1、 2022年幼兒托班的語言教案 漂亮的小鳥 活動目標 1、喜愛看圖觀賞故事，理解故事內容，知道小鳥喜愛大書。 2、會依據故事情節做相應的動作。 3、體驗小鳥在藍天自由飛行的歡樂。 活動預備 1、課件-漂亮的小鳥 2、幼兒用大書。 活動過程 一、爭論導入 教師：你喜愛小鳥嗎?家里有小鳥嗎? 現在教師給你講一個故事，名字叫“漂亮的小鳥” 二、邊看圖畫邊敘述故事 教師：故事里的寶寶有什么?他們的小鳥是什么顏色的? 小鳥在鳥籠里叫了嗎? 將小鳥從鳥籠里放出來，小鳥叫了嗎? 三、鼓舞寶寶和教師一起閱讀漂亮的小鳥 四、組織寶寶爭論，進一步了解故事內容。 教師：為什么小鳥在鳥籠里不叫?為什么到了大樹上就歡樂

2、地唧唧喳喳叫? 五、音樂活動跟著媽媽飛飛 教師：現在寶寶們跟著鳥媽媽一起拍拍翅膀飛到草地上，飛呀飛，飛到大樹上。 2022幼兒托班的語言教案2 小樹葉飄呀飄 活動目標 1、情愿跟著教師一起念兒歌。 2、能邊念兒歌邊做動作。 3、初步感受秋天樹葉黃了飄落下來的特征。 活動預備 1、秋天范畫一張 2、卡紙做成的小樹葉每人兩片(樹葉背后用紙條巾上能將手指伸入的圓環) 活動過程 一、出示圖片，教師敘述圖片內容。 教師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉漸漸長大漸漸變黃了，一陣風吹過來， 小樹葉搖搖擺擺地落下來離開了樹媽媽，隨著風飄呀飄呀，飄到了自己想去的地方。 那你們想不想知道小樹葉都飄到了哪里去了? 二

3、、教師邊朗讀兒歌邊表演 1.教師雙手套上“樹葉”邊示范兒歌邊做相應的動作 提問：剛剛小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎么飄的? 2.其次次朗讀表演 三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶著孩子一起邊念兒歌邊做動作 教師：“小朋友，你們想不想當小樹葉?那就請你們將中樹葉套在手指上和教師一起念兒歌?！?附：兒歌 小樹葉飄呀飄 小樹葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上。 小樹葉，飄呀飄，飄到我的肩膀上。 小樹葉，飄呀飄，飄到我的膝蓋上。 2022幼兒托班的語言教案3 彩色圈 活動目標 1、訓練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方。 2、培育情愿參與嬉戲互助合作的情感。 活動預備 場地：圓形彩色圈 活動過程 一、介紹內容

4、教師：小朋友，你們看地有一塊圓形的彩色圈，今日我們要和這個彩色圈做嬉戲，你們情愿嗎? 二、聽口令走到指定的色塊里 1、幼兒拉成圓圈按順時針方向走，邊走邊念： “拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，拉個圓圈走呀走呀，看誰先到紅(黃、紅)圈上?！?最終一句由教師說出，幼兒聽到口令后立刻走到相應顏色的圈上。 2、教師提示幼兒要輕輕的走。 嬉戲重復進展。 三、活動完畢 教師：小朋友，你們和彩色圈玩的快樂嗎?現在我們給彩色圈說再見吧! 教師說哪一種顏色，小朋友就找到相應的顏色，說：再見! 2022幼兒托班的語言教案4 小球哪兒去了 活動目標 通過幼兒動手操作，引起幼兒對物體在水中有沉有浮這一現象的興趣。 活動預

5、備 臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊 活動過程 一、激發興趣 1、教師：桌上的小籃子里有很多東西，小朋友想不想看一看?玩一玩? 2、請幼兒說一說籃子里的物品。 3、教師：盆里的水藍熒熒的，真美麗，小朋友喜愛不喜愛? 我們小朋友可喜愛玩水了，小籃子里的東西也想到水里去玩一玩，等一下請小朋友把小籃子里東西 放到水盆里去，看看它們到水里后會怎么玩?看看會有哪些東西不見了? 二、第一次嘗試 1、幼兒每人一份材料，引導幼兒將物品放入水中，并觀看什么東西不見了。 2、爭論：什么東西是浮在水面上?什么東西不見了?不見的東西哪里去了? 三、其次次嘗試 1、讓幼兒把浮在水面上的物品拿出，用小碗將盆里的水舀到小水桶里 (提示幼兒留意不要將水撒到外面) 2、幼兒操作，引導幼兒留意觀看水底的東西。 四、總結 我們把放到水里后不見了的東西這一現象叫沉，把放到水里后看的見東西的這一現象叫浮。 2022幼兒托班的語言教案5 請問你是誰 活動目標 1、情愿在集風光前大膽敘述自己的名字。 2、通過嬉戲，使幼兒能進一步熟識班級的同伴。 活動預備 1、趣味練習-我是誰 2、玩具指偶一個、屏風、照片 活動過程 一、請問你是誰? 教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作，當兒歌念到“請問你是誰?” 指偶指向_孩子時，這個孩子必需大聲地說“我是_” 二、嬉戲：誰不見了? 嬉戲規章：能快速猜出站在前面的哪個