1、4.1光的折射授課目的：【知識與技術】1）知道什么是光的折射現象。2）知道法線、折射光芒、入射光芒、反射角和入射角等名詞。3）知道光的折射規律及應用。4）會應用有關光的折射知識解說一些生活現象.【過程與方法】組織學生經過觀察演示實驗,并對實驗現象的分析和談論來“研究”光的折射規律。【感情、態度與價值觀】1）初步意會折射現象的美好，獲得對自然現象的熱愛、親近的感情。2）培養學生在學習中溝通、團結和協作的精神。授課重點、難點【重點】研究、理解并掌握光的折射規律。【難點】（1）理解折射規律中的折射角與入射角關系；（2）應用光的折射規律知識解說實詰問題及有關現象。【課型】新授課授課方案（一）創辦情境導

2、入新課師：一束光射向玻璃磚，同學們會看到什么現象？師：請同學們觀察一個實驗：將一支鉛筆斜插入水中，它的形狀有什么變化？引入：光的折射（二）合作溝通解讀研究【活動一：初識光的折射現象【看一看】使激光束沿不一樣樣的方向由空氣射入水中，畫出你看到的現象空氣空氣【現象】光從空氣中斜射入水中時，流傳方向發生改變，水中的光芒向法線聚攏。【小結概括】1、光由一種介質斜射入另一種介質時，流傳方向發生偏折，這種現象叫做光的折射。介紹光折射光陰路圖中的有關名詞：1）法線：過折射點且垂直于分界面的直線2）入射角（AON）3）折射角：折射光芒與法線的夾角活動二：研究光在空氣和水之間發生折射時的特點（1）使光從空氣斜射

3、入水中，觀察到折射光芒與入射光芒分別位于法線_,折射光芒（偏向/偏離）法線；增大入射角，折射角（增大/減小），畫出光路圖。（2）使光從水中斜射入空氣中，折射光芒（偏向/偏離）法線；增大入射角，折射角（增大/減小），畫出光路圖。空氣空氣水水（3）把光屏的一邊向后折，將（能/不可以）觀察到折射光芒，說明活動三：研究光在空氣和玻璃之間發生折射時的特點【猜一猜】光從空氣斜射入玻璃后，將向哪個方向偏折？畫出你猜想的情況，與伙伴溝通你的想法。當該光芒從玻璃磚的另一側射出時，出射光芒是偏向法線還是偏離法線方向？畫出你猜想的情況，與伙伴溝通你的想法。空氣玻璃空氣光的折射特點總結以下：當光從一種介質斜射入另一種

4、介質時，折射光芒、入射光芒和法線在；折射光芒和入射光芒分別位于；入射角增大時，折射角。光垂直于介質表面入射時，折射角等于。光從空氣斜射入水（或玻璃）中時，折射光芒法線方向，即折射角入射角；光從水（或玻璃）斜射入空氣中時，折射光芒法線方向，折射角入射角。活動四：用光的折射定律解說生活中的現象如何叉到河里的魚潛水員看岸上的樹，是變高還是變矮呢（三）講堂小結談談本節課的收獲（四）當堂檢測1池水看起來比實質的要_，這是由于光從_射入_時發生的_造成的，看到的是實質池底的_像。2以以下圖，是光在空氣和玻璃兩種介質中流傳的路線，其中是反射光芒，_是折射光芒，反射角為_，折射角為度的大小是_。_是入射光芒，

5、_，光進入玻璃后偏折角3當光從_斜射入_時折射光芒將偏離法線，這時折射角_于入射角。4一束光從空氣中射向某一透明介質時發生反射和折射現象，入射光與分界面的夾角為30，若折射光芒和反射光芒垂直，則反射光芒與入射光芒的夾角為_，折射角為_。5古詩詞中有很多描繪光學現象的詩句，如“潭清疑水淺”說的就是光的_現象；“池水映明月”說的就是光的_現象。6以下現象屬于光的折射的是（）A經過潛望鏡觀察海面上的船只B觀察樓房在水中的倒影C從水中看岸上的物體比實質地點高D在路燈下出現了人的影子7在湖畔看安靜湖水中的“魚”和“云”，看到的是（）A“魚”是光的反射形成的虛像，“云”是光的折射形成的虛像“魚”是光的折射形成的虛像，“云”是光的反射形成的虛像“魚”和“云”都是光的反射形成的虛像“魚”和“云”都是光的折射形成的虛像8在海上或荒漠上，有時會看到高樓大廈，喧鬧市場，實質海洋、荒漠