1、初中英語課程綱要（七年級上冊）學(xué)校名稱：鄭州市第六十五中學(xué)課程類型：義務(wù)教育基礎(chǔ)型課程設(shè)計團隊：鄭州市第六十五中學(xué)七年級英語備課組教學(xué)材料：新目標(biāo)（Gofor it） 設(shè)計日期：2011-8-26適用學(xué)段：七年級上學(xué)期1812個課時70課時完成12個周 ，期中復(fù)習(xí)考試一個周 ，期末考試復(fù)習(xí)三周，機動一周。一、學(xué)生、教材及其他資源背景分析600多個三會以上因，學(xué)生在小學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)中發(fā)展極不平衡，分化特別嚴重。從學(xué)習(xí)內(nèi)容看：本冊共十五單元，其中前面 1-3 單元為預(yù)備單1-12力和利用內(nèi)容全面的梳理和概括，努力提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、課程目標(biāo)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，教師要要引領(lǐng)學(xué)生：1、通過體驗和參

2、與，對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。2、通過聽說訓(xùn)練，能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。3、通過合作學(xué)習(xí)，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。4、通過教材范例學(xué)習(xí),能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。5,單的角色扮演等活動。三、課程內(nèi)容與安排：1】開學(xué)英語學(xué)習(xí)探討：解讀本學(xué)期的課程綱要的結(jié)構(gòu)及使用方法。第一模塊：STARTER Unit1-3內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為了使沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生更好地使用本套教材預(yù)備篇包含3個單元內(nèi)容為26個英文字母和基本日常用語“GoodmorningGoodafternoonGoodeveningandHowyou?”to greet people.Using “

3、What is this in English? It is a map”and so onto identify things.Using “What color is it? It is red”to identify colors.E I O U 五個元音字母和含有五個元音字母發(fā)音的字母的分類教學(xué)安排：2】Unit1 Sa A-H 的聽說讀寫3】Unit1 Sa 字母 A-H 的聽說讀寫復(fù)習(xí)和 “Good morningGood a fternoon Good evening 的問候語4Unit1 Sb A-H ,學(xué)習(xí)How are you ?I am fine.I am OK 的問候語

4、。5】Unit1 Sb A-H A E E 相同的字母和單詞。 “Good morning Good afternoon Good evening 的問候語6】Unit2Sa I-R 的聽說讀寫【課時7】Unit2 Sa 字母 I-R 的聽說讀寫復(fù)習(xí)和 “What is this inEnglish? It is a map 的確認物體【課時8】Unit2 Sb 字母 I-R 的聽說讀寫復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)“What is this inEnglish? It is a map 的確認物體和拼寫單詞。9Unit2 Sb A-R 的元音字母A E I O 以及有發(fā)音因素和E I O What is thi

5、s in English? It is a map 的確認物體和拼寫單詞。【課時10】Unit3Sa 字母 S-Z 的聽說讀寫【課時11】Unit3 Sa 字母 S-Z 的聽說讀寫復(fù)習(xí)和 “What color is this ?It is red 的辨認顏色。12】Unit3 Sb S-Z ,“What color isthis ? It is red 的辨認顏色和學(xué)習(xí)ABC 歌曲。13】Unit3SbA-Z的元音字母A E I O U 和A E I O UWhat color is this ? It is red 的辨認顏色和拼寫完成句子。第二模塊：UNITs 1-4內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：用含有Be

6、動詞作為系動詞和助動詞的句子來介紹自“What isyour name? is your telephone?.用含有Be 動詞作為系動詞和助動詞和有物主代詞 this your pencil?Yes ,it is .No ,it 用含有Be動詞作為系動詞和助動詞的句子介紹他人；This is my sister .Is thatyourBe動詞作為系動詞和助動詞以Where 的句子談?wù)撐锲返奈恢茫篧here is my backpack?Its in under on the chair.章節(jié)重難點：Units1-4be am are.第1firstnamefamilyname 的區(qū)別；第2

7、單元是一般疑問3單元是用方位詞如何表達物品位置。教學(xué)安排：【課時14】Unit1 Sa 1a-2c and new words【課時15】Unit1 Sa 3a-4 and new words【課時16】Unit1 Sb 1a-2c and new words【課時17】Unit1 Sb 3a-self check【課時18】Unit2 Sa 1a-2c and new words【課時19】Unit2 Sa 3-4b【課時20】Unit2 Sb 1a-2c and new words【課時21】Unit2 Sb 3a-self check【課時22】Unit3 Sa 1a-GF and ne

8、w words【課時23】Unit3 Sa 3a-4【課時24】Unit3 Sb 1-2c and new words【課時25】Unit3 Sb 3a-self check【課時26】Unit4 Sa 1a-GF and new words【課時27】Unit4 Sa 3a-4【課時28】Unit4 Sb 1a-2b and new words【課時29】Unit4 Sb 3a-self check第三模塊：UNITs 5-6DO 動詞作為實意動詞和助動詞的句子來談?wù)摗癉o you have a soccer ball? Do he have a soccer ball? Yes ,I do

