1、 關于幼兒園中秋節活動策劃方案7篇為保障事情或工作順當開展,常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是有很強可操作性的書面方案。優秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是我為大家整理的幼兒園中秋節活動策劃方案，盼望大家喜愛。 幼兒園中秋節活動策劃方案篇1 一、活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。 2、體驗與同伴老師一起過節的歡樂。 二、活動預備： 場地布置制作材料的預備表演節目的預備 三、活動形式： 全園集體活動 四、活動流程： 介紹節日園長致辭觀賞故事制作月餅師生節目表演（共享石榴）親子共享月餅。 五、活動過程： （一）介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的

2、來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。 （二）園長致辭 （三）觀賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 （四）制作月餅 1、中秋節吃什么？ 2、老師示范做月餅。 3、幼兒動手做月餅。 六、師生表演 學前班大班中班蒙式班 七、親子共享 人員支配：依據狀況自行擬定 幼兒園中秋節活動策劃方案篇2 了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。通過觀看、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關系，引起幼兒對天文現象的愛好。通過各種各樣的月餅，培育幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。通過搜集資料、敘述，進展幼兒口語表達力量。創編“月亮和月餅”的兒歌

3、，觀賞和表演相關的歌曲。動手操作力量的熬煉。 一、會變的月亮 活動過程： 1、從陰歷的八月初一開頭，要求孩子在家和家長一起觀看記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，敘述自己的發覺，家長用文字記錄下來。其次天早上來園后，相互敘述自己的觀看發覺。 2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，相互看，查找月亮變化的規律。 3、從十六開頭，晚上觀看后，早上來園后將自己的觀看記錄下來，相互敘述。 4、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的愛好。 活動反思： 家長的協作意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很認真，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只

4、是敘述，參加的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的進展無關緊要，所以孩子要求后，并不主動協作，沒有和孩子一起觀看月亮，所以當老師讓他敘述發覺的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶轉變。 二、制作月餅（親子活動） 活動要求： 1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起關心指導的作用。 2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 3、活動結束后，整理好全部的東西，物歸原處。 4、預備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統一預備。 活動過程： 1、孩子和家長一起制作月餅。 2、將做好的月餅放入烤箱中。 3、戶外傳統嬉戲貼膏藥、切西瓜，共同參加。 4、室內嬉戲

5、搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。 5、品嘗月餅。 延長活動： 十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，進行月餅包裝展，參觀觀賞漂亮的包裝；設計制作包裝容器，充分發揮幼兒的想象力和制造力，及對美的感知、理解和表現力。 幼兒園中秋節活動策劃方案篇3 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。 2、體驗與同伴老師一起過節的歡樂。 活動預備： 發動幼兒自帶水果和月餅 活動形式： 班級集體活動 活動流程： 介紹節日觀賞故事談話品嘗 活動過程： 一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。 二、觀賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月

6、亮是不斷變化的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？ 三、談話品嘗 1、中秋節吃什么？ 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品 幼兒園中秋節活動策劃方案篇4 活動目標 1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。 2.樂觀參加中秋節的有關活動，愿意用不同的方式表達自己對節日的感受。 3.在活動中感受節日的歡快氣氛。 活動預備 彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。 活動過程 一、了解中秋節的來歷 1.通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。 2.介紹中秋節

7、的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團聚節。 3.了解人們在中秋節的活動。 指導語：你喜愛過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎? 二、制作紙燈籠(燈籠的創作形式班級自己制定) 1.導入活動 老師：為了迎接中秋節，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。 2.講解示范： (1)提問：你看到過什么樣的燈籠? (2)燈籠的制作方法 取一只紙杯，沿縱向條紋勻稱剪開成一個個條狀。 平齊剪掉多余的杯邊。 修去寬邊，由于杯子的杯口是寬些的。 一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。 取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對接做預備。 先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成

8、形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。 可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。 幼兒園中秋節活動策劃方案篇5 活動目標 1.理解故事內容，激發對太空的探究欲望。 2.初步感受神話傳奇的特點，知道神話故事敘述的是遠古時代發生的事情。 活動預備 1.閱歷預備：已進行過熟悉月亮的活動。 2.材料預備：嫦娥奔月的圖片，嫦娥奔月動畫片。 活動過程 一、出示嫦娥奔月的圖片，激發觀賞故事的愛好。 提問：小伴侶，你們道這是誰嗎?是什么時候的人? 老師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳奇中的人物，她是一個什么樣的人呢?發生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽嫦娥奔月的故事吧。 二、老師有感情地為幼兒敘

9、述故事。 提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發生了什么? 三、接著觀看動畫片嫦娥奔月，再次完整地觀賞故事，感受神話故事的特點。 提問：這是發生在什么時候的故事?這個故事奇妙在什么地方? 四、圍繞話題，綻開爭論：人能夠到月亮上去嗎? 老師：后羿也想飛上月亮，他勝利了嗎? 老師：現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢? 老師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢? 小結：隨著科學技術的進步，人類登上月球已不再是幻想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛星。小伴侶們應當從學校好本領，長大以后為祖國做貢獻! 活動延長

10、 在活動過程的第三個環節中，可以依據幼兒已有的閱歷進行爭論，或者可以借助圖片、視頻了解衛星探月的過程。 幼兒園中秋節活動策劃方案篇6 一、活動地點： 贛東北樂園 三、參加對象： 小靈通幼兒園全體幼兒和老師。 四、活動費用： 每位幼兒二十元。 五、活動目標： 1、通過秋游活動，增進幼兒與老師之間的互動的關系。 2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮神秘，體驗活動的樂趣。 六、設計思路： 為了增進幼兒老師之間的互動關系，為了開闊幼兒的眼界，豐富幼兒的學問，我們幼兒園組織了這次秋游活動。 七、活動過程： 1、活動前談話： （1）對幼兒的要求：留意自身安全 （2）對老師的要求：鼓舞幼兒大膽發

11、覺、大膽提問情愿仔細解答幼兒的提問或鼓舞幼兒自己查找答案。 2、贛東北樂園活動： （1）路上老師組織活動：唱歌、講故事、猜謎語。 （2）在老師的帶領和講解下參觀、游玩。. （3）秋游活動結束，集體返回幼兒園。 3、為了更好的開展秋游活動，請家長留意協作以下幾點： （1）星期五上午8：10準時到園，依據天氣狀況穿相宜的衣服，軟底鞋。 （2）帶一個背包：內裝水以及帶兩個塑料袋，一張報紙，一包濕巾紙。 （3）家長為幼兒預備好他們平常愛吃的零食。（切記，不要帶太多，幼兒難背） 幼兒園中秋節活動策劃方案篇7 活動設計: 秋風涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節。在古

12、代，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份，被稱為“中秋節”，八月十五日是這個月的中間一天，所以被稱為中秋節。中秋節也叫團聚節和收獲節。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚，于是就叫中秋團聚日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收獲的季節，食物和水果豐收，所以中秋節也叫收獲節。中秋節晚上，家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空，抬頭看世界上全部的名字是一種奇異的景象。 活動目標: 1.通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團聚節日。 2.了解中秋節期間人們的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、賞月、學習和觀賞歌曲、繪畫和感受來體驗節日的歡樂和感受中國的文化和習俗。 3.和同齡人、老師、家長一起過中秋，共享月餅，感受中秋歡樂的氣氛，體會共享、平安、團結的喜悅