XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室管理辦法_第1頁
XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室管理辦法_第2頁
XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室管理辦法_第3頁
XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室管理辦法_第4頁
XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室管理辦法_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室管理方法第一章總那么第一條為進(jìn)一步提升我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平,推進(jìn)專業(yè)教 育、通識教育和雙創(chuàng)教育的深度融合,通過技能訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 等多種途徑,為學(xué)生打造成長平臺,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升,形成 “以創(chuàng)促教、專創(chuàng)融合”新局面。特制定本方法。第二條 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室(以下簡稱“工作室”)的 職能是為在校大學(xué)生開展實(shí)踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)條件保 障,主要依托各二級學(xué)院、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、各級實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 中心等教學(xué)科研平臺,充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,支持學(xué)生開展科 研訓(xùn)練、學(xué)科競賽、自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)。工 作室將作為我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺的組成局部,

2、由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)院統(tǒng)一管理。第二章實(shí)施原那么第三條以學(xué)生為主體,專業(yè)驅(qū)動(dòng)原那么。工作室以培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo),以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為主體,由教師組成 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和工程研究,進(jìn) 行創(chuàng)造創(chuàng)造或創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。第四條 以創(chuàng)意為導(dǎo)向,自主創(chuàng)新原那么。以工程為載體,激 發(fā)師生的無限創(chuàng)意,支持大膽探索。教師團(tuán)隊(duì)要指導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室驗(yàn)收申請表工作室名稱:負(fù) 責(zé)人:團(tuán)隊(duì)成員:所屬學(xué)院:電 話 : 指導(dǎo)教師: 申請日期:XXXX大學(xué)二o二一年制-10-一、簡表-II-工作室名稱工作室類別負(fù)責(zé)學(xué)生工程編號指導(dǎo)教 師(負(fù)責(zé)人)工程經(jīng)費(fèi)起止時(shí)間指導(dǎo)教師成果形式

3、(成果形式包括論文、實(shí)物、專利技術(shù)交底書、著作、專利、調(diào)研報(bào)告、創(chuàng)業(yè)籌劃書、創(chuàng) 業(yè)實(shí)踐成績、學(xué)科競賽成績等,所填寫成果要列清作者、成果名稱日期等信息,空白處不夠用 寫可繼續(xù)增加頁碼。)工程參加人員情況排名姓名年級專業(yè)承當(dāng)課題內(nèi)容備注12345二、工程實(shí)施工作總結(jié)請按照以下提綱編寫,要求簡明扼要,實(shí)事求是,以學(xué)術(shù)總結(jié)為主,不超過2000字。1、主要研究內(nèi)容及研究方法。2、主要研究結(jié)果。特別要說明主要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之處,并有具體的內(nèi)容和必要的數(shù)據(jù)。3、此項(xiàng)研究的引用了課本課堂知識點(diǎn)。4、研究過程的心德體會。5、與預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo)比擬,說明完成情況及存在問題。12三、經(jīng)費(fèi)決算(單位:元)-13-(一

4、)撥入經(jīng)費(fèi)合計(jì)(二)經(jīng)費(fèi)支出說明:經(jīng)費(fèi)支出按以 下順序填寫:1、科研 業(yè)務(wù)費(fèi);2、儀器設(shè)備費(fèi); 3、人員經(jīng)費(fèi);4、其它 費(fèi)用。合計(jì)測試/計(jì)算/分析/數(shù)據(jù)采集費(fèi)實(shí)驗(yàn)耗材裝置(產(chǎn)品模型)制作出版/資料/信息傳播/知識產(chǎn) 權(quán)事務(wù)費(fèi)原材料購置費(fèi)廣告設(shè)計(jì)費(fèi)其他費(fèi)用(三)經(jīng)費(fèi)結(jié)余合計(jì)(四)經(jīng)費(fèi)結(jié)算審核工程負(fù)責(zé)人:(簽字)年 月 日院部負(fù)責(zé)人:(簽章)年 月 日四、工程結(jié)題審核 院(部)意見:(公章)年 月 日創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院意見:(公章)年 月 日-14校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見:(公章)年 月 日15計(jì)并提出創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)工程,自主實(shí)施和完成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工程。第五條以育人為根本,重在過程原那么。工程實(shí)施應(yīng)充分

