1、幼兒園小班彼得與狼音樂教案幼兒園小班彼得與狼音樂教案【活動依據(jù)】彼得與狼是一部音樂童話劇，劇中采用不同樂器的音色，如長笛(小鳥)、圓號(狼)、弦樂(彼得)、木管小號(獵人)等來表現(xiàn)故事中不同的動物和人物的形象，賦予幼兒無盡的想象，適合幼兒欣賞。根據(jù)幼兒音樂經(jīng)驗的實際水平，將重點落在引導他們聽辨音色的區(qū)別上，激發(fā)幼兒對音樂欣賞的興趣?！净顒幽繕恕?、聽辨樂曲中表現(xiàn)不同角色的音色，初步想象故事情節(jié)，能大膽表述自己的想法。2、嘗試用道具表現(xiàn)音樂故事，體驗合作表演音樂故事的趣味性?！净顒訙蕚洹?、配有故事的音樂。2、蠟筆、紙。3、大森林的PPT。4、對樂器有二定的了解。【活動過程】(一)欣賞音樂故事1

2、、初步欣賞T：在遙遠的大森林里發(fā)生了一件大事，你們聽聽里面有誰?發(fā)生了什么事情?(出示大森林PPT，完整欣賞音樂，引導幼兒想象。)2、再次欣賞T：聽到里面有誰?3、找音色T：有哪些樂器代表這些人和動物?(出示樂器PPT了解名稱，引導幼兒將角色和音色配對。)(二)初步表演音樂故事1、做故事角色的道具(在了解故事里不同音色代表不同角色基礎上，和老師一起制作角色道具，如頭飾、面具、指偶等。)2、觀摩老師表演看老師用與幼兒一同制作的道具進行表演，加深幼兒對故事的印象。3、分組分角色表演幼兒分為三四組，每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥等)，自主挑選角色道具，與同伴一起聽音樂故事參與表演。

3、幼兒園小班音樂教案我和小蚊子活動目標：1、熟悉音樂，感受音樂的活潑與動感。2、能手眼協(xié)調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作。3、樂意參與音樂游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌何米拥膱D片4張粘在棍子上?；端?、蚊拍子，打蚊子的ppt圖譜?；顒舆^程：師：小朋友們看，誰來我們班啦？（出示蚊子的圖片）我們班來了一個討厭的家伙，是誰啊？然后依次把其余3個蚊子都出示出來。師：那你們看到蚊子了會怎么做呢？幼：打它師：今天呢我?guī)砹艘皇状蛭米拥囊魳罚覀円黄饋砺犚宦?。師：你們有沒有打到蚊子？幼：沒有/有師：打不到，飛走了，看到蚊子你們會怎么樣？（打）師：那我們一起來玩打蚊子的游戲好嗎？教師拿出蚊子

4、的道具對這幼兒嗡嗡嗡。師：討厭的蚊子，打死它，我們一起過來打它，啪啪啪師：哎呀，不好了，又來了很多的蚊子，（教師把剩余的蚊子拿出來）快過來看一看，又來了好多蚊子呢！蚊子看到我們可開心了，哇，這么多小朋友，我又可以飽吃一頓嘍！（教師摸肚子）師：咿，我聽到蚊子飛到這里來了，【嗡，嗡，嗡啪！】（教師把蚊子的道具放在幼兒的耳朵邊上）讓幼兒用手去打。【嗡，嗡，嗡啪！】（多跟幾個幼兒玩一下。）【在重復1遍】師：我們打了許多蚊子，數(shù)一數(shù)還有幾只蚊子，數(shù)一下。【1234，打蚊子。1234，打蚊子】，（教師拿著蚊子的道具在幼兒面前飛）這里這里還有，【1234，用力打，1234，打用力打】。師：打不到蚊子“你生氣

5、”。【小小蚊子真淘氣】，（教師模仿蚊子得意的.表情）出示第一段圖譜：教師解讀圖譜。老師畫（）這個是干什么的？紅紅的表示什么？（打）蚊子飛飛飛干什么了？-拿出教具。幼兒理解后。師：我們一起來打蚊子吧！播放音樂，邊說邊做動作。師：這次打到?jīng)]有?。窟€是沒有??！這次要想辦法打住它，（播放第一段）師：小蚊子有沒有在你們身上留下什么啊？（出示圖譜）（解說圖譜）是不是咬你們啦？（是），咬到了什么感覺?。浚òW）癢怎么辦呢？（抓一抓）蚊子叮一口，抓一抓，（反復幾遍叮幼兒，讓他們抓一抓）小蚊子飛到上面去了（教師拿著）上面，啪。下面，啪。這邊，啪。那里，啪。打不到“我了吧”，被蚊子叮到了，我們要噴點花露水就不癢了，

