1、Word - 33 -班級年工作計劃模板十篇班級年工作方案 篇1一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，仔細貫徹落實學校生守則、學校生日常行為規范，以行為習慣養成教育為重點，結合一班級同學共性特點，以人為本，面對全體同學，努力提高教育質量。樂觀參與學校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。二、班級基本狀況本班由62位剛入學的新生組成。經過開學一星期的接觸了解，發覺大多數同學天真活潑，喜愛學校生活，能聽從老師的教育。由于年齡小，同學的自制力量差，愛吃零食，留意力不集中，亂丟垃圾等很多不良行為習慣有待進一步培育。針對本班新生的特點，確定本學期重點為從熟識校內生活入手，緊抓常規

2、教育，關心孩子盡快從幼兒園的小伴侶成長為一名真正的學校生，讓每一位同學在這里都受到良好的養成教育。三、班級奮斗目標（一）在行為習慣方面，養成良好的養成教育。（二）培育同學愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。（三）以學校和班集體方案為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以同學為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班同學特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。四、班級管理措施剛踏入一班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使

3、同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我打算從以下幾點入手：（一）學習方面1、上課能樂觀發言的同學賜予紅花嘉獎2、上課仔細聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。3、作業寫得潔凈又干凈的同學賜予紅花嘉獎。（二）紀律方面1、課間作好課前預備，由班干部進行管理，老師幫助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學可以得到小紅花。3、培育同學在樓道不打鬧，校內不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。（三

4、）勞動方面1、做值日仔細的同學可得衛生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。（四）衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環境和花草的教育。（五）平安教育方面“平安時刻記心中”，時刻提示同學上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安

5、回家。五、班干部的培育方面一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在樂觀協作著班主任的工作。因此，在開學初，我樂觀采納激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻留意觀看他們的動態，觀看他們的適應力量及組織力量，選擇優秀的，有上進心的，關懷集體的同學作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關懷他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協作老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，

6、培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。六、加強與家長的合作1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學家長的電話號碼，同學每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對個別同學的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。七、其他方面班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續開展各種活動。如：文明小標兵評比、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新

7、人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，肯定會達到令人滿足的效果。還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。八、工作支配九月份1、開學典禮，引導同學適應新學期的學習，加

8、強對同學行為習慣的訓練。2、制訂班級公約和班級工作方案，組織隊員們學習學校生守則、學校生日常行為規范、學唱學校生日常行為規范三字歌。3、開展“我是最棒的”班干部競選活動，選好班干部，并進行培訓。4、結合“老師節”開展“老師，您辛苦了！”中隊活動，了解老師的工作，體會當老師的辛苦，從學校會關懷、愛護他人。5、向同學宣講9月17日“國際和平日”的有關學問。6、開展中秋節聯誼活動。十月份1、學唱愛國歌曲，激發同學的愛國情懷。2、利用10月4日“世界動物日”，開展一次“我和動物交伴侶“的活動。3、加強養成教育的開展活動，培育同學養成良好的行為習慣。4、做好各方面平安教育工作。5、加強對潛能生的跟蹤工作

9、。十一月份1、舉辦寫字競賽、朗讀競賽。2、舉辦“我愛大自然”的秋游活動。3、以“消防宣揚日”為契機，樂觀開展消防學問講座，舉辦一次“消防學問知多少”的繪畫競賽。十二月份1、舉辦學習閱歷的溝通會。2、召開家長聯誼會。20 xx年元月1、進行“慶元旦”游藝會。2、復習迎考，總結布置寒假工作。其他方面：1、體育衛生工作（1）協作學校做好防近工作，仔細做好眼保健操，使本學期近視新發病率掌握在零，并通過家校聯系取得家長協作，使每位近視同學制定落實防近措施。（2）仔細參與體育熬煉，提高班級的體育達標優秀率。（3）仔細做好課間操，熬煉好身體。2、平安工作：利用周會常常對同學宣揚平安學問，比如：交通平安學問、

10、自我搶救學問、防火防盜學問等。開展以平安教育為主題的班隊活動，以及社會實踐活動等，切實增加隊員們的平安意識。班級年工作方案 篇2一、指導思想：充 分發揮家長委員會的橋梁、紐帶、參加和監督作用，團結和引領全班同學家長、協調社會公眾力氣樂觀協作學校、班級開展教育教學活動和全面育人的服務工作，組 織和吸引家長伴侶樂觀參加學校和班級的教育討論，促進家長與學校加強溝通、親密合作，提高家庭教育和班級管理的水平，為孩子營造一個健康成長的和諧環境， 進而促使一5班的進展，為構建和諧校內做出應有的貢獻。二、工作目標：創建學校主導、家長參加、社會共享“三位一體”的同學整體教育網絡和新型的協作育人機制，促進孩子整體

