1、第 第 頁幼兒園五一勞動節(jié)活動方案范文5篇 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案1 一、活動的生成： 為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的能量為祖國為社會服務(wù)。 二、活動內(nèi)容： 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。 了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。 2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。 介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不

2、同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。 3、談話：說說“我的爸爸媽媽” 相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。 4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。 組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。 6、學(xué)唱歌曲勞動最光榮。 能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對勞動人民的喜愛。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案2 通過開展以“我勞動，我光榮；我制造，我美滿”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。從宣揚“我勞動，我光榮；我制造，我美滿”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。 一、

3、活動主題 我勞動，我光榮；我自理，我能干 二、活動內(nèi)容 一繪畫競賽 1、繪畫主題：勞動最光榮 2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。 3、上交時間：*月*日前上交，逾期做自動放棄。 二我是勞動小能手 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除； 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等； 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜； 三學(xué)唱勞動歌曲 1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。 2、周五班隊活動課，以班級為單位，進(jìn)行“我愛唱歌更愛勞

4、動”的個人演唱競賽。 三、活動要求 1、各校要組織好繪畫競賽活動？將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。 2、各校要切實布置好三個階段的活動？讓同學(xué)親身體驗勞動。 3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有具體的活動記錄。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案3 活動目標(biāo)： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。 3、激發(fā)愛勞動的愿望。 4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加勞動節(jié)慶祝活動的樂趣。 5、知道勞動節(jié)的由來。 活動預(yù)備： 1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

5、2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。 活動過程： 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。 (1)老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？ (2)講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。 2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。 (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖杉僭O(shè)干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊敬他們。 3、請

6、幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 老師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？ 4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？ 5、幼兒爭論，援助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。 提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？ 6、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動撿石子、撿樹葉、掃地，并觀測勞動后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和歡樂。 7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 活動延伸： 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者

7、制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案4 一、指導(dǎo)思想： 教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)技能。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。 二、詳細(xì)安排： 1、時間：20_年4月26日30日 2、地點：本園、各班 3、參與對象：全體老師和幼兒 4、活動負(fù)責(zé)人：各班級組長、各班班主任老師 5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識

8、和自我愛護(hù)意識，并請家長幫助進(jìn)行安全教育。 小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。 大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等安全的場所。 三、考前須知： 1、各班活動要進(jìn)行備課并在周計劃中予以詳細(xì)安排落實。 2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。 3、大班班級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案5 活動目的 1、知道*月*日是國際勞動節(jié)。 2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬愛和喜愛他們

9、的情感。 3、在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。 活動對象 全園大班幼兒。 活動時間 *月*日到*月*日。 活動主要負(fù)責(zé)人 各班正、副班主任，保育員。 活動口號 十個手指動動動，什么活兒都會干！ 活動過程 一、故事講解并描述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣揚。 2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，達(dá)到家園共育的教育目的。 二、勞動實踐篇 一自己的事情自己做 1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 2、每個人選

10、擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。 二我是歡樂的小幫手 1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。 2、各班每天選出小值日生，援助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。 3、各班每周評比出一名“值日之星”。 三家務(wù)勞動小能手 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀測自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦。 2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去援助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。 3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。發(fā)記錄表 4、周末讓