1、文檔編碼 : CS2V6W9H6N10 HN1B2E8G5D4 ZQ1Q1L9E2T7優(yōu)秀資料 歡迎下載！國標(biāo)本蘇教版學(xué)校語五年級（上冊）期末水平測試卷 2022 年元月學(xué)校五年級班姓名成果筆試部分 （分值： 100 分； 90 分鐘完成）一、謄寫句子,留意寫得正確、工整（2分）十年樹木,百年樹人；老師的教誨之恩,我們終生難忘！二、依據(jù)拼音填字組成詞語（12分）dd shng chng 到道和開hung hu ng zn zhn 張說時新 xi ji zhn zhn 機(jī)心撼奮三、填字組成詞語（8分）（）覽群書滴水（）石頑強(qiáng)不（）（）精會神舉世（）名繪聲繪（）名（）其實(shí)身（）其境自（）沖突（）竽

2、充數(shù)守株（）兔張口（）舌（）經(jīng)風(fēng)霜枝繁葉（）十年樹（）百年樹（）四、選擇題 8 分 1下面帶點(diǎn)字的注音不正確的一個是優(yōu)秀資料 歡迎下載！神佛（f ） 正月（zhn ） 友情（y ） 活靈敏現(xiàn)（xi o）2. 以下詞語中沒有錯別字的哪一項(xiàng)藍(lán)天白云 金壁輝煌 發(fā)生暴炸 情有獨(dú)衷3加點(diǎn)字說明不正確的哪一項(xiàng) 家徒四壁 僅僅 奮筆疾書（急速,猛烈） 奔騰不息（消息）微不足道（夠得上,值得）4. 加點(diǎn)詞語用得不夠恰當(dāng)?shù)囊痪涫?鄧小平同志深受全國人民的寵愛； 國慶期間,爸爸特意去省城拜 訪了他中學(xué)時的班主任劉老師； 身患絕癥的小恩科西,靠著頑強(qiáng)的生命力,始終挺到了上學(xué)的年齡； 賈島覺得詩中那個“ 推” 字不

3、夠穩(wěn)妥,或者改用“ 敲” 字更恰當(dāng)些；五、以下各句在表達(dá)與用詞上各有不恰當(dāng)之處,請?jiān)谠渖细恼?分）1. 小亮到郵局寄信給姑姑,他對女服務(wù)員說：“ 喂！上海市福州路的郵政編碼是什么？”2. 齊湣王也寵愛聽吹竽； 可是他不是許多人一起吹, 而是一個一個地單獨(dú)吹； ；3. 迎春晚會上, 同學(xué)們有的表演了獨(dú)唱, 有的表演了舞蹈 這真是 “ 周瑜打黃蓋一個愿打,一個愿挨” ??；六、依據(jù)課文內(nèi)容填空（13 分）1. 游客不信,都以為張僧繇在唬人；大家 要求,張僧繇 提起筆來,輕輕；立刻間,只見,電閃雷鳴,被點(diǎn)上眼睛的龍；游客們,無不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆； 畫龍點(diǎn)睛（3分）2. 迎客松有一叢 的枝干

4、,如同 伸出手臂,地歡迎來賓的到來；如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的,乃至整個黃山的 了；黃山奇松（3分）3兒童是天真可愛的,小法布爾的衣兜里總是鼓鼓囊囊的,他對,使得他能夠；古詩詞中的描述也很有趣： “意欲捕鳴蟬,_ ”；“最喜小兒無賴,” ；兒童也是可敬的,高爾基的兒子才十歲,來到爸爸身邊,卻顧不上休息,始終在忙著栽種各種各樣的花草, 小小年紀(jì)就懂得“” ；優(yōu)秀資料 歡迎下載！少年王冕生于元末明初,但他那的美好品德永不過時；小恩科西雖然早早離開了人世, 但在 方面,他是很好的榜樣；（7分）七、閱讀短文,完成練習(xí)（24分）短文 1：（11分）金蟬脫殼 （片段）開頭脫殼了！蟬蟲整個身體來回地