5、表達(dá) 全程育人,在創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中,注重培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。第三章申報(bào)主體第六條具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工程或具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的在校 師生團(tuán)隊(duì)。第七條工作室必須配備指導(dǎo)教師,具體負(fù)責(zé)工作室管理和項(xiàng) 目指導(dǎo)工作。每個(gè)工作室的指導(dǎo)教師原那么上不超過3人,需確 定其中1名教師為工程負(fù)責(zé)人。第四章申報(bào)流程第八條由申報(bào)工程負(fù)責(zé)人向所在二級學(xué)院或相關(guān)職能部門 提出申請,填寫XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室 申報(bào)表(附件1),并附相關(guān)支撐材料及詳細(xì)預(yù)算。第九條所在二級學(xué)院或相關(guān)職能部門論證后上報(bào)學(xué)校,學(xué)校 組織召開現(xiàn)場評審會,擇優(yōu)批準(zhǔn)入駐孵化基地。第五章建設(shè)要求第十條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院為工作室統(tǒng)

6、一分配場地,配備基本辦公 設(shè)備。組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討以及作品展示。第十一條工作室應(yīng)具備學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所必需的硬 件條件,如實(shí)驗(yàn)測試儀器等。第十二條 工作室日常監(jiān)管由指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),包括學(xué)生安 全、工程運(yùn)行、場地規(guī)范使用及相關(guān)設(shè)備的管理等。第十三條工作室應(yīng)具有網(wǎng)站或微信公眾號等宣傳展示渠 道,宣傳、推廣有特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。第十四條 工作室每年應(yīng)推薦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)參加各級各類創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。鼓勵(lì)接納不同專業(yè)的師生進(jìn)駐工作 室,提倡多學(xué)科交叉組建師生團(tuán)隊(duì)。第十五條積極與政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)合作,引入社會資源, 拓寬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育渠道;對優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新成果工程實(shí)施孵化, 并進(jìn)

7、行產(chǎn)業(yè)化對接。第六章 工程資助與經(jīng)費(fèi)管理第十六條工程資助學(xué)校按照每個(gè)工作室1萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予工程經(jīng)費(fèi)支持;所在二 級學(xué)院或職能部門配套相關(guān)激勵(lì)政策,對工作室建設(shè)提供相關(guān)資 源,并可統(tǒng)籌使用所在二級學(xué)院專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)。第十七條經(jīng)費(fèi)管理工程經(jīng)費(fèi)用于工作室的創(chuàng)立和工程實(shí)施,不得挪為他用。項(xiàng) 目負(fù)責(zé)人憑實(shí)際使用經(jīng)費(fèi)的正式發(fā)票,經(jīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院審核后,按學(xué) 校程序進(jìn)行報(bào)銷。工程負(fù)責(zé)人應(yīng)做到節(jié)約開支、專款專用。工作 室中期進(jìn)行考核,未能到達(dá)考核要求的,剩余經(jīng)費(fèi)不再審批。第十八條經(jīng)費(fèi)用途(-)工作室建設(shè)經(jīng)費(fèi):用于工作室裝飾裝潢、日常管理、 設(shè)備器材添置等,其中建設(shè)經(jīng)費(fèi)不超過總經(jīng)費(fèi)的1佛;(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)經(jīng)費(fèi):用

8、于活動(dòng)組織、活動(dòng)物品購買、大賽物品采購、大賽實(shí)物作品制作、專利申請等;(三)其他費(fèi)用:此費(fèi)用在申請工程經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)單獨(dú)列示并 注明開支的具體內(nèi)容,單獨(dú)核定。第七章驗(yàn)收與獎(jiǎng)勵(lì)第十九條學(xué)校為所有工作室提供統(tǒng)一標(biāo)識,并定期組織專家 對工作室建設(shè)情況進(jìn)行評估(包括經(jīng)費(fèi)使用狀況)。第二十條 工作室應(yīng)保存完整的工作臺賬(含經(jīng)費(fèi)使用情況)。第二十一條工作室驗(yàn)收基本標(biāo)準(zhǔn)(一)成功指導(dǎo)孵化2個(gè)及以上學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程(以學(xué)生為主完 成工商注冊);(二)指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獲得C類二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng) 勵(lì)或完成專利申請、軟件著作權(quán)申請、大賽獲獎(jiǎng)實(shí)物成品制作 等;(三)組織或指導(dǎo)學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)(包括校級創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)大

