句什么話，然后聯系生活實際說說它給自己的幫助和啟發是什么 。 3、一幅（組）漫畫，圖上畫了什么，使你聯想到了什么，這對我們有什么啟發。第20頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四學寫看漫畫作文第21頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四五年級上冊第四單元習作例題第22頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四習作要求：仔細觀察這組圖畫，你

11、看到了什么？想到了什么？和同學們交流。如果你還看見過其他發人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據自己介紹的漫畫寫一篇習作。第23頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。第24頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四習作指導確定命題：可以直接以“一幅漫畫”為題；如果能在“漫畫”前面加上一個詞：“一幅（ ）漫畫”，有個題眼則更好；要是能像本單元的課文那樣用“（ ）的啟示”，或含義深刻的句子來命題，也很不錯。回顧本單元寫作方法：樸實無華，但含

12、義深刻-告訴做人的哲理并運用詳略得當的寫作方法。第25頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四、看圖，弄懂題意（）整體看連圖，了解主要內容。第26頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四1、整體看連圖，了解主要內容思考的問題正確答案主要寫誰？小女孩行為上有什么變化？小男孩有行為上什么變化？果皮有什么變化？果皮箱有什么變化？主要寫什么事？小女孩和小男孩看到商量寫字展示扔在果皮箱外邊-放進果皮箱的里邊貼上了字條“文明只差一步”看到商量放進稱贊小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內，小男孩寫了“文明只差一步”字條貼在果皮箱上第27頁，共39頁，2022年，5月20日，18

13、點9分，星期四（）、仔細看圖，注意細節意思。小女孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝急切欣慰稱贊小男孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝思考認真自豪果皮在外邊的位置：離果皮箱只差一步第28頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四、深入思考，分析畫意 思考：兩個小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內就行了，為什么還要貼條？條上寫“文明只差一步”的含義是什么？為什么寫這句，不寫別的呢？ （字條“文明只差一步”是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應做到。）第29頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四這幅漫畫只是在贊揚兩個小朋友的

14、文明行為嗎？諷刺的又是什么？第30頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四、展開想像、創編故事（）把漫畫故事寫具體。按照事情發展順序寫出：發現問題商量辦法分別行動滿意成果（）讓人物表現活起來。將兩個小朋友的神態、動作、語言、心理描寫出來。第31頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四練習：請將下面描寫小女孩動作的詞連起來寫一段話。走到、彎腰、撿起、捧著、放進、伸出第32頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四練習：請將下面描寫小男孩動作的詞連起來寫一段話。走到、撓頭、趴在、揮筆、貼在、伸開第33頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星

15、期四精彩片斷: 一天，陽光小學放學后，王剛和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他們有說有笑，真快活！這時，他們走到一個垃圾桶旁邊，不禁皺起眉頭來，因為許多垃圾都躺在這個垃圾桶的周圍。王燕燕是個講文明，愛衛生的好學生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來，捧著放進了垃圾桶里。而王剛這個智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀！我一定要想出一個絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識到自己的錯誤。王剛撓撓頭，冥想了好一會兒，忽然眼睛一亮，想到了一個好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，趴在地上，揮筆寫了幾個大字：文明只差一步。就在王燕

16、燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫好了，王燕燕看了看，伸出大拇指說：“智多星，真是個智多星！”王剛把大字貼在了垃圾桶上，伸開雙手，高興地一笑。第34頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 放學后，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細心的小豆發現，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走。”說完，便招呼小明來幫忙，收垃圾。小明神秘地搖頭說：“我也有一個好辦法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒。不一會，小豆就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步。 第35頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 看完這幅短小的漫畫，我的腦海里不禁浮現出一個問題：文明真的離我們只有一步嗎？的確 ，在漫畫中垃圾只差一步 就投進垃圾桶了，垃圾扔進垃圾桶就是文明了嗎？我認為是的。不僅如此，走橫行道 ，遵守交通法規都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道文明很重要，但實踐起來，卻很難。漫畫中有一句話文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人