1、長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年安徽省淮南市公安輔警招錄考試職業(yè)能力傾向測驗(yàn)真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.1，2，7，20，61，182，（） A.268 B.374 C.547 D.486 參考答案：C 解題思路：解法一： 第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)2131，7231，20731，612031，1826131，規(guī)律為第二項(xiàng)第一項(xiàng)3修正項(xiàng)，修正數(shù)列是以1，1為周期的周期數(shù)列，下一項(xiàng)為1，則所求項(xiàng)為1

2、8231547（也可以用尾數(shù)法，尾數(shù)為7）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮做和。第二步，做和如圖所示：和數(shù)列是公比為3的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為2433729，則所求項(xiàng)為729182547。因此，選擇C選項(xiàng)。2.1，0，1，8，81，（） A.121 B.125 C.243 D.1024 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆為冪次數(shù)，考慮冪次數(shù)列。 第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列和指數(shù)數(shù)列都是公差為1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)底數(shù)和指數(shù)分別為314，415，則所求項(xiàng)為1024。因此，選擇D選項(xiàng)。3.扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任

3、務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。以上觀點(diǎn)的前提是： A.貧困的代際傳遞導(dǎo)致教育的落后 B.富有階層大都受過良好教育 C.扶貧工作難，扶智工作更難 D.知識改變命運(yùn)，教育成就財(cái)富 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)說的是“貧困代際傳遞”給“教育”帶來的危害，與論點(diǎn)指出的扶貧和扶智的聯(lián)系無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)表述的是“富有階層”的教育問題，與論點(diǎn)指出的扶貧無

4、關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)表述的是扶貧與扶智工作的難點(diǎn)，與論點(diǎn)指出的扶貧是否與扶智的聯(lián)系無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。該項(xiàng)指出“教育成就財(cái)富”，所以可以通過讓貧困地區(qū)的孩子接受教育，使之成就財(cái)富，從而可以阻斷貧困的代際傳遞，屬于論點(diǎn)成立的前提。因此，選擇D選項(xiàng)。4.超市將99個(gè)蘋果裝進(jìn)兩種包裝盒，大包裝盒每個(gè)裝12個(gè)蘋果，小包裝盒每個(gè)裝5個(gè)蘋果，共用了十多個(gè)盒子剛好裝完。問兩種包裝盒相差多少個(gè)？ A.3 B.4 C.7 D.13 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查不定方程問題。 第二步，設(shè)大、小包裝盒各有x、y個(gè)，由大盒每個(gè)裝12個(gè)、小盒每個(gè)裝5個(gè)，可知12x

5、5y99。根據(jù)奇偶特性，其中12x為偶數(shù)、99為奇數(shù)，故5y為奇數(shù)，其尾數(shù)為5。此時(shí)12x尾數(shù)為954，可得x2或x7。第三步，代入驗(yàn)證，當(dāng)x=2時(shí)，y=15，符合共十多個(gè)盒子，此時(shí)15213；當(dāng)x7時(shí)，y3，不符合共十多個(gè)盒子（剛好十個(gè)）。故兩種包裝盒相差13個(gè)。因此，選擇D選項(xiàng)。5.花瓶瓷器 A.電視機(jī)電器 B.中藥植物 C.畫作詩篇 D.桌子八仙桌 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 有的“花瓶”是“瓷器”，有的“瓷器”是“花瓶”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“電視機(jī)”是一種“電器”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“中藥”指中醫(yī)所用的藥物，以“植

6、物”為最多，也包括動物和礦物，有的“中藥”是“植物”，有的“植物”是“中藥”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“畫作”與“詩篇”屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“八仙桌”是一種“桌子”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。6.“法之必行”的真正動力來自哪里？有人說靠監(jiān)督，有人說靠激勵(lì)，也有人寄希望于懲戒。這些都不無道理，但還有一點(diǎn)往往被人忽視，那就是法治精神的作用。常見媒體有這樣的報(bào)道。一些考試盡管監(jiān)考人員眾多，監(jiān)考規(guī)則嚴(yán)格，技術(shù)手段先進(jìn)，卻依然難以杜絕各種作弊行為。所謂“破山中賊易，破心中賊難”，如果規(guī)則活在心中，自然會有“不逾矩”的行動約束。以上文字意在強(qiáng)調(diào)：

