1、衢州職業技術學院課程教學大綱體例護理學導論教學大綱課程代碼：建議學時數：32 學時學分：課程類別：先修課程：文化基礎課、專業基礎課適用專業：護理專業、助產專業一、課程性質與任務 基本理論及學科框架，以及護理學發展歷史及發展趨勢。目的是使學生了解本專業的概況， 奠定良好的基礎。二、課程目標（一）知識目標了解護理學的發展歷史、護理專業所涉及的倫理、法律問題熟悉護理學的基本理論、護理工作的基本方法、理解護理學基本概念、護士的職責、病人的權利。（二）技能目標會運用溝通技巧與服務對象進行良好溝通。能運用護理程序正確評估患者的需求，判斷存在的健康問題，正確選擇護理措施、制定護理計劃并付諸實施。（三）職業素

2、質目標能夠正確認識護理專業，熱愛護理專業，建立積極的專業情感，培養良好的護理道德。啟發學生正確理解護理工作的重要性，認識護士的自身價值。能夠養成求真務實、嚴謹慎獨的工作態度和規范的護理行為習慣。能與團隊成員密切配合，建立良好的協作關系。三、教學內容及要求項目一 緒論教學內容護理學的性質，特點，任務，目標護理學的基本概念護理學內容與范疇護理工作方式護理學的發展重點、難點重點：現代護理發展的三個階段和四個基本概念。難點：護理的四個基本概念。教學基本要求理解：護理學的概念，護理的四個基本概念熟悉：護理的基本概念與任務。了解：了解護理學的內容與范疇；護理學的形成與發展，護理工作的方式，護理的性質與特點

3、。項目二 健康與疾病教學內容健康疾病健康與疾病的關系健康與保健重點、難點 重點：健康概念難點：健康與疾病的關系教學基本要求理解：健康概念；理解疾病的概念。熟悉：影響健康的各種因素；健康與疾病的關系。了解：健康與保健的關系項目三 衛生服務體系教學內容我國的醫療衛生體系醫院社區重點、難點重點：門診、急診護理工作難點：門診、急診護理工作3.教學基本要求理解：門診、急診護理工作。熟悉：醫院的功能。了解：我國的醫療衛生體系、社區。項目四 護理學的基本理論教學內容護理學相關理論護理學理論重點，難點重點：需要理論，壓力理論難點：護理理論 3教學要求理解：需要理論的基本內容，壓力的概念，反應過程，適應的層次，

4、壓力理論在護理學中的運用熟悉：需要理論，系統理論的概念；需要理論，系統理論在護理學上的應用了解：奧倫的學說，羅伊的學說自學：成長與發展理論，紐曼學說，華森學說項目五 護士與病人教學內容角色護士角色與功能病人角色護患關系重點、難點重點：患者的權利和義務難點：護患關系 3教學基本要求理解：患者的權利和義務；護患關系的模式及對護士的要求。熟悉：護患關系的概念；護士角色與功能了解：角色的概念、護患關系的性質自學：人際關系項目六 人際溝通與健康教育1教學內容人際溝通概述護理工作中常用的溝通技巧健康教育2重點，難點重點：溝通技巧難點：溝通技巧3教學基本要求理解：阻礙有效溝通的因素，溝通技巧熟悉：人際溝通的

5、要素、健康教育了解：溝通的種類，層次項目七 護理程序教學內容概述護理程序的基本步驟評判性思維在護理程序中的應用重點、難點重點：護理程序的基本步驟；目標的制定。難點：護理計劃的制定。教學基本要求理解：護理程序的五個步驟組成；目標的制定。熟悉：護理程序的的概念及有關知識；評估的的概念及方法；護理診斷的概念及序中的應用了解：護理程序發展背景。項目八 護理工作中的倫理與法律教學內容護理與倫理護理與法律重點、難點重點：護理工作中常見的法律問題及應對難點：護理工作中常見的倫理難題 3教學基本要求理解：護理工作中常見的法律問題及應對。熟悉：護理違法的種類及責任；護理工作中常見的倫理難題。了解：護理立法；護理道德原則與規范。項目九 護理專業所面臨的挑戰與機遇1教學內容護理專業所面臨的挑戰與機遇應對策略2重點、難點重點：應對策略難點：護理專業所面臨的挑戰與機遇3教學基本要求熟悉：應對策略。了解：護理專業所面臨的挑戰與機遇。四、學時安排4-1 學時安排號項目名稱理論實踐小計1緒論442健康與疾病223衛生服務體系224護理學的基本理論665護士與病人336人際溝通與健康教育337護理程序778護理工作中的倫理與法律339護理專業所面臨的挑戰與機遇22合計3232序五、考核方式及要求序考核方式：筆試（閉卷。各教學環節占總分的比例：作業及平時測驗：30%，期末考試：70%六、推薦教材或參考書推薦