9、賽)10次及以上。第二十二條工作室驗(yàn)收程序(-)工程負(fù)責(zé)人填寫XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室結(jié) 題驗(yàn)收申請表(附件2)和工程總結(jié)報(bào)告(內(nèi)容包括實(shí)物、工程 的總體目標(biāo)完成情況、特色及創(chuàng)新性、理論水平、實(shí)踐效果及推 廣應(yīng)用價(jià)值、存在問題及改進(jìn)方向),并報(bào)送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。(-)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院組織專家進(jìn)行驗(yàn)收。第二十三條工作室獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)工作室創(chuàng)立期原那么上為一年。創(chuàng)立期完成后,學(xué)校組織終 評,評選結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個(gè)等級,其中優(yōu) 秀等級不超過工作室總數(shù)的20%,良好等級不超過40 %。考核結(jié)果為優(yōu)秀、良好等級的工作室可以申請延續(xù)一年周期 運(yùn)行,并可分別繼續(xù)申請2萬元和1萬元的建設(shè)經(jīng)費(fèi);考

10、核結(jié)果合 格以上(含合格)的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)給予教學(xué)工作量認(rèn)定(優(yōu)秀等 級:80課時(shí)/團(tuán)隊(duì),良好等級:60課時(shí)/團(tuán)隊(duì),合格等級40調(diào)寸/團(tuán) 隊(duì)),調(diào)搬用按50元課時(shí)計(jì)算。第二十四條 通過結(jié)題驗(yàn)收后,工程負(fù)責(zé)人應(yīng)將完整的工程 研究資料(立項(xiàng)申請書、總結(jié)報(bào)告、結(jié)題驗(yàn)收報(bào)告、成果附件等的紙 質(zhì)材料及電子文檔),送交創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院存檔。凡驗(yàn)收不合格的工程, 工程負(fù)責(zé)人應(yīng)寫出書面說明報(bào)至創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。第八章退出機(jī)制第二十五條 為保障工作室管理有序,特建立以下退出機(jī)制(-)到期退出:建設(shè)期滿前一周填寫退出申請表,簽字后 交付創(chuàng)業(yè)學(xué)院。(-)考核不合格退出:經(jīng)考核不合格的團(tuán)隊(duì),予以清退處 理。(三)自行申請退出:

11、因工程變動(dòng)等原因,入駐期內(nèi)團(tuán)隊(duì)可 自行申請退出。(四)其他情況退出:嚴(yán)重違反相關(guān)規(guī)定或出現(xiàn)重大安全事 故者,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院有權(quán)追究其相應(yīng)責(zé)任并將其清退離場。第二十六條 退出流程(一)擬退出團(tuán)隊(duì)填寫離退申請表、工程入駐總結(jié)等相關(guān)材 料,交由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院審核批準(zhǔn)。(二)退出前核對設(shè)備等物品,清掃工作場地,假設(shè)出現(xiàn)物品 缺少、損壞等情況,需照價(jià)賠償。第九章附那么第二十七條 本方法由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。第二十八條 本方法自發(fā)布之日起施行。附件:1.XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室申報(bào)表2. XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室結(jié)題驗(yàn)收申請表附件LXXXX大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室”申報(bào)表所在二級學(xué)院(或職能部門J工作室 名稱正式 名稱口有基礎(chǔ) 口擬新建所屬二級學(xué)院 (或職能部門)名稱類型口科技創(chuàng)新口商業(yè)創(chuàng)新口其他負(fù)責(zé)人姓名負(fù)責(zé)人 固定 : 手機(jī):專職管理人員值班人員值班地點(diǎn)值班 固定 :值班人員手機(jī):工作室網(wǎng)址 (有那么填寫)與政府、企業(yè)、科研單位合作情況支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況服務(wù)定位:(所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù),具體到面向何種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng))現(xiàn)有條件(包括指導(dǎo)教師隊(duì)伍、硬件及基礎(chǔ)設(shè)施等情況:)(1)指導(dǎo)教師情況序號導(dǎo)師姓名職稱/技術(shù)等級研究方向/技術(shù)專長聯(lián)系方式123此表 可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論