7、 A.“法之必行”可有多種動力來源 B.法治精神是民眾守法的內(nèi)在動力 C.規(guī)則本身并不能杜絕違規(guī)行為 D.法治精神是活在人們心中的規(guī)則 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出了問題，即“法之必行”的動力源自哪里？接下來回答問題，通過“但”強(qiáng)調(diào)法治精神的作用，最后通過媒體報(bào)道的例子和“如果”再次補(bǔ)充說明法治精神的作用。文段的結(jié)構(gòu)是“分總分”，重點(diǎn)為第三句轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即發(fā)揮法治精神的作用。 第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“多種來源”對應(yīng)文段前兩句，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：缺少主體話題“法治精神”。D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)法治精神是什么，而文段強(qiáng)調(diào)

8、的是法治精神的作用。7.建筑歷史學(xué)家丹尼斯教授對歐洲19世紀(jì)早期鋪有木地板的房子進(jìn)行了研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，較大的房間鋪設(shè)的木板條比較小房間的木板條窄得多。丹尼斯教授認(rèn)為，既然大房子的主人一般都比小房子的主人富有，那么，用窄木條鋪地板很可能是當(dāng)時(shí)有地位的象征，用以表明房主的富有。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)丹尼斯教授的觀點(diǎn)？ A.歐洲19世紀(jì)晚期的大多數(shù)房子所鋪設(shè)的木地板的寬度大致相同。 B.丹尼斯教授的學(xué)術(shù)地位得到了國際建筑歷史學(xué)界的公認(rèn)。 C.歐洲19世紀(jì)早期，木地板條的價(jià)格是以長度為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算的。 D.歐洲19世紀(jì)早期，有些大房子鋪設(shè)的是比木地板昂貴得多的大理石。 參考答案：C 解題思路：第一步，

9、確定題型。 根據(jù)提問方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：用窄木條鋪地板很可能是當(dāng)時(shí)（歐洲19世紀(jì)早期）有地位的象征，用以表明房主的富有。論據(jù)：歐洲19世紀(jì)早期，較大的房間鋪設(shè)的木板條比較小房間的木板條窄得多，并且大房子的主人一般都比小房子的主人富有。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是歐洲19世紀(jì)晚期的房子，與論點(diǎn)討論的19世紀(jì)早期情況無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出丹尼教授在學(xué)術(shù)界具有權(quán)威性，但權(quán)威人士說的話也不一定正確，無法證明用窄木條鋪地板可以代表房主的富有，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出木地板條的價(jià)格是以長度算，說明一樣面積的

10、房間，木條越窄，所需木條長度更長，就會花費(fèi)更多的費(fèi)用，證明用窄木條鋪地板可以代表房主的富有，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出有些房子鋪墊的是大理石，與論點(diǎn)中以鋪墊木板條的寬窄來表明房主的財(cái)富無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。8.動力定型是指一種在固定程序的條件作用下建立的暫時(shí)聯(lián)系系統(tǒng)。在這一種系統(tǒng)內(nèi)，各個(gè)條件刺激按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)，以獲得每個(gè)刺激確切而不變的效果，最后的結(jié)果就是在大腦皮質(zhì)的活動中建立了一種動力定型。根據(jù)上述定義，下列不符合此理論的是： A.乒乓球運(yùn)動員通過練習(xí)確保擊球的穩(wěn)定性 B.小學(xué)生學(xué)習(xí)寫字過程中老師不斷糾正姿勢 C.籃球明星每天都要練習(xí)超過一

11、千次的投籃 D.動物園飼養(yǎng)員喂動物之前每次都要吹口哨 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。在固定程序的條件作用下建立的暫時(shí)聯(lián)系系統(tǒng)；各個(gè)條件刺激按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)；獲得每個(gè)刺激確切而不變的效果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：乒乓球運(yùn)動員的擊球練習(xí)，其一系列動作站立、握拍、揮拍等有先后次序，體現(xiàn)了“按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)的”，能達(dá)到擊球的穩(wěn)定性需要每一個(gè)具體的動作細(xì)節(jié)都達(dá)到要求，體現(xiàn)了“獲得每個(gè)刺激確切而不變的效果”，符合定義；B項(xiàng)：小學(xué)生寫字時(shí)不斷糾正姿勢，糾正的一系列動作，如坐直、頭不要偏等，體現(xiàn)了“按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)的”，每個(gè)動作的姿勢都正確

