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文檔簡(jiǎn)介

1、 關(guān)于保育員工作規(guī)劃5篇工作規(guī)劃是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備。工作規(guī)劃實(shí)際上有很多不同種類,它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的關(guān)于保育員工作規(guī)劃,盼望你喜愛。 關(guān)于保育員工作規(guī)劃篇1 一、提高思想政治素養(yǎng) 樂觀參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、喜愛本職工作,樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德,聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,仔細(xì)完成各項(xiàng)工作,以老師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細(xì)心、急躁、關(guān)懷、愛心地公正對(duì)待每一個(gè)幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,幫助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作

2、。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培育 這個(gè)班都是新入園的孩子,我要用愛心和急躁對(duì)待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小伴侶的友好,使他們能夠喜愛上幼兒園,盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí),培育幼兒行為規(guī)范、生活自理力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、在體質(zhì)上,鼓舞幼兒樂觀參與熬煉活動(dòng),留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時(shí)督促孩子添加衣服,對(duì)愛出汗的孩子特殊護(hù)理,留意孩子的飲水量,提示幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,削減幼兒生病機(jī)率,保持本班出勤率,真正做到讓家長(zhǎng)放心。 2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣

3、,如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提示,都能主動(dòng)完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做,培育幼兒自理力量,教幼兒學(xué)習(xí)穿脫 衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。 4、生活衛(wèi)生常識(shí) (1)知道愛護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。 (2)知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服,飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 5、安全常識(shí) (1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培育,不玩危急嬉戲,不去危急地方

4、,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒安全。 (2)懂得交通安全。 (3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急,培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 6、生活力量 (1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 (2)幼兒進(jìn)餐時(shí),老師要精力集中,留意觀看,細(xì)心照看幼兒,輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,不亂扔殘?jiān)埡笳頋崈簦嘤拿餍袨榱?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 (3)寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。 (4)保持儀表干凈,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別

5、人打噴嚏。 (5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。 三、仔細(xì)做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面干凈、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)省水電,并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。 幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。 關(guān)于保育員工作規(guī)劃篇2 一、班級(jí)基本狀況分析 1.孩子參與學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班,使幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)環(huán)境、老師有所熟悉、熟識(shí)。開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼

6、兒園生活,只有個(gè)別幼兒消失依戀親人,不愿入園,心情不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強(qiáng)占霸道,行為散慢,不會(huì)學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。 2.在觀看活動(dòng)中,他們持續(xù)觀看時(shí)間很短,只有4分鐘5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀看的事物,經(jīng)常是零星的,還會(huì)概括和聯(lián)系起來(lái)觀看某一事物。 3.有意留意正在逐步增加。幼兒有意留意的水平仍舊很低,留意進(jìn)展。小班幼兒仍以無(wú)意留意為主。一般只能維持3分鐘5分鐘。小班幼兒的留意轉(zhuǎn)移、安排力量都很差,做律動(dòng)時(shí),只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步,而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 4.想象的進(jìn)展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過(guò)程為滿意,小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當(dāng)時(shí)事物的影

7、響比較大。想象比較被動(dòng)。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜愛夸大想象,把沒有的事說(shuō)得活龍活現(xiàn)。由于幼兒學(xué)問閱歷比較少,受心情影響大,對(duì)自己寵愛的事物經(jīng)常想象得無(wú)限好,而對(duì)自己不喜愛的事物就感到一無(wú)是處。 5.語(yǔ)言的進(jìn)展。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話,但不能正確地發(fā)出全部語(yǔ)音,由于他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不非常完善,還不能辨別差別較小的音,不擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,所以存在發(fā)音不清晰的狀況。如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”,將“老師”說(shuō)成“老西”或“老基”,將“吃飯”說(shuō)成“刺換”等等。 二、幼兒本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo) 我們?cè)谥贫ń虒W(xué)工作規(guī)劃的時(shí)候,遵循“觀看在前,目標(biāo)在后的原則,

8、于開學(xué)初先觀看評(píng)估本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r,然后參照幼兒園教育目標(biāo),確定本班本學(xué)期的目標(biāo): (一)身體的進(jìn)展: 1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參與活動(dòng),做仿照操。 2.練習(xí)顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡(jiǎn)潔作品。 3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等,不灑飯。 4.懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。 5.鼓舞幼兒遵守成從提出的安全要求。 6.漫步時(shí)在老師的帶領(lǐng)下,一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地漫步。 7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。 8.學(xué)習(xí)一些良好的姿態(tài),如坐姿、用餐姿態(tài)等。 (二)語(yǔ)言和認(rèn)知進(jìn)展 1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2.喜愛接觸自然,關(guān)懷和愛惜身邊的支植物,觀看明顯

9、的特征。 3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小,區(qū)分前后里外。 4.聽懂言語(yǔ),按指示動(dòng)作。理解簡(jiǎn)潔故事情節(jié)。 5.熟悉自己的座位、座位,熟悉自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。 6.學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦、大膽地用一般話回問題。情愿用言語(yǔ)表達(dá)自己的意思,敢在集風(fēng)光前講話,能保持穩(wěn)定留意時(shí)間510分鐘。 (三)社會(huì)性進(jìn)展 1.會(huì)說(shuō)“請(qǐng)、感謝、好、早、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。 2.喜愛上幼兒園,習(xí)慣集體生活,愛老師、小伴侶和親人。 3.喜愛與大家玩玩具,在提示下會(huì)溝通、等待,遵守簡(jiǎn)潔規(guī)章。 4.不糾纏成人,獨(dú)立嬉戲,不發(fā)脾氣。 5.培育幼兒初步的自我服務(wù)力量,能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng),做自己能做的事。