11、素養的全面進展，努力實現青園學校“六年服務一生”的育人目標。三、服務宗旨(一)貼近孩子1、蹲下身子，傾聽孩子的心聲，懇切溝通，袒露孩子彼此的心跡，收集和整理孩子的苦惱和期望，為孩子科學地豎起遮風避雨的傘，尋求陽光心理塑造的方法，找準家委會工作的切入點;2、深化孩子中間，認真觀看討論孩子在校內外的言談舉止，討論孩子的共性和差異性，探究孩子們言行隨年齡和季節性的變化規律，為家校工作供應更好的依據，找準家委會深化工作的突破點。(二)走近家長1、在班級博客中開拓“家委會專欄”，讓家委會工作的目的、意義、指導思想、服務宗旨和詳細舉措等信息準時地深化家長伴侶的心;2、總結、傳遞、學習、鞏固和提升其他家委會

12、工作的珍貴閱歷，收集、整理、反映和反饋家長伴侶的集中看法和建議，形成“人人參加家委會，個個支持家委會的”良好氛圍和家委會可持續進展的動力;3、搭建平臺，開展活動，指導、溝通、共享青園學校全體孩子家庭教育的閱歷，互幫互助，使家委會成為家長信任和親睞的“討論家庭教育俱樂部“、”教育接力討論加油站”。四、詳細支配(略)五、需要改進的幾點建議：1、家委會的成員與其他家長、老師之間需要加強聯系。2、樂觀主動為班級建設出謀劃策、為老師工作提出可行性的建議。3、多組織有意義的活動。比如：家庭教育溝通、戶外活動等4、家委會成員的服務意識和責任意識要加強，不做損壞班級利益的事，不說、不傳破壞班級團結的話。班級年

13、工作方案 篇3一、班級狀況分析本班共計同學40名，來自周邊十幾個村莊，女生22人，男生18人。經過幾年的學校生活，他們的學習習慣、學習力量都有了較好的素養，多數同學已養成學習仔細、對自己要求 嚴格、樂觀動腦、擅長溝通的好習慣。但是也有個別同學沒有較好的學習方法和學習習慣，學習不刻苦，上課思想不集中，平常作業拖拉，不求上進，成果較差。就同學的品質而言，大多數同學品德高尚，樂于助人，集體榮譽感較強。二、指導思想：仔細學習素養教育精神、學校工作看法及行事歷，結合本校的教學要求，加強對班級同學的思想建設，培育同學良好的學習習慣、生活習慣，不斷形成良好的班風，爭創文明班。同時，樂觀開展貼近同學生活的主題

14、教育活動。三、工作重點1、通過各種渠道，激發同學學習的愛好。通過班隊活動課、晨談以及師生間的個別溝通和家長會，激發每一位同學，特殊是學困生的學習熱忱，讓他們在老師、家長和班級同學的關心下明白一個同學在校的主要職責，能盡自己的力氣對待學習，對待每一件事，并使這種習慣伴隨自己終身永不言棄。2、 運用“小組合作”形式，制定切實可行的方案。組織四人合作小組，在這團體中，由一人任組長，各組成果相對接近，在組內進行幫困學習，在組間組織相互競爭機制，充分發揮“榮譽表”作用，敦促同學學習成果、學習力量等方面快速提高。（“榮譽表”分個人榮譽欄、集體榮譽欄，使個人進步與小組進步都能讓同學看得見。）3、充分發揮小干

15、部作用，組建一個團結奮進的班集體創建一個優秀班級體，為同學營造一種團結、奮進、崇尚先進、創新的氛圍，使同學在這種班級氛圍內受到感染、約束，這是我們502班的基本目標，為此，我們選拔一批學習優秀、關懷班級事務又樂觀上進的成員為班干部，組織每雙周一次的班務會，在自修紀律、班級衛生、同學行為規范、班級布置、出黑板報等方面要求班級小班干部發揮作用，以點帶線，以線蓋面，使人人為形成樂觀、上進的班風而努力。班級年工作方案 篇4一、明確班級目標本學期我班的班訓依舊是“今日事 今日畢”。只有按時、保質地完成好今日的一切工作，才能保證其次天以飽滿的精神去迎接新任務、新挑戰。我班學習口號為：樂學、勤學、博學。二、