12、從而保證最后寫字的姿勢正確，體現(xiàn)了“獲得每個(gè)刺激確切而不變的效果”，符合定義；C項(xiàng)：籃球明星的投籃練習(xí)，練習(xí)的一系列動作拍球、運(yùn)球、投籃等有先后次序，體現(xiàn)了“按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)的”，每一個(gè)具體的動作都達(dá)到要求才能保證投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，體現(xiàn)了“獲得每個(gè)刺激確切而不變的效果”，符合定義；D項(xiàng)：飼養(yǎng)員喂動物之前吹口哨，是單一的動作刺激，目的是為了讓動物形成一種下意識的條件反應(yīng)，未體現(xiàn)“各個(gè)條件刺激按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。9.下列句子中，語意前后矛盾的一句是： A.流動人口的增加促進(jìn)了城市的發(fā)展。 B.辯論雙方你來我往，舌劍唇槍，臺上一度出現(xiàn)令人尷尬的冷場。 C

13、.世上無難事，只怕有心人。 D.只要看到一張張微笑的面龐，你就會覺得付出是完全值得的。 參考答案：B 解題思路：第一步，審題干，找出語意矛盾的一項(xiàng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)表意明確，語義前后并不矛盾。B項(xiàng)“你來我往，舌劍唇槍”說明氣氛活躍，后文的“冷場”指沒人發(fā)言的沉默場面，語意前后矛盾。因此，選擇B選項(xiàng)。氣勢恢宏：意思是氣勢磅礴，場面大氣。大放異彩：閃耀著無比燦爛的光輝，散發(fā)出奇異的光彩或色彩；也比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就。10.不少有識之士經(jīng)常指出，一個(gè)國家、民族及文化的蓬勃發(fā)展，不僅需要高度物質(zhì)的發(fā)展，還必須有進(jìn)步信念的支撐。人的存在，總應(yīng)該超出一般動物類的局限，具備更

14、多智慧、信念、意志力等精神層面的東西。由此可以推出： A.對一個(gè)國家、民族及一個(gè)人來講，精神和信念不可少 B.精神比物質(zhì)更重要 C.精神就是智慧、信念和意志力 D.物質(zhì)和精神是一個(gè)問題的兩個(gè)方面 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一個(gè)國家民族“還必須有進(jìn)步信念的支撐”，說明對于國家、民族來說信念必不可少；人應(yīng)該“具備更多智慧、信念、意志力等精神層面的東西”，說明對人來說精神、信念必不可少，該項(xiàng)是對題干信息的概括，可以推出；B項(xiàng)：題干只是說人應(yīng)該具備更多精神層面的東西，但并未比較精神與物質(zhì)的重要性，無法推出，排除；C項(xiàng)：由

15、題干“智慧、信念、意志力等精神層面的東西”，可知精神層面不只有智慧、信念和意志力，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干并未涉及“物質(zhì)和精神是一個(gè)問題的兩個(gè)方面”，無法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。11.根據(jù)對組織的態(tài)度的不同可以將公眾分為順意公眾、逆意公眾和獨(dú)立公眾。順意公眾指的是對組織的政策和行為持贊賞和支持態(tài)度的公眾；逆意公眾指的是對組織的政策和行為持否定或反對態(tài)度的公眾；獨(dú)立公眾指的是對組織的政策和行為持中間態(tài)度的公眾。根據(jù)上述定義，以下屬于順意公眾的是： A.單方毀約的合同方 B.社會上的部分違法亂紀(jì)分子 C.購買所在企業(yè)股票的職工 D.學(xué)習(xí)積極性一般的在校生 參考答案：C 解題思路：第一步，看

16、提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“順意公眾”，其關(guān)鍵信息如下：對組織的政策和行為持贊賞和支持態(tài)度。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：單方面毀約，未體現(xiàn)“持贊賞和支持態(tài)度”，不符合定義；B項(xiàng)：違法亂紀(jì)，未體現(xiàn)“持贊賞和支持態(tài)度”，不符合定義；C項(xiàng)：職工購買本企業(yè)股票，是對企業(yè)的認(rèn)同，體現(xiàn)了對企業(yè)政策“持贊賞和支持態(tài)度”，符合定義；D項(xiàng)：積極性一般，未體現(xiàn)“持贊賞和支持態(tài)度”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。12.伏爾泰以天縱之資，博覽群書，吃掉了的東西自己加以消化，作為營養(yǎng)，為他的“理性哲學(xué)”服務(wù)。伏爾泰涉獵的諸“家”當(dāng)中，中國只是不很重要的“一家”，并不是“情有獨(dú)鐘”；用顯微鏡

