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文檔簡介

1、“中外教育思想史研究”課程總結報告“中外教育思想史研究”課程總結報告個人出席、專題發言月日出勤19159152228131020273學習內容導言：學什么，為什么學， 怎么學基本概念與基本理論學習（想/思想史/思想史研究、教育/教育思想史/教育思想史研究的理論與方法）專題發言10111724病假進一步學習理論與方法； 題，專題分組；總序學習討論孔子與儒家教育思想研究古希臘教育思想專題研究對上個專題研究同學們互相評論的探討洛克與盧梭教育思想專題研究；西學東漸：中外啟蒙教育思想研究女子教育思想史研究；學前/幼兒教育思想/蒙臺梭利教育思想研究20（進步主義/改造主義/新傳統主義專題）孔子教育思想的比

2、較研究古希臘教育思想研究（同學互評）愛爾維修的教育萬能論研究民初女子實業教育研究（基教組，孔維景發言）進步主義與要素主義教育思想之比較（基教組，張淼發言）120 世紀的教育流派：新行為 主義；結構主義；精神分析 8教學中的運用15122220世紀的教育流派：人本主義；存在主義；分析教育哲學；激進主義；新馬克思主義；教育經濟主義；終身教育終身教育思想產生及其在我國的影響29如何針對“21世紀中外教育思想史研究的熱點問題與趨勢” 這一主題選題與撰寫課程論文；對中外教育思想史研究的新認識課堂參與最大收獲“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍對同學的評價在這一學期的學習過程中，每個同學都在不斷的進步，在每個人身上也都在這一學期的學習過程中，每個同學都在不斷的進步，在每個人身上也都ppt5.對課程的建議建議老師對每個人專題發言的評價更詳細些，以便更加明確日后

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