10、6.鼓舞幼兒愿意與同伴效,并能友好相處。 三、詳細(xì)措施 1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。 開學(xué)初,室內(nèi)多預(yù)備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。 2.進(jìn)行大帶小活動(dòng)。 請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng),削減入學(xué)初的哭鬧心情。 關(guān)于保育員工作規(guī)劃篇3 一、工作目標(biāo) 1、仔細(xì)做好新生家訪工作。 2、仔細(xì)執(zhí)行保育員職責(zé)中每一條規(guī)程,做好本職工作。 3、仔細(xì)幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情。 4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品,管理好日常生活常規(guī)。 5、仔細(xì)做好家園溝通工作,培育幼兒的獨(dú)立性。 6、仔細(xì)協(xié)作保健老師做好幼兒的保健工作。 二、詳細(xì)措施 1、

11、仔細(xì)做好新生家訪工作,與本班老師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深化了解,以便遇到問題能夠有更好的措施來(lái)應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求,請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力幫助和支持我們的工作,例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟煜ぷ约旱臉?biāo)志等。 2、仔細(xì)執(zhí)行保育員職責(zé)中每一條規(guī)程,管理班上的設(shè)備、物品,使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生消毒工作,使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。 3、仔細(xì)幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情,由于幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的,幼兒心情不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感,就首先穩(wěn)定幼兒心情,讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。 4、在日常生活中

12、要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品,管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園許多物品都是相同的,例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說(shuō)話要保持寧?kù)o。 5、仔細(xì)做好家園溝工作,培育幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況,多些詢問幼兒在家的狀況。和家長(zhǎng)共同努力培育幼兒的獨(dú)立性。 6、仔細(xì)協(xié)作保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行傳染病的預(yù)防措施,協(xié)作班上老師每天觀看幼兒心情、食欲,對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。觀看幼兒每天的大便并

13、做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛護(hù)意識(shí),不追趕、不隨便離開集體,要留意安全。 關(guān)于保育員工作規(guī)劃篇4 新學(xué)期開頭了,作為一名保育員,我要嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,喜愛本職工作,樹立較強(qiáng)的事業(yè)心,責(zé)任感和良好的職業(yè)道德與師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。以老師道德規(guī)范要求自己,以身作則細(xì)心,急躁,關(guān)懷,愛心地公正對(duì)待每一位幼兒,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,幫助老師做好班級(jí)的工作。詳細(xì)的工作規(guī)劃: 一、加強(qiáng)幼兒保育工作,做好幼兒“一日”生活常規(guī)的培育 1.在體質(zhì)上,鼓舞幼兒樂觀參與熬煉活動(dòng),留意依據(jù)天氣的室內(nèi)外溫差,隨時(shí)督促孩子添加衣物,對(duì)愛出汗的孩子特殊護(hù)理,留意孩子飲水量,提示幼兒多喝水,隨

14、渴隨喝,削減幼兒生病的幾率,保持本班的出勤率,做到讓家長(zhǎng)放心。 2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如喝水、飯前、便后洗手、輕輕拿書、輕輕拿玩具、對(duì)人有禮貌等,幼兒每天不用老師提示,都能主動(dòng)完成好。 3.教育孩子自己的事情自己做,培育幼兒自理力量。教幼兒穿脫 衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事情。 4.指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手,飯前便后洗手,隨時(shí)關(guān)水龍頭節(jié)省用水。 5.幼兒進(jìn)餐時(shí),老師要精神集中、留意觀看,細(xì)心照看幼兒,輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,不亂扔殘?jiān)埡笳砀伸o的好習(xí)慣。 6.寧?kù)o就寢,獨(dú)

15、立、有序快速地穿脫 衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。 7.保持儀表干凈,咳嗽、打噴嚏會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。 二、做好生活衛(wèi)生常識(shí) (1)知道愛護(hù)視力,看書、繪畫要保持真確姿態(tài)。不在光線太弱或太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書、繪畫。 (2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識(shí),不吃不干凈的食物。 (3)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣物,飯前飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)。 三、安全意識(shí)的培育 (1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培育,不玩危急嬉戲,不去危急地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生確保幼兒安全。 (2)加強(qiáng)幼兒熟悉交通標(biāo)志,懂得交通安全。 (3)會(huì)處理可能遇到簡(jiǎn)潔危急,培育幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。 仔細(xì)做好餐具、玩具

16、等物品的清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面干凈、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)省水電,并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。 關(guān)于保育員工作規(guī)劃篇5 一、健康成長(zhǎng),保育為先。我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。如:通過(guò)中班半年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)關(guān)心老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培育,幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。 二、新的學(xué)期開頭了,我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到老師快樂地工作,幼兒健康地生活: 讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒

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