1、Word 土木測量實習總結三篇 【導語】每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長。土木測量實習總結三篇是好總結為大家預備的，盼望對大家有關心。 篇一 土木工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業同學必需很好把握的一項技能。為了提高我們的測繪力量，能更好的把實踐和理論聯系起來，城市建設系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。 我們的目的是小區域掌握測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更便利的測量，還為我們配備了先進的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論學問，把握了各種儀器的操作，并達到了肯定的嫻熟程度。作為一個戶外的專業實習，我們

2、有了閱歷，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培育了我們一種精神，吃苦耐勞，自立自主，自己發覺問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算力量。這些東西都是在平常課堂上所學不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的標準這句話。 工程測量，它是個簡單的工作，光靠一個人的力氣是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，必需發揮每個人的特長，才能使工作的效率化，我作為組長，要負責支配好每個組員的任務，定好每天的工作的方案，還要保持和老師之間的聯系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。 夫妻之間，親兄弟之間難

3、免都會吵架，我們這組人每天聚在一起，不同的看法，不同的做法，就會發生磕磕碰碰，鬧的大家不開心，但我們能夠準時溝通了解，遺忘不開心，重新投入新的工作中。學校支配我們實習的目的是為了讓每個同學都能用自己所學到的理論學問來實際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結束了實習，作業是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。 在測量過程中我們程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡潔的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個表面上看是一個簡潔的工作，但它必需做到精確精確再精確，只要不當心稍稍動一下

4、儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數據的誤差，影響真個測量結果。還有一些許多人都會忽視的東西我們也絕不能不留意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態度和力量。團結就是力氣，每個早上大家早早的起床開頭一天勞碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一討論，分析緣由，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。 現在回想起測量那會，我覺得那是校內里一道獨特的風景線，每天背著儀器處處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的苦痛，但是我們既然選

5、擇了這個專業，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進行究竟。測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細、都要有一個嚴謹的態度，俗話說得好“態度打算一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。從前我們組由于協作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的溝通，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。 我很珍惜學校給我的這次機會，在高校的幾年中這樣的機會不多，假如不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位

6、了，我們必定會懊悔。平常看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經過實習發下就你們簡潔，將實物和圖紙聯系在一起，學習起這個專業來就更簡潔，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經受，它永久是我這輩子的財寶之一。 篇二 為期14天的工程測量實習結束了。 這次實習的內容是對工程測量學問的實習化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本把握的程度，完成工程測量實習報告。大家都知道，土木工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業的同學必需把握的一項技能，為了提高我們學習土木專業同學的各種力量，能更好的把實踐和理論聯系起來。 在實習的天，由張娟老師給我們做了實習的動員。

7、在動員會上，張老師強調了本次實習的重要性，并分析了北院校地理條件較簡單及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經偉儀、全站儀。到了下午，我們各組的人員便去儀器室去領取在這次測量實習中要用到的各種儀器，如，經緯儀、水準儀、標尺、花桿、腳架等等。更感謝學校老師為了我們更便利的測量，還為我們配備了先進的全站儀。其實我們大家都知道學測量不僅是獵取書本上的理論學問，更是培育我們動手操作力量和對書本理論學問的深化理解總結，以及體會測量思想，從掌握到碎部，從整體到局部，從高級到低級，步步

8、檢核等原則對工程測量的指導意義。當天下午我們就正式開頭了室外的測量工作。但不幸的是我當天下午當我們剛吧儀器拿出來架好的時候預備開工的時候，老天給我們開了個玩笑，下雨了。于是，我們只能快速的把儀器收好，難后無奈的收工了。 其次天，我們組熱忱高漲，斗志昂揚。等到我們將全部儀器都搬到測控地點后，我們開頭選擇掌握點，這次實習要測繪的地區是我們的紅樓、藝術樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺再加紅樓旁邊的一個食堂。老師已經在地上給我們定了一個已知高程點，我們開頭選擇掌握點，于是我們全員行動開頭找掌握點。我們都知道掌握點的選擇有要求， （1）相鄰導線點間要通視，對于鋼尺量距離導線，相鄰點間還要地勢平坦，以便

9、于量邊長。 （2）導線點應選在土質堅硬、穩定的地方，以便于保存點的標志和安置儀器。 （3）導線點應選在地勢較高，視野開闊的地方，以便于進行加密、擴展、查找和碎步測量以及施工放樣。找好點后我們就預備測量了，我們組長開頭安排任務，兩個負責扶尺，兩個負責加儀器和觀測，一個負責記錄數據，剩下的他就機動，哪里缺人或者誰累了就去哪里，大家交替執行，安排好任務之后我們便開頭干了起來，大家都斗志昂揚，究竟這才是其次天啊，雖然以前也動過手，但究竟還是缺少閱歷，在測量的過程中我們還是遇到了許多的問題，比如立尺時，標尺除需要直立外，還需要選擇重要的地方，因此，選點就變德特別重要了，點肯定要選在有代表性的地方，同時還