17、把它單挑出來像“特寫鏡頭”一樣放大，那不是“幻覺”也是“錯(cuò)覺”。這段文字主要說明： A.伏爾泰用中國素材為其“理性哲學(xué)”服務(wù) B.中國素材在伏爾泰的哲學(xué)體系中占重要地位 C.夸大中國因素在伏爾泰哲學(xué)體系中的作用是不對的 D.伏爾泰用“特寫鏡頭”的方式來描繪中國 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“伏爾泰博覽群書為他的理性哲學(xué)服務(wù)”，然后用分號連接的并列關(guān)系介紹中國因素在伏爾泰哲學(xué)體系中并非那么重要。最后一句為主旨句，根據(jù)“不很重要”“不是情有獨(dú)鐘”“不是幻覺也是錯(cuò)覺”可知，作者認(rèn)為沒有必要夸大中國因素在伏爾泰哲學(xué)體系中的地位。 第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

18、因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：屬于第一句引出話題的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。B項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，與文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)矛盾。D項(xiàng)：屬于無中生有。材料中用比喻修辭手法說明夸大中國因素的作用就像使用了“特寫鏡頭”，并非強(qiáng)調(diào)他用“特寫鏡頭”的方式描繪中國。13.貨幣性資產(chǎn)是指持有的現(xiàn)金及將以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和應(yīng)收票據(jù)以及準(zhǔn)備持有至到期的債券等。非傾向性資產(chǎn)則是指貨幣性資產(chǎn)以外的資產(chǎn)，這些資產(chǎn)在將來為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)利益（即貨幣金額）是不固定的或不可確定的。根據(jù)上述定義，下列屬于貨幣性資產(chǎn)的是： A.某服裝廠的庫存貨物 B.某汽車公司用于出租的車輛 C.某通訊企業(yè)旗下手機(jī)品牌的商標(biāo)權(quán) D.某化工

19、集團(tuán)按照國家規(guī)定獲得的技術(shù)補(bǔ)貼 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“貨幣性資產(chǎn)”，其關(guān)鍵信息如下：持有的現(xiàn)金；將以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)；包括現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和應(yīng)收票據(jù)以及準(zhǔn)備持有至到期的債券等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：庫存貨物為企業(yè)帶來的貨幣金額會受到市場需求、價(jià)格波動等影響，既不固定也不可確定，不符合定義；B項(xiàng)：出租的車輛會受到租賃行業(yè)、車況等因素的影響，既不固定也不可確定，不符合定義；C項(xiàng)：商標(biāo)權(quán)為企業(yè)帶來的貨幣金額會受到企業(yè)盈利、知名度等因素的影響，既不固定也不可確定，不符合定義；D項(xiàng)：技術(shù)補(bǔ)貼是“現(xiàn)金”，而且按照國家

20、規(guī)定發(fā)放的，數(shù)額是固定的、可確定的，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。14.某商店規(guī)定每4個(gè)空啤酒瓶可以換1瓶啤酒，小明家買了24瓶啤酒，他家前后最多能喝到多少瓶啤酒？ A.30 B.31 C.32 D.33 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查空瓶換酒問題，用公式法解題。 第二步，買了24瓶啤酒喝完后剩24個(gè)空瓶，利用空瓶換酒公式，可知還能喝8（瓶）。最多能喝248=32瓶。因此，選擇C選項(xiàng)。若M個(gè)空瓶可以換N瓶酒，P個(gè)空瓶最多可以換瓶酒。（若不是整數(shù)，則取其整數(shù)部分。）15.，（） A. B. C. D.參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。 第二步，原數(shù)列可化為：

