1、小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)小鳥(niǎo)的家【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)做窩的方法，做一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥(niǎo)窩。2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥(niǎo)與鳥(niǎo)窩搭配。3、引發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)鳥(niǎo)類的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)用彩泥、樹(shù)枝、卡紙、甘草等物品做材料，通過(guò)揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩。【教學(xué)難點(diǎn)】巧妙利用各種材料，設(shè)計(jì)制作獨(dú)特而美觀的鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師:課件，提前制作好幾種小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩。學(xué)生:彩泥、樹(shù)枝、樹(shù)葉、卡紙、羽毛、干草、剪刀、膠水等。【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、圖片展示各種小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩。教師播放小鳥(niǎo)叫聲的音樂(lè)，戴上小鳥(niǎo)頭飾扮演小鳥(niǎo)，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^看自己和同伴的家。2、導(dǎo)入課題小鳥(niǎo)的

2、家。二、賞析評(píng)述，講授新知1、看書(shū)欣賞各種小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩的圖片看一看，說(shuō)一說(shuō)鳥(niǎo)窩有什么特點(diǎn)。(形狀，材質(zhì)，結(jié)構(gòu)等)小結(jié):(1)鳥(niǎo)窩基本上呈一個(gè)杯狀構(gòu)造，將鳥(niǎo)窩攏為一個(gè)整體。(2)小鳥(niǎo)一般將窩搭在樹(shù)枝上、草叢邊、房檐底下等等。(3)小燕子銜泥造窩，大部分鳥(niǎo)類采用樹(shù)枝、甘草、羽毛等材料造窩。2、展示2008北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館鳥(niǎo)巢的圖片以鳥(niǎo)巢的外形而設(shè)計(jì)的，如同孕育生命的“巢”，寄托著人類對(duì)未來(lái)的希望。3、出示漫畫(huà)，滲透環(huán)保教育討論:“小鳥(niǎo)為什么會(huì)失去了家?”思考:“你能為小鳥(niǎo)做點(diǎn)什么?”(重建美麗的家園。)4、提問(wèn):你會(huì)給小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)個(gè)什么樣的家呢?(1)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)設(shè)，采用彩泥或者卡紙制作小鳥(niǎo)，樹(shù)

3、枝或者樹(shù)葉等等材料制作鳥(niǎo)窩。(2)引導(dǎo)學(xué)生小組合作，討論根據(jù)小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩的外形，設(shè)計(jì)基本圖形，突出概括、簡(jiǎn)潔特點(diǎn)。5、視頻示范，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)制作鳥(niǎo)窩的過(guò)程。6、學(xué)生、教師范作欣賞鳥(niǎo)窩是用什么材料來(lái)制作的?三、實(shí)踐操作作業(yè):運(yùn)用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料，合理分工共同完成鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)的制作。要求:巧用材料，大膽創(chuàng)作，制作精美獨(dú)特;注意工具使用正確安全，垃圾裝進(jìn)袋子里。四、作業(yè)展評(píng)分小組展示作品。對(duì)作品的選材、制作方法、創(chuàng)意以及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行介紹。五、拓展小結(jié)1、將所做的鳥(niǎo)窩投放大自然。2、小鳥(niǎo)是我們的朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，給它們創(chuàng)造一個(gè)美麗溫暖的家。六、教學(xué)結(jié)束小學(xué)二年

4、級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)二:添畫(huà)一、教材分析本課屬于“造型。表現(xiàn)”系列，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫(huà)方法，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。通過(guò)本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力，訓(xùn)練和提高學(xué)生動(dòng)手制作(剪、畫(huà)、貼)能力，掌握?qǐng)D片的基本方法。二、教學(xué)目標(biāo)1、了解添畫(huà)的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫(huà)、貼的方法進(jìn)行裝飾的添加。2、通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，提高審美情趣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)方法。難點(diǎn):使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。

