1、以工匠精神雕琢時代品質 李斌目錄一、閱讀提示二、作者簡介三、作品賞析四、字詞理解五、素養提升六、資料鏈接一、閱讀提示工匠精神的內涵是什么？在自動化程度越來越高的現代社會，傳統社會所孕育的工匠精神是否還有堅守的必要？如果有，我們應該怎樣踐行？新時代勞動者堅守工匠精神的意義與價值值得我們深思。這篇新聞評論結合時代特點深入闡述了工匠精神的內涵，點明其當代價值，呼吁每個人在自己的工作中努力踐行，具有很強的現實意義。文章觀點鮮明，持論嚴正，既批評了社會上存在的浮躁風氣和短視心態，也澄清了對工匠精神的一些誤解，可以深化我們對勞動的認識，激發我們尊重勞動、追求卓越的情感。二、作者簡介李斌，人民日報社評論部編

2、輯。一絲不茍者作三、作品賞析第1自然段 開篇先指明時代特點，以新聞事實引出評論話題，引導讀者思考時代品質與工匠精神的聯系。第2自然段引用說文中對“匠”的解釋有什么作用？當代的“匠”有哪些特點？發揚工匠精神我們義不容辭第3自然段本段從一個匠人的典型工作狀況寫起，廓清了對工匠精神的哪些誤解？2021第5自然段 總結全文，指出工匠精神對個人、企業、社會、國家的意義。第4自然段 進一步探討工匠精神的內涵，指出推崇工匠精神對療治社會上存在的浮躁風氣和短視心態起到了重要作用。四、字詞理解“大國工匠，振興祖國”指說文解字，東漢許慎編著的文字工具書。1.說文出自魯迅自嘲：“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。2.

3、躲進小樓成一統五、素養提升1.語言理解與運用如何理解“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者”這句話的含意？2.思維發展與提升本篇新聞評論具有議論性文章的特點，作者主要運用了哪種方法來論述自己的觀點？文章的論證思路是怎樣的？3.審美發現與鑒賞本文語言精練整飭，文化色彩濃厚，使用了大量四字詞語和排比句，引用或化用了詩文名句，等等。試著結合文章具體內容進行鑒賞。4.文化傳承與參與如今，時代在呼喚“工匠精神”回歸，你認為我們應該怎樣做才能使“工匠精神”回歸？精益求精一絲不茍六、資料鏈接工匠精神自古就是“中國氣質”張柏春中國自古就是一個具有創新傳統和工匠精神的國度。工匠在古代的社會地位不

4、算高，但有很多匠人名垂青史。先秦的魯班、李冰是以心靈手巧成就事業的標桿人物。三國時期的“名巧”馬鈞雖不善言辭，卻擅長解決實際的技術難題。宋代的韓公廉成為將工匠傳統與天算知識結合的工程師。明代的宋應星沒能考中進士，但其撰寫的天工開物被外國學者譽為“中國 17 世紀的工藝百科全書”，宋應星本人也被后人視為科學家。中國古代各類手工匠人以精湛的技藝為社會創造價值，有過不少重要的發明和創新，為中華文明的形成與繁榮做出了不可或缺的重要貢獻。工匠們往往以打造精品為追求。例如，早在 6 000多年前，中國人就開始制作玉器。朱熹對論語學而中的“如琢如磨”做了注解。他說：“治玉石者，既琢之而復磨之；治之已精，而益

5、求其精也。”這是中國思想家對工匠精神的精彩解說。中國很早就形成了標注制造者姓名的制度。人們都知道，秦始皇統一了度量衡，為控制產品質量、推行標準化生產奠定了基礎。事實上，在秦始皇統一中國之前，秦國就實行了“物勒工名”制度。這種制度要求器物的制造者把自己的名字刻在自己制作的產品上，以方便管理者檢驗產品質量，考核工匠的技藝。據呂氏春秋孟冬紀記載，“物勒工名，以考其誠，工有不當，必行其罪，以窮其情。”也就是說，如果做得不好、不合格，誠信不夠，將給予懲處。秦律中也有許多具體的懲罰規定。秦代制器，不僅要刻上工匠之名，還要刻上督造者和主造者之名，以便逐級追查產品質量的責任人；如果不刻寫名字，就要被罰款。秦朝還建立了從中央到地方的系統的技術與產品質量管理機構及分工負責制度。以少府為例，工師為手工業作坊的負責人，集技術與管理于一身，負責傳授技藝、監督工匠操作、檢驗產品質量等。在檢查產品質量時，要求“必功致為上”（呂氏春秋孟冬紀）；做得好的，也有具體的獎勵辦法。有了這樣的制度，我們就不難理解為什么秦朝能夠制造出精湛的銅車馬、兵馬俑等藝術品。在中國歷史上，隨著工匠制度的傳承發展，漸漸形成了特有的工匠文化和工匠理念，這對工匠的行為有著很強的約束力。例如，官窯（如龍泉窯等）生產的優良產品會被呈給皇家，出現的次品就會被砸掉；陶瓷界有實力的生產者