9、 .No ,I dont .Yes,he does.No ,he doesnt 用含有do 動詞作為實意動詞和助動詞的句子來談?wù)摵脨海?Do you bananas?Yes ,I do .No ,I dont.Units5-總體重難點是do does 5do 動詞提問和陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧洌?第6單元是名詞單復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞。教學(xué)安排：【課時30】Unit5 Sa 1a-2c and new words【課時31】Unit5 Sa GF-4 and new words【課時32】Unit5 Sb 1a-2c and new words【課時33】Unit5 Sb 3a-self check【課

10、時34】Unit6 Sa 1a-2c and new words【課時35】Unit6 Sa GF-4【課時36】Unit6 Sb 1a-2c and new words【課時36】Unit6 Sb 3a-self check第四模塊：UNITs 7-8內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)HowmuchBe動詞作為系動詞和助動詞的“How much are these pants? Theyare35dollars進行購物的情景交際用含有When Be動詞作為系動詞和助動詞的句子談?wù)撊掌冢篧henisyourbirthday?章節(jié)重難點：Units7-8總體重難點是 be 動詞主謂一致的問題 。第7單元 How much

11、 isare 用法；第8單元是月日的英語表達方式。教學(xué)安排：【課時37】Unit7 Sa 1a-2c and new words【課時38】Unit7 Sa GF-4 and new words【課時39】Unit7 Sb 1a-2c and new words【課時40】Unit7 Sb 3a-self check【課時41】Unit8 Sa 1a-2d and new words【課時42】Unit8 Sa GF-4【課時43】Unit8 Sb 1a-2c and new words【課時44】Unit8 Sb 3a-self check第五模塊：UNITs 9-11DO 動詞作為實意動詞

12、和助動詞的句子來談“Do you want to go to a movie? Does he want to go to a movie? Yes ,I do .No ,I dont .Yes,he does.No ,he doesnt用can 助動詞來談?wù)撃芰Γ篊an you play the guitar?Yes ,I can .No ,I cant.do 動詞作為實意動詞和助動詞的句子來談?wù)撊粘Ｗ飨ime do you go to school?I get up at oclock.章節(jié)重難點：Units9do does 第10can 的用法；第單元是簡單寫出自己一天的活動信息。教學(xué)

13、安排：【課時45】Unit9 Sa 1a-2c and new words【課時46】Unit9 Sa GF-4 and new words【課時47】Unit9 Sb 1a-2d and new words【課時48】Unit9 Sb 3a-self check【課時49】Unit10 Sa 1a-2c and new words【課時50】Unit10 Sa GF-4【課時51】Unit10 Sb 1a-2c and new words【課時52】Unit10 Sb 3a-self check【課時53】Unit11 Sa 1a-2c and new words【課時54】Unit11 S

14、a GF-4【課時55】Unit11 Sb 1a-2c and new words【課時56】Unit11 Sb 3a-self check第六模塊：UNIT12和期末復(fù)習(xí)Be do favorite 的句子來談?wù)撓埠茫硎隼碛桑?“What is your favorite subject?My favorite subject is science. Why do you math?Because itsinteresting.章節(jié)重難點：Unit12重難點是用所學(xué)內(nèi)容談?wù)撟约旱娜粘Ｉ睢＝虒W(xué)安排：【課時57】Unit12 Sa 1a-2d and new words【課時58】Unit1

15、2 Sa GF-4 and new words【課時59】Unit12 Sb 1a-2c and new words【課時60】Unit12 Sb 3a-self check61】復(fù)習(xí)第一模塊62】復(fù)習(xí)第二模塊63】復(fù)習(xí)第三模塊64】復(fù)習(xí)第四模塊64】復(fù)習(xí)第五模塊四、課程實施：1、課程資源教材：對教材進行校本的二度開發(fā),根據(jù)學(xué)生的實際情況進行適當(dāng)?shù)脑鰷p和調(diào)速。練習(xí)：課文后的self-check，和導(dǎo)學(xué)案。聽力：充分利用磁帶及班班通有聲和影像資源,創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,以提高探究性教與學(xué)的效率.2、教/學(xué)方法利用直觀教具和教學(xué)輔助媒體，激發(fā)興趣，增加容量，整體優(yōu)化課堂教學(xué)。每日進行單詞競賽。學(xué)唱英文歌。堅持值日生報告。開展多種游戲和競賽活動。編制學(xué)案，基于課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。學(xué)案的體例結(jié)構(gòu)分為：任務(wù)型學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法建議、課前準(zhǔn)備區(qū)、課中學(xué)習(xí)活動區(qū)、課后反饋區(qū)，通過學(xué)案對學(xué)習(xí)全過程進行指導(dǎo)。3、實施策略外英語材料的閱讀，鞏固基礎(chǔ)，拓展訓(xùn)練，提升能力。預(yù)習(xí)、訓(xùn)練、鞏固；加強小組成員之間開展合作、共同探究。記筆記的習(xí)慣。加強監(jiān)督。營造課堂氛圍和語言情境，增強學(xué)生開口說英語的勇氣和信心； 注重過程評價，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和