21、，（），分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：4，1，8，（11），觀察發(fā)現(xiàn)817，猜測規(guī)律為由中心向兩側(cè)放射后一項(xiàng)前一項(xiàng)7，下一項(xiàng)為4711；分母數(shù)列：可兩兩分組（10，5），【750，（375）】。觀察發(fā)現(xiàn)組內(nèi)第一項(xiàng)是第二項(xiàng)的2倍，下一項(xiàng)為（750）（2）375。所求項(xiàng)為。因此，選擇A選項(xiàng)。16.“社會贊許與不贊許”是我們看待青少年行為最常選擇的視角。對于不贊許的行為，就容易進(jìn)行負(fù)面描述。因此不聽話就成了叛逆（而不叫有自主性），不愛學(xué)習(xí)就成了不用功及偷懶（而不叫非學(xué)業(yè)性向較高），自然，喜歡上網(wǎng)也就成了網(wǎng)絡(luò)上癮（而不叫高度熱衷網(wǎng)絡(luò)）。這段話意在說明： A.人們對青少年的評價(jià)總是圍繞著“好與壞”的二元

22、判斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 B.對青少年的評價(jià)多半是負(fù)面的 C.青少年大部分都不聽話 D.青少年上網(wǎng)成癮已成了社會現(xiàn)象 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話闡述觀點(diǎn)，提出我們看待青少年行為的常用視角是社會贊許與不贊許這一觀點(diǎn)。文段第二句話和第三句話通過例子詳細(xì)說明社會上對不贊許行為的描述。文段屬于“提出觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)”的“總分”結(jié)構(gòu)。文段主旨句為“社會贊許與不贊許是我們看待青少年行為最常選擇的視角”。 第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：人們對不贊許的行為容易進(jìn)行負(fù)面描述，并不代表人們對青少年的評價(jià)多半是負(fù)面的，曲解文意。C項(xiàng)：“大部分都不聽

23、話”無中生有。D項(xiàng)：非重點(diǎn)，“青少年上網(wǎng)成癮”是文段中進(jìn)行論證的例子之一。17.小明看一本故事書，第一天看了全書的，第二天看了24頁，兩天看了的頁數(shù)與剩下頁數(shù)的比是14，這本書共有多少頁？ A.270頁 B.275頁 C.280頁 D.290頁 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題，用數(shù)字特性法解題。 第二步，根據(jù)“第一天看了全書的”可知，這本書的頁數(shù)是9的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)符合條件。因此，選擇A選項(xiàng)。18.某企業(yè)共有職工100多人，其中，生產(chǎn)人員與非生產(chǎn)人員的人數(shù)之比為45，而研發(fā)與非研發(fā)人員的人數(shù)之比為35，已知生產(chǎn)人員不能同時(shí)擔(dān)任研發(fā)人員，則該企業(yè)不在生產(chǎn)和研發(fā)兩

24、類崗位上的職工有多少人？ A.20 B.30 C.24 D.26 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。 第二步，根據(jù)生產(chǎn)與非生產(chǎn)人員的人數(shù)之比為45，得總?cè)藬?shù)為9的倍數(shù)；同理，由研發(fā)與非研發(fā)人員的人數(shù)之比為35，得總?cè)藬?shù)為8的倍數(shù)，因此總?cè)藬?shù)為72（8、9的最小公倍數(shù)）的倍數(shù)；由共有職工100多人可知，總?cè)藬?shù)應(yīng)為722144（人）。第三步，生產(chǎn)人員為14464（人），研發(fā)人員為14454（人），由生產(chǎn)人員不能同時(shí)擔(dān)任研發(fā)人員，可知不在生產(chǎn)和研發(fā)崗位的人數(shù)有144645426（人）。因此，選擇D選項(xiàng)。19.藥物膠囊 A.桌椅桌面 B.物品木箱 C.書本封面 D.

25、電腦屏幕 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “藥物”放在“膠囊”里面，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“桌面”是“桌椅”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“物品”放在“木箱”里面，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“封面”是“書本”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“屏幕”是“電腦”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。20.一輛客車從甲地到乙地，行完全程的還多20千米時(shí)離乙地還有70千米，甲乙兩地相距多少千米？ A.140千米 B.150千米 C.160千米 D.170千米 參考答