5、四、課時(shí)安排:2課時(shí)五、德育滲透培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)手參與，享受勞動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。六、材料準(zhǔn)備風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。七、教學(xué)過(guò)程1、提示學(xué)生集中注意力，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。2、組織學(xué)生欣賞圖片，分小組交流。了解圖片內(nèi)容，為添畫(huà)做鋪墊。(介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容)3、教師講解，出示課題添畫(huà)4、出示圖片，組織同學(xué)分析畫(huà)面情境，討論問(wèn)題:(1)如果以這幅畫(huà)為背景添畫(huà)，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容?說(shuō)一說(shuō)理由。(2)你認(rèn)為根據(jù)畫(huà)面情境添畫(huà)，應(yīng)該注意什么?5、播放教學(xué)課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。學(xué)習(xí)如何使添畫(huà)內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一，解決教學(xué)重點(diǎn)。6、看教材第2頁(yè)、第3頁(yè)，分析書(shū)中

6、作品:(1)你喜歡哪一幅作品?為什么?(2)說(shuō)一說(shuō)制作方法。7、組織師生共同演示:在前一張展示圖片中完成添畫(huà)內(nèi)容。8、作業(yè):要求:根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫(huà)練習(xí)，注意圖片情境與添畫(huà)內(nèi)容的統(tǒng)一。老師輔導(dǎo)要點(diǎn):(1)能否巧妙圖片。(2)圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。(3)添畫(huà)構(gòu)圖是否美觀。(4)注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。9、組織展示、講評(píng)作業(yè)。布置、展示作品。10、通過(guò)本課教學(xué)你學(xué)到了什么，還有什么問(wèn)題需要解決?課后記如果讓學(xué)生把自己的圖片交換給別人制作添畫(huà)，更能反映他們每個(gè)人的應(yīng)變能力，也許作業(yè)效果會(huì)更好，更能激發(fā)孩子們的興趣。小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)三:繪畫(huà)游戲一、教學(xué)目標(biāo)1、了解本課綜合游戲的基本

7、方法;會(huì)利用隨意線條形成的圖形想象添加形象，完成一幅有趣的畫(huà)。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，了解線條游戲的方法與內(nèi)容，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。難點(diǎn):巧妙地利用隨意形，添加生動(dòng)有趣的形象。三、課時(shí)安排:2課時(shí)四、德育滲透培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和對(duì)生活的熱情。五、材料準(zhǔn)備圖畫(huà)紙、水彩筆、黑色水筆。六、教學(xué)過(guò)程1、組織教學(xué)提示學(xué)生準(zhǔn)備上課，集中注意力，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。2、講授新課(1)畫(huà)線游戲。規(guī)則:請(qǐng)你在一張紙上隨意畫(huà)一條線，要連貫畫(huà)滿畫(huà)面。(可以閉上眼睛畫(huà)。)(2)請(qǐng)你看看這幅畫(huà)好看嗎?說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生活動(dòng)，相互觀

8、看、分析。(3)教師利用學(xué)生作業(yè)演示。(實(shí)物投影)利用學(xué)生畫(huà)面上的圖形添加具象和抽象形象，學(xué)生觀察了解繪畫(huà)方法。(4)想象練習(xí)利用實(shí)物投影儀放映學(xué)生作品中的某一個(gè)形狀，獎(jiǎng)形狀上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。(5)看書(shū)第4頁(yè)、第5頁(yè)，討論:欣賞米羅的作品(色彩、線條、構(gòu)圖)都表現(xiàn)了什么?線的排列，哪張疏密關(guān)系處理得好?你認(rèn)為畫(huà)面哪一部分添加得具有豐富的想象力，形狀巧妙?學(xué)生分組討論:分別討論三個(gè)問(wèn)題，組內(nèi)進(jìn)行交流，小組代表進(jìn)行典型發(fā)言，其他成員補(bǔ)充。3、完成作業(yè)(1)作業(yè)要求:在一張圖畫(huà)紙上隨意畫(huà)線，一筆畫(huà)完，注意疏密關(guān)系。利用自己畫(huà)好的或與別人交換的圖形，聯(lián)想進(jìn)行添畫(huà)，注意巧妙利用隨意形。分析作業(yè)要求，準(zhǔn)備作