1、21世紀教育網 精品試卷第2頁 （共2頁）二年級上冊科學1.5各種各樣的天氣課題 各種各樣的天氣單元我們的地球家園學科小學科學年級二年級學習目標知識目標：知道有陰、晴、雨、雪、風等天氣現象。能力目標：描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。情感、態度與價值觀目標：體會只有掌握天氣變化的規律才能趨利避害，更好地為人類服務。重點知道有陰、晴、雨、雪、風等天氣現象。難點描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課音樂導入歌曲：海爾兄弟片段 為什么會打雷下雨（為什么），為什么有冬天夏天（是個難題），不知道的奧秘萬萬千千，智慧簡單，又不簡單。不知道的奧秘萬萬千千，

2、達達雷歐、達達雷歐、智慧簡單，（還有什么）又不簡單。（嗨！）師：打雷下雨是什么現象？生回答問題：天氣現象。 打雷下雨是天氣現象，冬天夏天是是季節變化，因此既可導入本課內容，又為下一課不同的季節做鋪墊。講授新課天氣有哪些變化？聚焦 天氣有哪些變化？過渡：天氣會影響和改變我們的家園。天氣有哪些變化呢，我們一起來看一段城市天氣預報，認識一些天氣變化。1、播放城市天氣預報2、活動探究：說一說這是什么天氣？類似的天氣你都知道哪些？小雨、中雨、大雨、暴雨、雷陣雨。3、新知講解：天氣冷的時候就不下雨了，而是下雪。雪也有小雪、中雪、大雪和暴雪。初步了解感知不同的天氣。通過觀看城市天氣預報和活動探究“你都知道哪

3、些天氣”兩個活動，建立我們要研究的主題是天氣。活動探究認一認不同的天氣認一認不同的天氣，說一說你是如何區分的？ 晴：天空中沒有云或云很少，陽光充足。陰：陽光很少，云量多、云層厚，陽光不能透過云層。雨：水滴從云層落下。雪：雪花從天空飄下。風：空氣快速流動。霧：水氣凝結成霧。學生根據已有生活經驗對教師提出的問題作出回答。引導學生對天氣現象進行回憶和關注，讓學生充分表達自己的想法。活動探究天氣的影響天氣的影響過渡：天氣的變化影響我們的出行、安全、健康與我們的學習和生活息息相關。1、分別說說圖片1和圖片2是怎樣的天氣？對人們的生活有怎樣的影響？播放PPT：不同的天氣有利的一面與不利的一面 2、課堂點撥

4、：描述天氣對我們的影響時，要注意從有利和不利兩個方面進行描述。學生根據已有生活經驗對教師提出的問題作出回答。能夠從正反兩個方面認識天氣的影響。為后面研討探究“天氣對動植物和人類有哪些影響”做鋪墊。拓展提升光合作用光合作用光能合成作用，是植物、藻類和某些細菌，在可見光的照射下，經過光反應和暗反應，利用光合色素，將二氧化碳 (或硫化氫)和水轉化為有機物，將光能轉化成化學能儲存在有機物中，并釋放出氧氣(或氫氣)的生化過程。光合作用是一系列復雜的代謝反應的總和，是生物界賴以生存的基礎。 了解植物的光合作用。充分激發學生對天氣影響動植物和人類生活的認識。資料寶庫極端天氣 極端天氣1、持續降雨引發洪澇災害

5、1998年，我國長江、嫩江、松花江流域發生百年不遇的特大洪澇災害，全國共有29個省市遭受不同洪澇災害，受災2.23億人，造成經濟損失達1660億元。2、龍卷風帶來的危害2012年，龍卷風襲擊美國得克薩斯州，汽車、房屋、大樹等均被撕毀和卷走，汽車甚至被拋到空中。3、冰雹天氣造成的損失2013年，德國漢諾天降冰雹，冰雹的最大直徑達8厘米，很多人被砸傷，汽車、屋頂和窗戶被砸壞無數，共造成數百萬歐元的損失。了解極端天氣進一步激發學生對天氣影響動植物和人類生活的認識。研討探究不同的天氣對動植物和人類有哪些影響？不同的天氣對動植物和人類有哪些影響？1、 天氣不但對我們人類有影響，對動物和植物也有影響。小組

6、討論，再全班分享，天氣對動植物和人類有哪些影響？2、小結：掌握天氣變化的規律，才能讓天氣更好地為人類服務。小組討論，再全班分享，天氣對動植物和人類有哪些影響？對陰、陰、雨、雪、風這幾大類常見天氣進行辯證的描述，并能從天氣對動植物和人類的影響方面進行分類描述。拓展延伸關于天氣的諺語一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。東風雨，西風晴，北風過來冷煞人。青蛙呱呱叫大雨要來到。螞蟻搬家將有雨下。雷公先唱歌，有雨也不多了解關于天氣的諺語了解關于天氣的諺語，讓天氣更好地為人類服務。課堂小結各種各樣的天氣天氣有（陰）、 （ 晴 ）、 （雨）、 （ 雪）、 （ 風）等現象。天氣變化影響（動植物）和（ 人類 ）的生活。不同的天氣有（有利）的