小班健康活動大風怪來了教案反思_第1頁
小班健康活動大風怪來了教案反思_第2頁
小班健康活動大風怪來了教案反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小班健康活動大風怪來了教案反思小班健康活動大風怪來了教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習聽到信號后找到伙伴相互擁抱，并保持不動，情愿參與游戲，愿意與不同的伙伴互相擁抱，體驗與伙伴一起游戲的歡樂，合適幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看大風怪來了教案吧。活動目標：1、學習聽到信號后找到伙伴相互擁抱，并保持不動。2、情愿參與游戲，愿意與不同的伙伴互相擁抱，體驗與伙伴一起游戲的歡樂。3、能依據指令做相應的動作。4、培育幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。5、喜愛與伙伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。活動重難點：學習聽到信號后找到伙伴相互擁抱，并保持不動。活動準備：大風怪頭飾

2、一個；小兔頭飾兩只；一段合適小兔跳的音樂；請大班幼兒及本班的老師協作游戲。活動過程：一、情境表演，導入主題。今日我們幼兒園里也來了一位兔哥哥和一位兔姐姐，我們一起來找一找。在哪里呢？老師四處找一找。我們一起向兔哥哥兔姐姐問好。老師：兔哥哥、兔姐姐，你們去干什么？兔哥哥、兔姐姐：我們一起去森林玩。老師：聽說最近森林里來了一個大風怪，大風怪最喜愛吃小動物了，它會把你們吹走的。兔哥哥、兔姐姐：我們有好方法應付它。老師：那我們小好友有沒有應付它的好方法呢？我們來聽一聽兔姐姐是怎么說的。兔姐姐：只要大風怪一來，我們趕緊抱在一起紋絲不動，大風怪以為我們是石頭做的兔子，就會走的。二、幼兒游戲，體驗游戲的歡樂

3、。小兔1、老師示范。小兔小兔們模擬小兔跳。大風怪戴上頭飾大聲說大風怪來了說完鼓起兩腮嘴里發出嗚嗚嗚的聲響，表示大風怪顯現了。兩只小兔聽到大風怪的聲響后，趕緊擁抱在一起并保持不動。大風怪說哦，原來這是兩只不會動的石頭兔子，我還是到別的地方去找吃的吧。大風怪走了，小兔又快樂的玩了。頭飾2、個別幼兒游戲。老師表揚兔哥哥、兔姐姐，兔哥哥、兔姐姐應付大風怪的方法可真好，他們很聰慧。小好友們，你們誰想和兔哥哥兔姐姐一起玩呢？老師請個別幼兒游戲。3、集體游戲。1）我們一起和兔哥哥兔姐姐游戲好嗎？記住，當大風怪來的時分，肯定要找到好友抱住不動。老師播放音樂。2）集體游戲。3）一起與孩子們慶祝游戲成功。以查找兔子吸引幼兒的視野，引出主題。讓幼兒想方法應付大風怪，活潑幼兒的思維，激發孩子的想象力。以表演的方式代替傳統說教游戲的方式更進一步激發孩子的愛好。由個別幼兒游戲再到集體游戲步步深化，使幼兒更簡單參與到游戲中去，體驗游戲的歡樂。活動反思：這個活動比擬勝利，大部分幼兒都能找到一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論