16、師生共同完善班規本學期連續師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法。在上一年制定的基礎上不斷完善增加。這樣同學既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內化為行為。本學期評優連續采納由積分的選票和同學無記名投票相結合，分數包括：學習、衛生、紀律、活動、好人好事等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學期末選票最多的為本學期末的“三好標兵”，如有同數量的同學投票選舉。依次類推。表現不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的同學都可以掙上分，大大激發了孩子的樂觀性。三、連續實行一人一崗制度首先發揮班干部模

17、范帶頭作用。關心班干部樹立威信，鼓舞他們大膽工作，教導他們工作方法，嚴格要求他們，要以身作則。培育干部團結協作。其次讓同學參加管理班級。本學期有所轉變的是記分由原來的大組長一個人積分轉變為同學和組長共同來積分，每個大組的每位組員都有積分的權利和義務。每人工作仔細負責可以獲得5分的工作分，積攢夠50分也可以換選票1張。這樣一來同學的責任心會更強，同時對自己的要求也會更加嚴格。實行“一人一崗制度”培育同學組織力量和責任心，使每個同學都有“仆人翁”意識，供應同學展現自我的機會，體現同學小仆人地位。盡可能給每個同學樹立“班級仆人翁思想”，讓每個同學知道班級就是自己的家，讓班里同學盡量能做到各有支配，人

18、盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。現在已有正大組長4名、副大組長4名。正小組長12名、副小組長12名、值日班長20名、喊隊員8名、管隊員2名、鎖門1名、電腦管理員1名等。大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到熬煉。四、晨會同學自己開本學期開頭晨會由同學來開，這樣一來每個同學都有了上臺當眾發言的機會，先從班長、中隊長、班委開頭，給后面同學做榜樣，信任這一活動會開展很順當，會讓全部同學得到熬煉的。五、開展讀書活動早晨到校后自讀語文書內容。晨讀時間領讀班長領讀課外、課內摘抄內容。晚上親子閱讀、自我朗讀。信任在本學期孩子們肯定能有新的收獲。六、開展縱橫

19、交叉大比拼本學期在小組的基礎上有設為縱向4大組，橫向3大組，橫大組和橫大組之間可以相互競賽，縱大組和縱大組可以進行比拼，這樣一來大大調動了同學的樂觀性，班內消失了“比、趕、超、幫”的氛圍。七、搞好各項課外活動本學期連續圍繞學校方案開展應急演練、學雷鋒活動、植樹活動、圍棋競賽、書法、繪畫、攝影、小制作競賽、六一文藝節目匯演等活動。本學期班內除了連續開設圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等愛好小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些愛好小組不僅能削減擔心全事故的發生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進了同學之間的了解和友情。八、家校合力本學期連續采納多種方式和家長準時進行溝通

20、，用好校訊通，時刻把握每一個孩子的狀態，和家長一起共同促進孩子各方面力量的培育。總之，我會從自我做起，在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對同學的一片喜愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。維護人民老師的良好形象，敬業、愛生、奉獻的原則，嚴厲仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。班級年工作方案 篇5一、指導思想以學校總體工作方案為指導，以深化開展素養教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規范班

21、級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康教育。五班級共有同學44人，其中男生25人，女生19人，大部分同學都很活躍。二、詳細狀況分析品德方面本班同學喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據學校生守則來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。干部狀況通過一年的培育與熬煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作樂觀熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。班級形成狀況班內同學來自農村。家長均是農夫。家長能支持老

22、師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師樂觀協作，共同教育好孩子。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規范的養成教育，培育同學良好的行為習慣，連續進行喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。詳細工作：1、連續抓好五班級同學的常規養成教育，培育良好行為。2、搞好班級衛生工作管理、同學的日常行為培育，爭創衛生 文明示范班。3、搞好每位同學的自我愛護教育，增加平安意識，形成肯定的力量。4、搞好每位同學的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。詳細工作：(1) 鼓舞支持同學樂觀參與學校、班級的各項活動，力爭優異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽

23、感。(2) 留意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使同學在潛移默化中受到教育。(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。四、常規管理措施1、學習方面建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互關心，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。2、文明行為方

24、面為進一步規范同學的行為，讓同學的日常行為也參加評比，詳細做法如下：1、同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。2、定期對同學進行“十個道德行為”的教育。3、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛生方面通過四年的熬煉，同學能夠打掃衛生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：(1) 進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，

25、責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學校教育處保持全都。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、同學座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展現同學的共性特長、美化環境，利用評比欄鼓舞同學進步。2、培育班干部同學的責任心，號召他們樂觀關心后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有樂觀上進的動力，從而也

26、成為優秀的同學。班級年工作方案 篇6一、同學現狀分析：七年一班共有25名同學，10名女生，15名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。二、本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、實行的措施：1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進