6、（假裝給幼兒涂一涂）好了，涂完藥我們睡覺吧！？我們跟著音樂在一起來打蚊子。幼兒在音樂伴奏下完整進行游戲游戲：（1）被拍到的幼兒就要蹲下去。分角色，玩2-3次?；顒咏Y尾：師：小朋友知道蚊子都住在什么地方嗎？（不知道），蚊子喜歡在陰暗潮濕，臟臟亂亂的地方住，如果你被蚊子叮到了，很癢的話，要叫爸爸媽媽幫你擦一擦藥，就不癢了，所以夏天小朋友一定要勤洗澡，愛干凈，講衛(wèi)生，好不好？（好）幼兒園小班音樂優(yōu)質課教案我是小豆子含反思活動設計意圖：幼兒對身邊的植物充滿著好奇，通過我們班的自然角種植的小豆莢來觀察小豆莢的生長過程，特別是小豆莢成熟時在太陽下裂開，小豆子自己從豆莢里“跳”出來，幼兒感到非常的興奮。設計

7、我是小豆子以音樂的形式來表現(xiàn)小豆莢生長的過程，有利于幼兒的理解與記憶，豐富孩子的知識，更能陶冶孩子熱愛自然的情操。活動目標：1、熟悉旋律學唱歌曲。2、鼓勵幼兒在感受樂曲旋律的基礎上大膽創(chuàng)編動作。3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力?；顒訙蕚洌?、錄音磁帶,錄音機,課件2、三種顏色的小豆子圖片，讓幼兒貼在手腕上。3、認識小豆子，知道它的生長過程。4、場地畫有一株株長有豆莢的圖片?；顒舆^程：一、啟發(fā)式談話，導入課題。1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣。2、教師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子)，引導幼兒來認識小豆子

8、。二、學習歌曲我是小豆子1、教師引導幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長葉、開花，以及小豆莢成熟了裂開后，小豆子自己跳出來的情景-2、教師請幼兒說出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來的?引導幼兒熟悉歌詞。3、教師有感情地演唱歌曲。4、教唱歌曲。幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。三、創(chuàng)編表演動作1、幼兒觀看課件，講述故事，看完后請幼兒說一說用動作怎么去表現(xiàn)。2、啟發(fā)幼兒想象，用什么樣的動作來表現(xiàn)小豆子寶寶從小豆莢中出來的?(跳呀、蹦呀、跑呀-)3、重點引導幼兒創(chuàng)編動作小豆子從豆莢中出來的動作。4、全體幼兒隨音樂自由表演，鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)編動作。5、幼兒站成大圓圈為一個大豆莢，面向圓心，帶領全

9、體幼兒隨音樂做動作。6、全班幼兒分成若干小組，讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色，明確自己所在的小組，每個小組就是一個小豆莢。1)第一遍:戴同色的小豆子寶四在一起,圍成幾個圈，2)第二遍:小豆子寶寶分散開。3)第三遍：小豆子寶寶長大了。7、讓幼兒聽音樂完整表演一次。8、幼兒自由組合成若干個小豆莢進行表演。故事內容:這是一個陽光明媚的下午，風輕輕的吹著。很輕，很輕-小豆莢在太陽公公張開小嘴巴，小豆子寶寶離開了媽媽，跟著風婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀,真快樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到池塘邊，有的蹦到了柳樹下，有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開小嘴開心的喝著水。漸漸的.，小豆子寶寶長大了,個子越長越高，越長越高。有的和他們的媽媽長的一樣高，有的長的更高。又過了一段時間，他們開花了。身上長出了許多小豆莢了，也有自己的豆寶寶,他們也做媽媽啦!附音樂：1=C2活潑、神氣地我是小豆子55553|5556|1653|553|我是快樂的小豆子,太陽公公照著我,5533|5-|3330|5310|5550|張開小嘴巴,跳呀跳,真快樂,蹦呀蹦653