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文檔簡介
1、PAGE PAGE 3北京版五年級下冊分數的基本性質數學教案北京版五年級下冊分數的基本性質數學教案教學目標：1、理解并掌握比的基本性質，知道最簡單的整數比，會根據比的基本性質將比化成最簡單的整數比。2、培養學生自主遷移、自主構建知識的能力。3、搞清求比值和化簡比的區別與聯系，建立事物間相互聯系的觀念，對學生進行辨證唯物主義的思想教育。教學重點：比的基本性質和化簡比教學難點：求比值和化簡比的區別和聯系教具：小黑板一、故事引入引言：同學們知道猴子最愛吃桃子，下面就來看一看一個猴王分桃的故事。猴王管轄的猴群分為三個組，一組有4只猴分得3個桃，二組有8只猴分得6個桃，三組有12只猴，分得9個桃。請問猴
2、王的分配公平嗎？讓學生思考：每只猴分得幾個桃？桃與猴的比怎樣？比值是多少？教師根據學生的回答板書：3divide;4 6divide;8 9divide;12 3：4 6：8 9：12=3/4 =6/8 =9/12 =3/4 =6/8 =9/121、三個除法算式有什么關系？2、三個分數的值相等嗎？3、三個比相等嗎？（相等）為什么？4、猴王的分配公平嗎？（公平）為什么？是啊！猴王的分配是公平的，由于它的公平才被眾猴推為猴王。三、探討規律師：上面的三個比什么變了？什么沒變？生：比的前后項變了，比值沒變。師：比的前后項是如何變化的？變化有沒有一定的規律可循？下面我們來共同尋找、共同探討。1、首先讓學生從左往右觀察前后項的變化：前項3rarr;6（3rarr;9、6rarr;9），后項4rarr;8（4rarr;12、8rarr;12）分別是怎么變化的？讓學生通過觀察rarr;思考rarr;討論后回答，教師根據學生的回答板書：3：4=（3times;2）：（4times;2）=6：83：4=（3times;3）：（4times;3）=9：126：8=（6times;1.5）：（8times;1.5）
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