26、案：B 解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。 第二步，設(shè)甲乙兩地相距x千米，由題意得，x20 x70，解得x150。因此，選擇B選項(xiàng)。21.在互惠關(guān)系中，一個(gè)微小的支持可能形成巨大責(zé)任感，類似于中國傳統(tǒng)文化中的“_”所蘊(yùn)含之意。正是這種責(zé)任感生成了一種行為回報(bào)另一種行為的持續(xù)性關(guān)系。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.投桃報(bào)李 B.禮尚往來 C.來鴻去燕 D.滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào) 參考答案：D 解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“一個(gè)微小的支持可能形成較大回報(bào)的責(zé)任感”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“小受惠，大回報(bào)”之意。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“投桃報(bào)李”指友好往來或互相贈東西；B項(xiàng)“禮尚往

27、來”指禮節(jié)上注重有來有往，借指用對方對待自己的態(tài)度和方式對待對方。二者都側(cè)重雙方的相處模式是對等的，不能與文段的“微小的”和“較大的”呼應(yīng)，因此排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“來鴻去燕”比喻行蹤漂泊不定的人，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”意思是在困難的時(shí)候即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后應(yīng)加倍報(bào)答。“滴水”和“涌泉”能夠與文段中“微小的”和“較大的”相呼應(yīng)，體現(xiàn)出“小受惠，大回報(bào)”之意。因此，選擇D選項(xiàng)。22.某商店商品，單價(jià)為75元，可賣500個(gè)，單價(jià)每漲1元，就會少賣20個(gè)，為了使銷售額大，那么單價(jià)可定為： A.50元 B.28元 C.27元 D.20元 參考答案：A 解題思路：第一步

28、，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于最值優(yōu)化類。 第二步，設(shè)漲價(jià)x元時(shí)，銷售額為y元，由題意可得y（75x）（50020 x）20 x1000 x37500。第三步，當(dāng)x25時(shí)，y取得最大值。所以單價(jià)定為752550（元）。因此，選擇A選項(xiàng)。對于方程yaxbxc，當(dāng)x時(shí)，y取最值。23.兒童商店新來一批書包，上午售出了30%，下午售出了40個(gè)，這時(shí)正好還剩下一半，這批書包共有多少個(gè)？ A.100個(gè) B.200個(gè) C.300個(gè) D.400個(gè) 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。 第二步，設(shè)這批書包共有x個(gè)，由題意得：30%x40 x，解得x200個(gè)。因此，選擇B選項(xiàng)。24.

29、這些志愿者，來自五湖四海，迅速地深入到抗災(zāi)第一線。替換劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.四通八達(dá) B.神州大地 C.全國各地 D.四面八方 參考答案：D 解題思路：第一步，審題干，找出替換“五湖四海”最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，“五湖四海”指全國各地，也可指世界各地，文段體現(xiàn)了“志愿者從各個(gè)地方趕過來進(jìn)行支援”這一含義。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“四通八達(dá)”指交通暢通無阻；B項(xiàng)“神州大地”指中國；C項(xiàng)“全國各地”僅局限于國內(nèi)，均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“四面八方”泛指各處或各個(gè)方面，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。25.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。 A.

30、如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素相似，且每行相鄰兩圖形間均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。從左至右觀察題干，第一行圖1和圖2去同求異得到圖3，第二行符合此規(guī)律，第三行應(yīng)用規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。26.256，269，286，302，（） A.254 B.307 C.294 D.316 參考答案：B 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：觀察差數(shù)列，發(fā)現(xiàn)13256，17269，16286，差數(shù)列由原數(shù)列前一項(xiàng)各位數(shù)字之和構(gòu)成

31、，下一項(xiàng)為3025，所求項(xiàng)為3025307。因此，選擇B選項(xiàng)。27.航線飛行 A.土壤種植 B.煤炭發(fā)電 C.提綱發(fā)言 D.地基建筑 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 飛機(jī)按“航線”“飛行”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在“土壤”上“種植”農(nóng)作物，二者屬于作物與地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“煤炭”可以用于“發(fā)電”，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：發(fā)言人按“提綱”“發(fā)言”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“地基”是“建筑”的基礎(chǔ)，二者屬于必要條件關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。28.如果你沒有過走進(jìn)別人內(nèi)心世界的機(jī)會，你就永遠(yuǎn)不會理解歷史和個(gè)體的復(fù)雜性只要你進(jìn)入過一次別人的內(nèi)心世界，你再看待其他人的時(shí)候，你就會去考量：是不是我把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在了人家身上我們以前