1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法不正確的是（ ）A空氣中N2的體積分數約為78%BO2的化學性質比較活潑,具有可燃性CCO2是綠色植物光合作用的原料D工業上常采用分離液態空氣法獲得氧氣2下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述

2、正確的是（ ）A鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放熱，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放熱，產生沒有氣味的氣體32015年科學家首次用X射線激光技術觀察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過程（如圖）。下列關于該過程的說法不正確的是（ ）A發生了化學變化B分子發生了改變C原子沒有發生改變D催化劑的性質發生了改變4下列變化過程中不屬于緩慢氧化的是（）A動植物的呼吸 B煤的燃燒 C食物腐爛 D酒和醋的釀造5下列實驗現象的描述中，正確的是（）A木

3、炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰C鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫6下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A濕衣服晾在陽光充足的地方容易干溫度升高，分子運動加快B液態水受熱變為水蒸氣時體積增大溫度升高，分子體積變大C固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍色同種分子性質相同D過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣化學反應中分子發生改變7氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是( )A物質與氧氣發生的反應都屬于氧化反應B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C發射火箭要用到液氧，說明氧氣有可燃性D物質在氧氣中

4、燃燒的反應一定是化合反應8下列屬于純凈物的是()A澄清石灰水 B冰水混合物 C凈化后的空氣 D可樂9下列說法中你認為符合科學道理的是( )A純凈水、超純凈水、太空水是最佳飲用水B一窖井冒出大火，燒傷行人， 估計是窖井產生可燃性氣體和氮氣遇明火引起的C本飲料由純天然物質配制而成，絕對不含化學物質D不是企業消滅污染，就是污染消滅企業10黨的十九大提出要加快生態文明體制改革，建設美麗中國。下列做法正確的是A為保護環境，把廢舊電池深埋處理B為增加糧食產量，大量使用農藥、化肥C為節約水資源，用工業廢水直接灌溉農田D為節約資源，大力開發新能源替代化石燃料二、填空題（本大題共1小題，共4分）11從下列物質中

5、選擇填空(填序號)：氧氣氮氣二氧化碳二氧化氮(1)能使澄清石灰水變渾濁的是_；(2)有毒氣體且造成空氣污染的氣體是_；(3)可用作于食品防腐劑的是_； (4)可用于動植物呼吸的是_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12通過半個學期的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合圖示回答問題：（1）寫出儀器名稱： c_；d_。（2）小明欲用過氧化氫溶液與二氧化錳混合，并用裝置A、B制取氧氣，要在裝置A中處添加a儀器或b儀器，他認為使用a儀器比b儀器更好，理由是_；A裝置中反應的化學方程式是_；該反應中二氧化錳是_；檢驗裝置B中氧氣是否收集滿的方法是_。（3）小明用裝置D收集到一

6、瓶不純的氧氣，原因是_；（4）甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小。難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取一瓶純凈的甲烷， 則實驗室制取甲烷應選擇的裝置組合是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續發展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產生的氣體是_,試管b中產生的氣體檢驗方法為_。（2）天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_；向天然水中加入活性炭,利用其_性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產帶來

7、很多麻煩,在生活中可用_來區分硬水和軟水,并且常用_的方法將硬水轉化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是_填序號。A 洗澡擦香皂時不關上噴頭B 不間斷放水刷牙C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫D 用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,如圖2還缺少的一種儀器名稱為_,其作用是_。有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？_填“同意”或“不同意”14某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a_，b_。

8、(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應的符號表達式為_；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發現導管中有水開始倒吸了，應該采取什么措施補救:_；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是_。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優點是_；若在裝置F內裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從_端通入(填c或d)，反應的符號表達式是_。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從_端進(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯

9、想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是_。A 過氧化氫溶液中溶質的質量分數一定相同 B 催化劑的質量一定相同C 反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D 反應容器的容積一定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數據：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe

10、2O37.09.016.0（實驗結論）從上表中能得出哪些結論？(寫出一點即可)_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15水果中含有檸檬酸，可促進消化。檸檬酸的化學式為：C6H8O7。（1）檸檬酸的相對分子質量是_；（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比（化成最簡整數比）_；（3）檸檬酸中碳元素的質量分數為_。16我國是一個農業和人口大國。既要保證糧食產量，又要保護環境，因此，合理使用化肥和農藥更為重要。目前農村施用的氮肥主要是尿素（CO（NH2）2）和碳酸氫銨（NH4HCO3）。據此回答以下問題：（1）尿素是由_元素組成的（寫出元素名稱）。（2）碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素的質量比為_。（3

11、）尿素中氮元素的質量分數為多少？_（寫出計算過程，結果精確到0.1%）（4）一糧農購回尿素30Kg，全部施在一秧田中，他實際給秧苗施用氮元素_kg。若要達到同樣的肥效（等質量的氮元素），改施碳酸氫銨，需要施用碳酸氫銨_kg。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%。【詳解】A、氮氣大約占空氣體積的78%，故A正確；B、O2的化學性質比較活潑，具有助燃性，沒有可燃性，故B不正確；C

12、、CO2是綠色植物光合作用的原料，二氧化碳和水在光照和葉綠體內生成有機物和氧氣，故C正確；D、工業上根據液氧和液氮的沸點不同，常采用分離液態空氣法獲得氧氣，故D正確。故選B。【點睛】氧氣具有助燃性，不能燃燒。2、C【解析】A、鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光，生成白色固體，A錯。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體，B錯。C、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放熱，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C正確。D、硫在空氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放熱，產生有刺激性氣味的氣體，D錯。故選：C。3、D【解析】A、該反應有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；B、由微粒的變化可知，分子發