5、抽搐了幾下,背上立刻裂開了一道口子,蟬背露出來了；背上那一層愛惜甲的顏色也在很快地變化著,先是極淡的綠色,一會兒變成了深綠色；接著,頭鉆出來了,前面一雙透亮發(fā)亮的大眼睛,像兩顆 花椒籽一樣又黑又亮； 六只腳出來了, 整個身子在慢慢地活動； 最好玩的是蟬尾出殼的情形； 未出殼的蟬尾用勁地抖動著,伸著；蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去, 又靈敏地向前撲來, 再用前腳抓住蟬殼用力一抽,又白又嫩的蟬尾就出來了； 整個動作協(xié)作得自然和諧； 脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上,過了好一陣子,才依依不舍地離開了蟬殼；1. 金蟬脫殼“最好玩的是蟬尾出殼的情形” ；好玩在（2分）2. 文中依次寫了金蟬脫殼的過程：先

6、是 露出背來 ,接著是,再是,最終是；其中,的情形寫得比較具體,這樣寫,突出了；（5分）3. 這段文字讓我們感覺到作者觀看金蟬脫殼這一現(xiàn)象時的（2分）（1）用心與驚奇（2）疑問與不解（3）震驚與敗興4. 這段話的表達(dá)次序是（2分）（1）“ 總 分” 次序（2）“ 總分總” 次序（3）事情進(jìn)展次序短文 2：（13分）優(yōu)秀資料 歡迎下載！2022 年 2 月 16 日,剛剛卸任的聯(lián)合國秘書長安南,在得克薩斯州的一個莊園里舉辦了一場慈善晚宴, 旨在為非洲貧困兒童募捐； 應(yīng)邀參加晚宴的都是富商和社會名流；在晚宴將要開頭的時候,一位老婦人領(lǐng)著一個小女孩來到了莊園的入口處 ,小女孩手里捧著一個看上去很精致

7、的瓷罐；莊園入口處的保安安東尼攔住了這一老一小,請她們出示請柬,但她們沒有；“ 愧疚！除了工作人員,沒有請柬的人不能進(jìn)去；” 安東尼說；“ 為什么？我們是來表示我們的心愿的,莫非不行以嗎？” 老婦人的表情很嚴(yán) 肅,“ 可愛的小露西,她很想為那些可憐的孩子做點(diǎn)事,準(zhǔn)備把自己儲蓄罐里所 有的錢都拿出來,我可以不進(jìn)去,真的不能讓她進(jìn)去嗎？”“ 是的,這里將要舉辦一場慈善晚宴,應(yīng)邀參加的都是很重要的人士；很高 興你們帶著愛心來到這里,但是,我想這場合不適合你們進(jìn)去；” 安東尼說明說；“ 叔叔,慈善的不是錢, 是心,對嗎？” 始終沒有說話的小女孩露西問安東尼；她的話讓安東尼愣住了；“ 我知道受到邀請的人

8、有許多錢,他們會拿出許多錢,我沒有那么多,但是 這是我全部的錢?。患偃缥艺娴牟荒苓M(jìn)去,請幫我把這個帶進(jìn)去吧！” 小露西說 完,將手中的儲錢罐捧給了安東尼；安東尼不知所措的時候,突然有人說：“ 孩子,你說得對,慈善的不是錢,是心；你可以進(jìn)去,全部有愛心的人都可以進(jìn)去；” 說話的是一個老頭,他面帶 微笑,站在小露西身旁；他拿出一份請柬遞給安東尼：“ 我可以帶她進(jìn)去嗎？”安東尼向老頭敬了個禮：“ 當(dāng)然可以了,巴菲特先生；”優(yōu)秀資料 歡迎下載！當(dāng)天慈善晚宴的主角不是倡議者安南,不是捐出 300 萬美元的巴菲特,也不是捐出 800 萬的比爾 . 蓋茨,而是僅僅捐出 30 美元 25 美分的小露西,她贏得

