小學數學西南師大三年級下冊四旋轉、平移和軸對稱西師版三年級下冊旋轉與平移教案_第1頁
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文檔簡介

1、小學三年級數學旋轉和平移教學設計教學內容：西南師大版小學數學三年級下冊第四單元旋轉與平移。二、學情分析：教材聯系學生的生活實際，選擇了大量學生熟悉的、感興趣的素材設計數學活動，激發學生的學習興趣，讓學生感受生活中的旋轉、平移現象。教材突出了學生的操作和交流活動，使學生通過操作初步感受旋轉與平移現象，通過交流加深對兩種運動現象的認識。比較起來，兩種現象中旋轉現象更直觀，特征更明顯，所以教材先介紹旋轉現象，再認識平移現象。二、教學目標：通過觀察生活情景圖，初步認識生活中的旋轉和平移現象，初步了解旋轉和平移的特點。三、教學重點難點：1.生活中平移和旋轉的運動現象，及平移和旋轉的特征。2.生活中平移和

2、旋轉現象可以同時存在（有些運動既有平移又有旋轉） 四、教具準備：課件。五、教學過程：（一）導入新課出示課件：這是一種什么現象？風車正在轉動。本節課我們一起來學習兩種有趣的現象：旋轉與平移。板書課題。探究新知：1.認識旋轉現象：（1）出示課件，引導觀察：秒針圍繞一個點轉；葉片圍繞一個點轉；螺旋槳圍繞一個點轉；每扇門圍繞一個軸轉；引導歸納：這種圍繞一個點或軸運動就是旋轉。（2）課件出示教材上游樂場的圖片。 滾筒、風車、轉椅等在運動時，都是繞一個點（或軸）轉動，這種現象是旋轉現象。特點是：方向在變，大小形狀不變，在轉圈。 總結板書：旋轉前后的大小、形狀沒變。方向、位置發生變化。（3）課件展示：生活中

3、的旋轉現象：轉盤抽獎，酒店前的旋轉門，扭開水龍頭等。議一議：你還見過哪些旋轉現象呢？比一比誰說得又對又多。2.認識平移現象：（1）出示課件、引導觀察：電梯的直上直下；火車沿軌道直行；纜車沿纜繩直行；小結：平移沿直線運動（2）出示課件：（教材上的圖）引導觀察現象，歸納：像滑滑梯、爬桿、推積木時，物體移動的路線都是直直的，這種現象是平移現象。特點是：位置變化，方向形狀大小不變。直線運動。（3）生活中的平移現象：放碟片，推窗戶，拉抽屜等。議一議：你還見過哪些平移現象呢？比一比誰說得又對又多。（1）生活中的旋轉現象。（風車）動手比劃。（2）師出示準備好的風車，轉動。生觀察（三）練習與活動：1.課堂活動

4、：做幾個旋轉與平移的動作，并和同桌交流。2.下列物體的運動是平移的畫“”，是旋轉的畫“”3.下面哪些物體通過平移可以重合？4.下面哪些是旋轉現象？哪些是平移現象？5.在平移現象后面畫 “”， 在旋轉現象后面畫 “”。（1）貨物被直線傳送帶傳送。 （ ）（2）飛機螺旋槳的轉動。 （ ）（3）電冰箱門的開與關。 （ ）（4）電梯門的開與關。 （ ）（5）汽車行駛時車輪的轉動。（ ）6.看圖填空。小房圖向右平移了( )格方法歸納：確定一個圖的一個點，確定的這個點平移了幾個格，這個圖就平移了幾個格。畫出三角形向右平移6格后的圖形。7.拓展：圖案欣賞：你想知道這些圖案是怎樣設計的嗎?（四）師生小結本課：同學們回憶一下，這節課我們認識了哪兩位朋友？學

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