27、展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好中同學日常行為規范，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不使一個同學掉隊。2、加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。3、準時了解學習狀況：精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。4、家教結合：常常保持與否同學家長聯系，使學校

28、教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。6、重視關懷教育：要關懷同學的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。7、重視

29、文體工作：教育同學上好全部學校開設的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學的參加意識。四、班級主題活動支配：第一周1。總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。2。抓好同學常規，早日進入正常秩序。班級管理工作方案，其次周1。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。2。連續抓好常規教育，進行常規訓練。第三周1。連續鞏固上兩周的活動內容。2。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。3。組織好“三好”評比條件的學習，并完成“三好”評比工作。第四周1。連續抓好常規教育。第五周1。培育同學的參加意識和集體主義精神。第六周1。連續抓好紀律和學習目的教育。第七周1

30、。期中考試動員，考風、考紀教育。2。培育同學正確的是非觀念。第八周1。向同學進行學習目的教育，抓好復習教育。第九周1。期中考試。第十周1。總結期中考試，吸取閱歷教訓。2。連續抓好法制和平安教育，做好假前的預備工作。第十一周五一放假第十二周1。進行敬重父母的教育。2。做好勞動實踐前的預備工作。第十三周1。勞動實踐。第十四周1。總結勞動實踐狀況。2。培育同學的集體主義觀念。第十五周1。再次進行學習目的的教育。2。連續抓好課堂常規教育。第十六周1。制定復習方案，鼓舞同學努力學習。2。搞好各類評比，樹立榜樣。第十七周1。連續鞏固上周活動內容。第十八周1。期末復習總動員。第十九周1。期末考試。其次十周1

31、。進行勤儉節省教育。2。加強平安教育班級年工作方案 篇7五班級(17)班共有同學33人，其中男生18人，女生13人。年齡均在11-12歲之間。同學大多數思想品德良好，天真活潑，要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。但個別同學的思想境界有待于進一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴的狀況。二，工作設想針對以上狀況，我對今年的班主任工作有以下設想。1，制定切實可行的班級奮斗目標。本學期我要引導同學制定班級奮斗目標，力爭形成自主，文明，樂觀，創新的良好班風，使班上的每個人都能做到我愛我的學校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我自己。2，選拔得力的班級干部。優秀的班干部是班主任的得力助手

32、。因此，開學初我要依據班級的實際狀況，重新調整班干部，進行班干部競選。然后要著重培育當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在學問，力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部，宣揚他們的先進事跡，關心小干部權力;第三，鼓舞班干部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，幫助班主任做好工作， 還要制造性地開展班級活動。3，加強自我教育。蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓同學進行自我教育。因此，在新學期里，我預備從正面激勵樹立榜樣，使違規者自覺地遵守規章制度，讓他們增加自我掌握意識，常常

33、檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性進展的軌道。4，培育同學良好的行為習慣。俗話說:嫩枝易彎也易直，這說明白加強學校生行為規范養成教育的重要性，他們年齡小，學問少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。首先，寓養成教育于課堂教學中，把握其規范性。課堂教學既是培育同學智能的基本途徑，也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此，我要與各科老師協調好，有目標，有標準，要求全都，這樣才能使同學的行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢查。對同學進行行為規范訓練，必需持之以恒，像滴水穿石一樣，

34、一點一滴，經年累月，才能達到目的。其次，寓養成教育于各項活動中，把握其實效性。行為規范養成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過同學喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長學問，接受教育。同時，同學通過詳細的實踐，把行為規范養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣。其三，寓養成教育于日常活動中，把握其詳細性。同學養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有非常重要的意義， 將會使他們終身受益。因此，行為規范養成教育應滲透于他們的學習，勞動，消遣等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有肯定的依據，加強行為規范養成教育

35、還應把握其詳細可行的特點。總之，盼望能通過自身以及全班同學的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個同學都能健康，活潑，生動，全面地進展，爭當先進班集體。三、詳細工作方案9月份: 1，班干部競選2，尊師頌10月份:1，祖國，您好主題班會2，評比文明之星3， 我的優點大家找主題班會11月份:1，做好迎接期中考試的預備2，評比紀律之星12月份:1，零花錢怎么辦2，評比衛生之星3，元旦聯歡會1月份: 做好迎接期末考試的預備班級年工作方案 篇8有人說:一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動人的光輝!為了讓班級

36、布滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下:一,常規教育方面剛踏入一班級的學校生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的.為了使同學能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時到處向同學進行有針對性的常規教育.因此,我打算從以下幾點入手:1,充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規,學校生守則和學校生日常行為規范,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養成良好的學習和生活習慣。我將在班級