9、了最多最喧鬧的掌聲,而晚宴的主題標(biāo)語也變成了這樣一句話：“ 慈善的不是錢,是心；”1. “ 慈善的不是錢,是心 ” 這句話在文中顯現(xiàn)了三次,一次是露西在時說的；一次是巴菲特在2 分）時說的；仍有一次是在時顯現(xiàn)的；（3 分）2下面的人物,請選擇兩位介紹一下；（安南：安東尼：巴菲特：3. “ 小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐” “ 小露西說完,將手中的儲錢罐捧給了安東尼； ” 兩句中“捧” 有什么表達(dá)成效？（2 分）4. “ 但是,我想這場合不適合你們進(jìn)去；” 安東尼這樣說明,他考慮的是（2 分）5. 露西“贏得了最多最喧鬧的掌聲” ,是由于（2 分）6. 最適合作為短文題目的是：（2 分）（

10、1）巴菲特先生（2）慈善的不是錢,是心（3）募捐八、作文（兩題任選一題,30分）題目之一 ：請以“ 幸?！?為話題,自擬題目,寫一篇記事的文章；留意說清幸福的緣由,事情的經(jīng)過、結(jié)果；重點(diǎn)描述大事中自己幸福的真實(shí)體驗(yàn)；題目之二 ：以“是歡快的 ”為題,先將題目補(bǔ)寫完整, 再圍繞題目寫一件親身經(jīng)受的事；（稿紙另附）面試部分 （20分）優(yōu)秀資料 歡迎下載！九、背誦（ 10分）將本學(xué)期要求背誦的課文題目做成紙條,讓同學(xué)任抽其一二,當(dāng)場背誦；十、口語交際（ 10分）從下面的話題中任選一個當(dāng)眾說一說；2. 我向往的一處名勝；3. 這本書（或這篇文章、這首歌）深深影響了我；參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)二、 得 德尚

11、敞【每字 1分】慌 謊暫 嶄械 戒震 振四、選擇題 8 分 1 2 3 4 【每道題 2分】五、以下各句在表達(dá)與用詞上各有不恰當(dāng)之處,請?jiān)谠渖细恼?；）?句,可將“ 喂” 改為“ 阿姨您好” ,在“ 上海市 ” 之前加“ 請問” ；第2句,“ 不是” 應(yīng)為“ 不要” ,“ 而是” 應(yīng)為“ 而要” ；第3句, “ 周瑜打黃蓋一個愿打,一個愿挨” 不當(dāng),可改為“ 八仙過海各顯神通” ； 每句1分,共 3分；六、（13分）3昆蟲的沉迷；跨進(jìn)科學(xué)殿堂,或成了著名昆蟲學(xué)家；突然閉口立；溪頭臥 剝蓮蓬；“ 給,永久比拿高興（賜予奉獻(xiàn)是歡快的）” ；勤奮刻苦的好學(xué)精神（孝敬母親）；如何面對天災(zāi)、病痛；合

12、課文內(nèi)容即可；】【每空 1分,有的答案不唯獨(dú),意思符七、【主觀題答案不唯獨(dú),意思符合短文內(nèi)容即可；】短文 1 1. 整個動作協(xié)作得自然和諧2. 頭鉆出來；六只腳出來；蟬尾出殼；蟬尾出殼；金蟬脫殼的好玩3. （1）4. （3）短文 2：優(yōu)秀資料 歡迎下載！1. 保安認(rèn)為她不適合參加這樣的慈善晚宴；園；揭示晚宴的主題標(biāo)語；共 4 分贊同小露西并支持她進(jìn)入宴會莊2. 安南：剛剛卸任的聯(lián)合國秘書長,慈善晚宴的組織者；安東尼：得克薩斯州的一個莊園入口處的保安；巴菲特：一位富商、社會名流；（任選其中的兩位,各 1 分,共 2 分）3. 表現(xiàn)了小露西對瓷罐的當(dāng)心翼翼,以及對慈善活動的真誠、莊重的態(tài)度；4.

