1、教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃一、自身素質(zhì)分析8 二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（一為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。（二）教育教學(xué)方面：教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課， 業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨 努力做到因材施教。到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。專業(yè)基本功方面：念的發(fā)展。積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。活潑地成長。同時(shí)，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，

2、合作共事的能力。術(shù)，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。三、具體措施（行為策略）1、提高理論學(xué)習(xí)水平充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識(shí)，以 注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。通過交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)致工夫沒少費(fèi)，卻什么都不會(huì)。本年度，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高，爭取能夠獨(dú)立制作電子教案及簡易課件。2、狠抓教科研工作積極參加教科研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。程度，及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。及時(shí)與家長溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力，從而更好