10、要留意點不要選太多，選多了會增加測量計算和繪圖的勞動量，還會因點過多而雜亂而產生較大的誤差。全站儀的使用我們也都了解了，好在全站儀許多東西都直接給數據與經緯儀比起來實在是少了許多計算的東西，所以我們還是比用經緯儀的同學要幸福那么一點點。本準備用水準儀測完高程之后再用全站儀測距離和角度，可是突然的一場雨導致我們的方案完成泡湯。無奈我們只有收好儀器預備回去。 本以為其次天就可以用水準儀把高程全部測完的我們，第三天就可以把全站儀的所以數據搞定，然后第四天搞碎步，最終花一天畫圖，一切就都OK了。想法是美妙的現實是殘酷的，立刻組長就告知我們，我們的數據不對，算出來的誤差太大。無奈我們只有一起爭論是那個點

11、沒測好還是哪里讀錯了，就這么商議 著第三天的上午就快過了，最終我知道我們的一個樓梯哪里可能數據有問題。拿了儀器我們就去從新測量了一下果真一起正常了，誤差也到達了允許的范圍，商議 了一下預備下午過來測量全站儀的數據。但下午下雨了我們只有放棄測量。 第四天，一開頭我們就立刻搞全站儀的測量，但糾結的我們始終沒有把儀器調平，或許是真的對全站儀太不熟識了，又要激光對準又要彈珠調平還有那個水條到中心。商議 下我們還是再看了一遍全站儀的使用要求。 一、全站儀定向 1、其中一點設站，架全站儀，另一點放棱鏡； 2、點擊數據采集，輸入測站點（就是放儀器點）的坐標和儀器高，點擊下一步； 3、輸入定向點（就是不架儀器

12、的一點）坐標，棱鏡高輸不輸都行。 4、儀器瞄準棱鏡，點擊測量，看一下顯示的坐標和輸入點的坐標差別大不大，不大的話定向完成。差別太大重復2、3步驟。 二、測圖 1、確定棱鏡高，依據地形調整。 2、將棱鏡高輸入儀器，將棱鏡樹在待求點，點擊測量，保存坐標。 3、連續測量，點擊同前。 4、測圖完成后，導出數據，用cass作圖，就好了。 三：留意事項 1、留意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高全都； 2、儀器斷電需要重新定向； 3、對于看不到的點設置轉站最多兩站。 放樣方法： 依據已知的兩個坐標點給全站儀定向，然后輸入要放的點的坐標，全站儀會顯示角度和距離，你轉動全站儀，使顯示角度接近零，然后拿著棱鏡沿鏡頭指向走

13、顯示的距離，用全站儀瞄鏡子，點測量，看顯示的角度和距離誤差，不斷調整。距離誤差1-2mm，角度差+-（1-2）秒。 雖然我們很了解了理論但實踐還是不太行，不過我們熟識了很久才漸漸的熟識了全站儀。調平后立刻就開頭測量，記錄數據，由于對儀器的不熟識我們測量速度很慢，不知不覺的就到了傍晚。最終牽強把數據完全不搞定。 再后面的幾天里我們基本上全部在算數據和測量誤差許多點，在全站儀測量的時候我們發生了一個很嚴峻的問題，由于我們始終開頭沒留意在選點時候選多了點，所以我們消退了一些點，但在做全站儀的測量時我們發覺有一片樹和藤蔓攔住了我們全站儀的測量，無奈之下我們只有再在中間加了一個中轉點。可能就是在這里我們

14、數據有問題，所以我們想了許多方法，最終把這里的問題解決了，最終我們開頭畫圖了，也開頭畫圖了。由于上次的失誤，我們這次特地把碎步測量的要求再認真的回歸一遍再一起爭論了也許的過程。 篇三 實習對于我來說是很生疏的字眼，由于我十幾年的同學生涯沒有經受過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的力量：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去。關系到我將來能否順當的立足于這個布滿挑戰的社會中。 由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。 不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的

15、實習生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。 實習的內容： 一開頭到這工地了解施工圖紙，自己漸漸一邊走一邊看。還是看不出什么問題出來。只觀察框架柱和基礎面。木工棚。鋼筋棚等。隔幾天，李師傅叫我小李跟他一起去放線，放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀經緯儀有了更好的了解，更熟識的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。 這個工地我主要負責放線和打標高。有時候還幫別人在搞土方測

16、量，測標高，是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環境才能更好的熬煉自己，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事，每天帶著水準儀跑上跑下的。還要完成測量任務，這是一個對于我剛實習的高校生是一種挑戰，也是一個體現我適應力量的考驗。 伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚是熬煉我的意志。雖然我對于這些熬煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要漸漸適應工地生活。 二個月的時間過去了，二個月的生活終于是充實的，該做的也做過了，該經受的也在漸漸經受，信任今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。 實習的閱歷及收獲

17、： 本此實習的收獲就是學會了適應環境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人溝通等。 通過這次實習使我對建筑方面的有關學問在實際上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業學問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖力量都有肯定的關心，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習或許只是用書本上的理論學問，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。 實習二個月后有必要好好總結一下，首先，通過這個月的實習，通過實踐，使我學到了許多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的標準，通過親身經受，使我近距離的觀看了整個建筑的構造過程，學到了許多很適用的詳細施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎的學