13、生了改變，選項正確；C、由微粒的變化可知，原子沒有發生改變，選項正確；D、催化劑在化學反應前后的質量和化學性質不變，選項錯誤，故選D。4、B【解析】氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化，根據緩慢氧化的概念進行分析解答，緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應。【詳解】A、動植物的呼吸作用，是與空氣中的氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化，故A錯誤；B、煤的燃燒，屬于劇烈的氧化反應，不屬于緩慢氧化，故B正確；C、食物腐爛，是食物空氣中的氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化，故C錯誤；D、酒醋的釀造，是糧食與空氣中的氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化，故D錯誤。故選B。【點睛】掌握緩慢氧化的概念、特征（

14、緩慢的氧化反應）是正確解答此類題的關鍵。5、C【解析】A. 木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故描述錯誤；B. 硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，故描述錯誤；C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述正確；D. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，是實驗結論，不是實驗現象，描述錯誤。故選：C。6、B【解析】構成物質的分子隨溫度的升高運動加快，化學變化中分子能夠再分，原子不能再分。【詳解】A、濕衣服晾在陽光充足的地方容易干，溫度升高，分子運動加快，故A正確；B、液態水受熱變為水蒸氣時體積增大，溫度升高，分子間隔變大，故B不正確；C、固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍

15、色，同種分子性質相同，故C正確；D、過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，化學反應中分子發生改變，故D正確。故選B。7、A【解析】A、有氧氣參加的反應都是氧化反應，故此選項正確；B、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中有氧氣但氧氣不易溶于水，故選項錯誤；C、氧氣具有助燃性沒有可燃性，故此選項錯誤；D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質不是化合反應，故此選項錯誤；故選A。8、B【解析】由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物；A. 澄清石灰水由不同物質組成，是混合物； B. 冰水混合物是一種物質，是純凈物； C. 凈化后的空氣由多種物質組成，是混合物； D. 可樂由

16、多種物質組成，是混合物。9、D【解析】A、“純凈水”等水中不含有人體所需的礦物質，不是最佳飲用水，故A錯誤；B、可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發生爆炸，窖井冒出大火，估計是窖井產生可燃性氣體和氧氣混合遇明火引起的，氮氣沒有助燃性，不可能是窖井產生可燃性氣體和氮氣遇明火引起的，故B錯誤；C、任何飲料都含有化學物質，故C錯誤；D、化學與環境有著密切的關系，不是企業消滅污染，就是污染消滅企業，故D正確。故選D。10、D【解析】A、廢舊電池深埋不能消除污染，會污染土壤和地下水，錯誤；B、大量使用農藥、化肥會污染水資源，要合理使用藥、化肥，錯誤；C、工業廢水直接灌溉農田會污染地下水和土壤，錯

17、誤；D、大力開發新能源替代化石燃料可以節約資源又可以減少污染，正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 【解析】(1)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳；(2)有毒氣體且造成空氣污染的氣體是二氧化氮；(3)可用作于食品防腐劑的是氮氣，常溫下性質比較穩定；(4)可用于動植物呼吸的是氧氣。點睛物質的性質決定物質的用途。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶 集氣瓶 用a儀器可以控制反應速率 催化劑 將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復燃，則滿 集氣瓶沒裝滿水或未等氣泡連續均勻冒出就開始收集 CD 【解析】（1）儀器名稱：c.錐形瓶；d.集氣瓶。（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混

18、合，制取氧氣，使用a儀器比b儀器更好，理由是用a儀器可以控制反應速率；A裝置中二氧化錳催化過氧化氫反應生成水和氧氣，反應的化學方程式是；該反應中二氧化錳是催化劑；檢驗裝置B中氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復燃，則滿。（3）用裝置D收集到一瓶不純的氧氣，原因是集氣瓶沒裝滿水或未等氣泡連續均勻冒出就開始收集。（4）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取一瓶純凈的甲烷，屬于固-固混合加熱型，甲烷難溶于水而且甲烷要純凈，選擇排水法收集，則實驗室制取甲烷應選擇的裝置組合是CD。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣 伸入帶火星的木條,木條復燃,說明氣體是氧氣 蒸餾

19、 吸附 肥皂水 加熱煮沸 D 玻璃棒 引流 不同意 【解析】（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產生的氣體是氫氣，試管b中產生的氣體檢驗方法為伸入帶火星的木條，木條復燃，說明氣體是氧氣。（2）其中凈化程度最高的方法是蒸餾，是因為蒸餾可以得到蒸餾水；向天然水中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的色素或異味。（3）向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水；加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。（4）A、洗澡擦香皂時不關上噴頭，會浪費水； B、不間斷放水刷牙，會浪費水；C、用自來水不斷為西瓜沖水降

20、溫，會浪費水； D、用洗衣水沖廁所，會節約用水。故填：D。（5）如圖2還缺少的一種儀器名稱為玻璃棒，其作用是引流；過濾后得到的不是純凈水，是因為過濾后的水中仍然含有溶于水的物質。14、酒精燈 長頸漏斗 KMnO4K2MnO4MnO2O2 迅速將導管移出水面(或迅速將帶有導管的橡皮塞取下) 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿 可控制反應的進行與停止 c CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O d D 相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產生氧氣越快) 【解析】(1)儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團

21、棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4MnO2O2；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發現導管中有水開始倒吸了，可以迅速將導管移出水面或迅速將帶有導管的橡皮塞取下；用向上排空氣法收集氧氣驗滿操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優點是可控制反應的進行與停止，因為利用C裝置，關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，造成固液分離；若在裝置F內裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從c端通入，反應的符號表達式是CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。(4)氨氣的密度比空氣的小，應用向下排空氣法收集