1、課題果實和種子的形成序號3授課時間年 月 日主備人 課型新授教學目標及重難點知識目標：了解果實和種子的形成過程，認識傳粉與受精是子房發育成果實、胚珠發育成種子的必要條件。能力目標：通過觀察、比較和辨認果實與種子，主動參與探究活動，培養勤于動手、善于觀察的能力。情感目標：通過對果實和種子的形成過程的學習，進一步認同生物體結構與功能相適應得生物學觀點板書設計果實和種子的形成植物的花傳粉和受精的變化探究活動:探究果實發育過程中體積的變化果實的發育凋謝: 花萼、花冠、雄蕊 、雌蕊 、 柱頭、花柱 發育的有： 子房 果實子房壁 果皮胚珠 果實 珠被 果皮受精卵 胚受精極核 胚乳教學策略采用導學案教學，在

2、教學中運用小組合作的方法解決問題教后反思教與學過程設計備注子房子房壁胚珠子房子房壁胚珠（ ）珠被受精卵受精極核（ ）（ ）（ ）種子果實雌蕊柱頭和花柱凋落教師指名檢測預習內容二情景導入 明確目標復習上節課的受精內容，并畫出示意圖。當雙受精完成后，胚珠、子房才開始發育，這時花的其他結構又發生什么變化呢？三自主學習 合作探究（一）、果實和種子的發育閱讀課本第12頁第二自然段，回答下列問題：1、傳粉和受精作用完成后， 、 、 以及雌蕊的 和 一般都逐漸凋落，雌蕊的 卻慢慢龐大起來。2、在果實的發育過程中，由于細胞的 、 和 ，子房發育成 ，子房壁發育成 ，胚珠發育成 ，受精卵發育成 。 3、小組合作

3、 探究解惑： (1)、根據課本P12頁的實驗，試分析果實不斷長大的原因？(2)、在課本P12頁的實驗中，除排水法外，你認為還可以采用什么方法探究果實體積的變化？(3)、胚珠的數目與種子的數目有什么關系？四、展示自我 適時點撥本著學生會先讓學生講的原則，讓其它組的先講，不會的教師再講解。五跟蹤訓練 鞏固新知1、某生物興趣小組為探究果實在發育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了果實體積變化曲線如圖所示。請據圖回答：發育時間發育時間果實體積aAb(1)在曲線a中，幼果體積增大是花的_ _迅速發育的結果，在此過程中花的_ _ _ _一般都逐漸凋落。(2)當黃瓜體積

4、達到A點時，將它剖開發現有很多粒種子，這是因為每個子房里生有 _ _。(3)曲線b出現的原因是_ 。(4)在大棚里種植黃瓜時，為避免出現曲線b的現象，可以采取_ 的措施。答案：（1）子房， 花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱（2）很多胚珠（3）雌蕊沒有受粉或受精 （4）人工授粉六達標檢測 1一粒小小的種子能萌發長成一棵參天大樹的奧妙在于種子中存在 ( )A胚乳 B胚 C子葉 D胚芽2.子房中的胚珠可以發育為（ ）A.胚 B.果實 C.種皮 D.種子3.下列屬于果實的是（ ）A.花生仁 B.西瓜子 C.小麥子粒 D.杏仁4人們食用的蠶豆屬于（ ）A.種皮 B.果實 C.子房 D.種子5.下列能

5、發育成果實的是（ ）A.胚珠 B.雌蕊C.雄蕊 D.子房 6.下列食物和農產品：杏、葡萄蠶豆、蘋果、綠豆、芝麻、梨、向日葵、小麥、豆角、花生仁、西瓜籽、玉米、番茄。其中屬于果實的是( )，屬于種子的是( )。 七反思提升請學生總本本節課的內容 學法指導： 1、請同學們依據學習目標和導學問題進行自主探究學習，勾畫主要知識點。并用紅筆標注出自己解決不了的問題析：花開放以后只有傳粉和受精之后，子房才能發育成果實，胚珠才能發育成種子，否則子房就會萎縮，最后凋落。1.學生自已做，獨立完成。2.小組長批閱3.師糾正，講解、評選優勝小組，優秀個人。課題果實和種子的形成序號4授課時間年 月 日主備人 課型新授

6、教學目標及重難點知識目標：概述種子的形態和結構，比較菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。能力目標：能夠理論聯系實際和分析日常生活中所隱藏的相關的生物知識，提高分析問題和解決問題的能力。 情感目標：通過對果實和種子的形成過程的學習，進一步認同生物體結構與功能相適應得生物學觀點板書設計果實和種子的形成菜豆種子的結構 種皮 二、 玉米種子的結構種皮與果皮 胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉1片） 胚乳 教學策略采用導學案教學，在教學中運用小組合作的方法解決問題教后反思教與學過程設計備注子房子房壁胚珠子房子房壁胚珠（ ）珠被受精卵受精極核（ ）（ ）（ ）種子果實雌蕊柱頭和花柱凋落1.小組內互相檢查2.教師抽

7、查二情景導入 明確目標請學生齊讀學習目標三自主學習 合作探究（一）、種子的結構 1.捏一捏浸泡和未浸泡的菜豆種子，經水浸泡的菜豆種子有什么變化？這有什么意義？2.輕輕地剖開大豆種子的種皮，對照課本15頁，認識大豆種子的結構。3.縱向切開玉米種子，將碘液滴在玉米種子的切面上，發生了什么現象？玉米的哪一部分變藍了？說明了什么問題？4.對照課本15頁，認識玉米種子的結構。5.比較玉米種子和菜豆種子有何異同？菜豆種子玉米種子相同點不同點6.什么是雙子葉植物？什么是單子葉植物？各舉幾個例子。7.玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，所以一粒玉米就是一個 。8、讓學生嘗試區分我們常食用的下列食物是果實是種子還是

8、種子的一部分。大豆、玉米、西紅柿、西瓜、西瓜子、葵花瓜子、小麥、水稻、大米、桃子四、展示自我 適時點撥本著學生會先讓學生講的原則，讓其它組的先講，不會的教師再講解。五跟蹤訓練如圖所示為兩類種子剖面結構圖，據圖回答：（1）兩類種子結構上的共同點是都有_胚_和_種皮_；相比圖1，圖2特有的結構是E_胚乳_。圖1.圖2所示之所以分屬兩個類群，主要是由于圖1中4和圖2中F數量不同。（2）菜豆種子里的營養物質貯存在4_子葉_內；玉米種子最重要的部分是_胚_，是由圖中的_BCDF_（只填代號）組成的。（3）在圖1中，3_胚芽_將來能發育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的1_胚根_發育成的。六、達標檢測1大豆種子中，起保護內部結構作用的是 ( )A胚軸 B胚 C子葉 D種皮2玉米種子的主要部分是( )A胚 B種皮 C胚乳 D子葉3在玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，會變成藍色的部分是 ( )A胚 B胚乳 C種皮 D子葉4大豆種子和玉米種子都有的結構是 ( )A胚和胚乳 B果皮和種皮 C種皮和胚 D果皮和胚乳5我們吃的面粉、玉米粉主要來自種子的 ( )A胚乳 B子葉 C種皮 D胚6我們食用的花生油主要來自種子的 ( )A胚 B胚乳 C種皮 D子葉7一粒小小的種子能萌發長成一棵參天大樹的奧妙在于種子中存