1、五年級語文標點符號的作用練習姓名學號、引號1、引號的作用：表示直接引用：表示突出強調：表示否定或者諷刺：表示特定稱謂:用來引用俗語、諺語、歇后語、古語等：2、練習TOC o 1-5 h z1、這樣的“聰明人”還是少一點好。（）2、這是我們組辦的“熱愛大自然”的手抄報。（）3、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。（）4、罪惡的子彈還要挾著“和平之花”。（）5、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？）6、說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。（）7、鯨魚的外形是極為理想的“流線型。”（）8、大家采集起“茅茅針”來。（）9、爸爸一定送你一頂“藍盔”。（）10、

2、從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。（）11、罪惡的子彈還要挾著“和平之花”。（）12、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）13、他在學下讀書的時候，大家都稱他為“辯論家”。（）14、說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。（）15、大家采集起“茅茅針”來。（）16、荷蘭獲得了“歐洲花園”的美譽。（）二、省略號1、作用表引文或引述的話有所省略；表重復詞語的省略表列舉同類事物和序數詞語的省略；表靜默或思考；表說話斷斷續續；表語言的中斷；表話未說完，語意未盡。2、練習“我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離TOC o 1-5 h z

3、開這兒吧，要不，我就要死了！”()短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪幾聲尖銳的槍響，接著就是一陣紛亂的喊叫。()我的生活沒有指望了，連狗都不如我問候安遼娜，問候獨眼的艾果爾，問候馬車夫。()我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動()觀眾們屏住氣，目不轉睛地盯著他頭上的碗眼看身體已經轉過來。()聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨(語意未盡)”你看他們那小模樣！嘖嘖”海鷗聽見老人呼喚，馬上飛了過來，把團TOC o 1-5 h z團圍住。()她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”()辭典可以告訴我們許多詞語，包括人名、地名

4、、制度、成語、典故的含義。()“我對不起大家，我沒有完成任務。”()“生活？生活當然猩猩猶豫著，不過，樂在其中，那個樂字總有點刺眼。”()三、破折號1、作用1)用以表示對上文的解釋說明或補充。表示話題的轉變。表示話語的中斷。表示聲音的延長。表示引出下文。2、練習A、表示聲音延續B、表示解釋說明C、表示意思轉折TOC o 1-5 h z我一直想買一本長篇小說青年近衛軍()“媽”背直起來了，我的母親。()他等了十分鐘一他已經覺得時間太長了。()我們對著高山喊：周總理()你買這本書吧這本書比那本好。()于是我漸漸對報紙有了戒心，一拿起來就覺得提心吊膽很像一個人想睡覺是去揭開毛毯，可是腦子里卻擔心那底下會有一條響尾蛇似的。()和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”()TOC o 1-5 h z筷子頭一扎進去,吱紅油就冒出來了()其實,更值得一提的是聲樂部分就是北京街頭各種商販的叫賣()餛飩喂開鍋()(11)貴客,張五爺這兒總共三位里面請!()架在小窗上方的橫梁小眼睛上方的額頭,倒像是用刀胡亂劈成的樹柴()托爾斯泰面部的其他部件胡子.眉毛.