13、露西和老婦人沒有被邀請,不是社會名流；5. （1）小露西的善舉感動了在場的全部人,雖然富商和名流都大方解囊,但只是自己積蓄中的一部分,而小露西卻是傾其全部；（2）她說的話“ 慈善的不是錢,是心” 情真意切,特殊打動人心；（3）小露西的愛心能影響更多的人來參加慈善活動；（答對其中一點(diǎn)計(jì) 1 分,共 2 分）6. 選（ 2）得 2 分,選（ 3）得 1 分,選（ 1）不計(jì)分；蘇教版國標(biāo)本學(xué)校語文五年級（上冊）期末水平測試卷命題摸索第一題, 考查漢字書寫技能,內(nèi)容選自師恩難忘一課；其次題, 所填內(nèi)容都是本冊教材中要求同學(xué)把握的“ 四會” 字,在全冊課文涉及面和字形結(jié)構(gòu)上有確定的代表性；每兩個為一組,

14、或音同形異,或讀音相近,或音近形近；此題主要考查的是靈敏、扎實(shí)把握“ 四會” 生字的才能；第三題,顯現(xiàn)的四字詞語大都是本冊教材課文中的,屬常用詞語, 少數(shù)是單元“ 練習(xí)” 中要求誦讀感悟的經(jīng)典語詞；在排列上,每行詞語有確定的規(guī)律,4個詞語構(gòu)成一個意義關(guān)聯(lián)的語境, 第一行是關(guān)于勤奮刻苦的, 其次行是關(guān)于術(shù)業(yè)成就的,第三行是關(guān)于不當(dāng)做法及結(jié)果的成語的,第四行是關(guān)于成長成才的；此題主要考查的是常用詞語的積存,詞語的歸類積存；對平常教學(xué)的導(dǎo)向是, 用好教材,留意第四題,此題內(nèi)容全部源自課本, 且都與課文或單元練習(xí)中所突出的重點(diǎn)訓(xùn) 練內(nèi)容相關(guān)； 考查的才能項(xiàng)分別是： 讀準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)把握的生字、 多音字以及受方

15、言習(xí) 慣影響易讀錯的字；常用字詞的正確書寫；關(guān)鍵字在詞語中意思的正確懂得；第五題, 通過修改,考查同學(xué)恰當(dāng)運(yùn)用歇后語等詞語,在請教他人時得體地 表達(dá)的才能；第六題, 以填寫關(guān)鍵詞語和古詩名句的形式,主要考查的是：依據(jù)語境提示精確記憶教材中要求讀、背的關(guān)鍵詞語和漂亮詩句；其中有照課文填空,有根據(jù)語境提示在懂得感悟的基礎(chǔ)上填空,既表達(dá)了對教材的整合, 也彰顯了讀背積累、靈敏運(yùn)用的教學(xué)評判取向；第七題短文 1：4 個題目分別考查的是 :抓住文本信息懂得詞語的具體包蘊(yùn)；提取相關(guān)信息感知文章的寫作對象； 透過語言文字感知其表現(xiàn)的內(nèi)涵；賞析課文在表達(dá)結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn),作出自己的判定；短文 2： 6 道題目

