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文檔簡介

1、宣漢縣大成鎮中心校集體備課教案年級四年級學科數學總課時數2課時第1課時教學內容萬以上數的認識課型復習課主備人鄭凡協備人牟必壯 譚亞茹設計時間11月10日授課時間11月12日教材分析學法合作學習法、形成技能。教學目標1、牢固掌握數位順序表，掌握億以內、億以上每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。2、正確地讀寫大數。3、體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養學生數感。教學重點教學難點1、掌握億以內的數位順序表，會正確地讀寫大數2、理解每相鄰兩個計數單位之間的進率是10，區分數位和計數單位。教學準備彩色粉筆。主設計人教學過程設計師生活動我的第二次設計談話引入同學們今天我們進入第一單元的復習，復習

2、非常重要，希望孩子們認真聽講并按老師的要求來做。二、復習舊知1出示數位順序表 師：抽生說一說表中蘊藏的知識點；生：待生一一回答；師：加以補充說明，點破考點，區分計數單位和數位。填空：1、25370098是一個（ ）位數，它的最高位是（ ）位，9在（ ）位上，表示（ ），5在（ ）位上，表示（ ）。2、從個位起，第（ ）位是千萬位，第九位是（ ），計數單位是（ ）。3、一個數由6個百萬，4個千，3個十和9個一組成，這個數是（ ）。4、一個八位數，它的最高位上是最大的一位數，千位上是最小的一位數，百位上是2，十位上是最小的自然數，其他各位上都是零，那么這個數是（ ）5、十萬位左邊一位是（ ）位，右

3、邊一位是（ ）位判斷：計數單位之間的進率是10（ ）2大數的讀和寫。師：根據寫數來讀數，問學生的方法生：待生一一回答師：加以補充練習一：讀出下列各數36271 237894 4875519 759224546師：強調讀數從高級往低級讀起，下面這些數又該怎樣讀呢？8092346 30024583 90008 470051 67000 428000 8090408 800000008小結：每級中間的零不管有幾個只讀一個；每級開始的零不管有幾個也只讀一個；每級末尾的零都不讀。師：剛才復習的是讀數，下面看一看，怎樣正確地根據讀數來寫數。出示題目：四百八十九萬六千；十萬零二百三十四；一億三千零四萬九千二百零八；七十三萬零三十八。師：讓生自己寫，老師巡視并加以指導。師：抽生黑板展示并說一說你是怎樣寫的。師：集體訂正，并強調方法。小結：寫數和讀數一樣都是從高級寫起，以“億”和“萬”作為分界點，一級一級地寫，哪一級數位不夠就要用零占位。小試牛刀：二十五萬八千三百；一百零九萬四千零一；三億零三百零七萬零五百零八；十萬零八十。三、本課小結學生談談學習體會、收獲。 四 、作業布置學生摘抄老師給的作業卡談話引入新課 學生回憶、提煉、升華知識最后掌握知識溫故知新，掌握知識。 小結知識，點石成金回顧課堂，連珠成串鞏固知識，游刃有余教學反思 反思本堂課的教學，學生積極主動參與課堂，老師對學生方法上

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