37、設立小小監督崗,特地負責監督檢查同學的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出最佳拇指獎。對表現不夠好的同學,準時進行點撥,指導,加強教育。2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強同學的德育教育。這學期利用老師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體。比如:可以利用校內電視節目,故事會和流淌紅旗的評比等活動,對同學進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采納自理小

38、屋,衛生小天使和禮儀花園等欄目進一步規范同學的行為習慣。對于同學的書寫讀的姿態,我將采納誰的小樹長得最直的活動進行監督,并在課堂上隨時提示與關心。二、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:1,課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。2,課間紀律課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀

39、律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展跳繩,做嬉戲,拍球等活動,使同學既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間。同時,隨時提示同學要留意的危急活動和場地,寓教于樂。3,路隊紀律為了讓同學養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使同學不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,準時監督,準時管理。三,衛生方面講究衛生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。1,個人衛生:要求衣著干凈,做好三勤,桌箱勤清,物品勤

40、擺,兩操勤做。2,班級衛生:每天早派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。四,班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。五,其他方面班級管理中還應注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此,在班級連續開展各種活動。如:文明小標兵評比,小書法家,小創造家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人

41、,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現自我,充分熬煉自己,提高同學的自信念。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和同學說話,專心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。班級年工作方案 篇9一、 班級狀況本班共有xx人，其中女x人，班級紀律較好，同學學習樂觀性較差，進步意識差，為提高本班的整體素養，須從同學的思想入手，從基本功入手， 強化意識，整改班風，讓同學自覺獨立，合作學習，在最短的時間內提高整體素養。二、詳細措施為了這個班集體有一個更好的進展，我依據學校

42、制定的德育方案，制定了本學期的班級工作方案。(一)、思想方面以全面提高同學素養為目標，以培育同學的各種力量為宗旨，以同學常規落實為前提，對同學進行習慣養成教育，激發同學自我學習、自我管理的樂觀性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增加同學的集體觀念，強化同學的紀律意識，熬煉同學的堅韌毅力。平常借助班會、晨會形式，向同學全面介紹學校的管理制度，增加同學的遵紀意識。加強全班同學的德育教育，讓同學學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮同學的創新意識，讓同學樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小仆人。(二)、班風建設1、

43、抓好班干部隊伍的建設和培育，切實發揮班級管理作用。新學期，新氣象，我打算重新改選班委。開學第一天，我讓同學通過民主選舉的方式，重新選出了班長、學習委員、衛生委員，組成了一個新的班委會。對于每一位班干部，我都明確的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓舞他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培育一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動同學的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。2、加強同學的自我管理力量，使同學學習有目標，行動有準則

44、。針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。依據同學們的看法，共同制定出了一套具體的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們仆人翁的意識，熬煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我信任他們有這個力量做好。(三)、常規教育同學行為規范的養成是一項長期性的工作，即使是六班級的同學也要常抓不懈。這學期將扎扎實實的把同學的日常行為規范落實到實處，內化為同學自己的行為規范。1、充分利用班隊會及晨會的時間學習學校生守則和

45、學校生日常行為規范,并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使同學逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培育同學“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追趕打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好同學們的養成教育。我將在班級里設立一個小小監督崗,特地負責監督檢查同學的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年”的評比活動，力求取得好的效果。2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強同學的德育教育。在這個學期里，利用勞動節、兒童節、建黨節等重大活動進行一些有意義的主題班隊會,進一步教育同學學會喜愛勞動、敬重勞動、感恩父母、感恩中國共產黨。讓同學懂得報答、懂得敬重，培育他們良好的情感。3、充分發揮各

46、項活動中的教育陣地的作用，增加同學的集體榮譽感，使同學心中有他人，有集體。這個學期將要進行運動會、廣播操競賽和“六一”歌詠競賽。我可以充分的利用這些活動，對同學進行集體主義教育。讓同學感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。(四)、衛生方面一班級同學年齡小，力氣弱，勞動力量差，加之有些同學生來家庭嬌生慣養，根本就沒有搞衛生和保持衛生的習慣。剛開學，就有個別同學想著偷懶，不做值日。針對這種狀況，這學期，我實行了以下措施：1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否干凈，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛生：全班分成六個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對于全部的衛生區域我都詳細分工到了每一個人。每天，衛生委員進行監督檢查，發覺問題，直接找負責人重新打掃。對于主動,樂觀打掃衛生的同學或小組，學期末進行嘉獎。同時，每次搞衛生時，我親臨現場，進行指導。(五)、學習方面我知道，每一個班級都有幾個相對