16、考查的才能項(xiàng)分別是： 提取或提煉文本信息回答疑題；整優(yōu)秀資料 歡迎下載！合文中的相關(guān)信息形成說明； 推敲關(guān)鍵詞語的表達(dá)成效； 聯(lián)系語境感悟文本內(nèi)容,體會語句的言外之意；給文段選定合適的標(biāo)題；第八題, 作文題依據(jù)課標(biāo)“ 能寫簡潔的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)” 的要求,以“ 幸福” 或“ 歡快” 為關(guān)鍵詞,既能讓同學(xué)有話可寫,也能考察學(xué) 生對待生活或?qū)W習(xí)的情感態(tài)度與價值觀；備選題一、選擇符合題意的,將序號填在括號內(nèi)；1. 下面詞語中加點(diǎn)字說明正確的是（）萬籟俱寂（ 地方） 奔騰不息（停止）家徒四壁 （白費(fèi)）2. 填入畫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（癌癥晚期的常虹奶奶身體特殊）,隨時可能死去；住

17、院期間,她仍用的聲音鼓勵病友,絕不能向病魔,要頑強(qiáng)地抗?fàn)幍降祝唬?）瘦弱 動聽 妥協(xié)（2）脆弱溫存 低頭）（3）虛弱纖弱示弱3. 下面關(guān)于人物姓氏的說法中正確的是（ 三國演義中的孔明姓孔； 秦始皇姓秦,名嬴政； 笑傲江湖中的令狐沖復(fù)姓令狐,讀作 l n h ；二、依據(jù)課文內(nèi)容填空；1. 經(jīng)過 20 多年的奮斗, 6 次修改,談遷最終在50 多歲時完成了一部500 多萬字的明朝編年史國榷 ；這段話中 4 次用到了數(shù)據(jù),說說這樣寫的好處；_ 2. 在橫線上填上合適的歇后語；李時珍翻山越嶺, 走遍了大半個中國, 訪名醫(yī), 嘗藥草,經(jīng)過二十幾年的不 懈努力,最終寫成了藥學(xué)巨著 本草綱目；這真是 _ 啊

18、！3. 讀句子,仿照樣子寫話；富蘭克林能解開雷電的隱秘,靠的是_；談遷能編寫出 500 多萬字的國榷,靠的是 _；法布 爾能成為昆蟲學(xué)家, 靠的是 _；從他們的身 上 , 我 想 到 了 _（ 誰 ） _（ 事 ） 靠 的 是_ _ 三、閱讀課文片段,回答疑題；眾人來到堂前空地上；洪教頭先脫了衣裳,拿來一條棒權(quán)衡一番,獨(dú)自耍了一陣,然后喝道： “ 來！來！” 林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“ 請教了；” 洪教頭恨不得一口吞了林沖, 便把棒在地上猛敲一下, 沖向林沖； 兩個教頭就在月光優(yōu)秀資料 歡迎下載！下一來一往,交起手來；1選自課文,課文是依據(jù)施耐庵的長篇小說有關(guān)回目改寫的；2文中的、等詞

19、語寫出了洪教頭傲氣十足的樣子,這個詞語寫出了林沖被逼無奈；四、 閱讀藥品說明書,完成練習(xí)；【藥品名稱 】商品名：美林【性狀】美林為橙色混懸液,味甜,有調(diào)味劑的芳香；【適應(yīng)癥 】用于兒童一般感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱；也用于緩解兒童輕至中度疼痛；【用法用量 】口服； 12 歲以下小兒用量見下表：年齡（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次 數(shù)1-3 10-15 4 如連續(xù)疼痛或發(fā)熱,4-6 16-21 5 可間隔 46 小時7-9 22-27 8 重復(fù)用藥 1 次,24 小時不超過 4 次；10-12 28-32 10 【不良反應(yīng) 】（1）少數(shù)病人可顯現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增；（2）罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等；【留意事項(xiàng) 】（1）美林為對癥治療藥,不宜長期或大量使用,用于止痛不得超過 5 天,用于解熱不得超過 3 天,癥狀不緩解,請?jiān)儐栣t(yī)師或藥師；（2）有以下情形患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙；優(yōu)秀資料 歡迎下載！（3）以下情形患者應(yīng)在醫(yī)師