1、大班音樂活動(dòng)教案：花之舞教案(附教學(xué)反思)大班音樂活動(dòng)花之舞教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，試用動(dòng)作表現(xiàn)歐洲民間舞蹈，依據(jù)手腕花顏色，找出quot；Squot；隊(duì)形規(guī)律，合適幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看花之舞教案吧。活動(dòng)意圖：音樂活動(dòng)花之舞是孩子們都非常喜愛的一種集體舞蹈。幼兒集體舞不僅需要老師自身的舞蹈素養(yǎng)、調(diào)控力量，更需要孩子的紀(jì)律、樂感、合作力量、空間方位感等諸多方面的協(xié)作，而幼兒空間方位感的培育是難上加難。活動(dòng)目標(biāo)：1、試用動(dòng)作表現(xiàn)歐洲民間舞蹈。2、依據(jù)手腕花顏色，找出S隊(duì)形規(guī)律。3、體驗(yàn)快速交換舞伴的歡樂。4、愿意參與音樂

2、活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、手腕花人手1朵（戴左手或右手）。2、活動(dòng)前熟識(shí)音樂，會(huì)做身體動(dòng)作和游戲捉迷藏。3、音樂磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過程：1、播放音樂，隨音樂做身體動(dòng)作。聽音樂復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)一、二樂句的舞蹈動(dòng)作。（每一個(gè)樂句為4小節(jié)）師幼協(xié)作示范動(dòng)作。老師利用口訣幫忙幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，點(diǎn)-點(diǎn)-跳跳跳，我們一起來跳舞，模擬花兒開放閉合來調(diào)整隊(duì)形）幼兒面對(duì)舞伴訓(xùn)練腳跟點(diǎn)地及側(cè)向跨跳動(dòng)作（見附圖一。面對(duì)舞伴，學(xué)一學(xué)新的動(dòng)作。學(xué)習(xí)手臂動(dòng)作和頭部姿態(tài)。小花跳舞時(shí)什么樣子？手臂怎樣？頭又怎樣？聽老師唱曲譜訓(xùn)練動(dòng)作。幼兒嘗試隨音樂表演第一、

3、二、五、六樂句的舞蹈動(dòng)作，第三、四、七、八樂句仍做原來拍腿、拍肩的動(dòng)作。3、學(xué)習(xí)第三、四樂句的舞蹈動(dòng)作。復(fù)習(xí)捉迷藏游戲，查找S形穿花隊(duì)形的規(guī)律。（見附圖二）學(xué)習(xí)和第三位新好友拍拍手，做結(jié)伴開花的動(dòng)作。請(qǐng)和第三位新好友拍拍手，一起做開花的動(dòng)作。老師唱曲譜，幼兒訓(xùn)練做動(dòng)作。4、完好表演花之舞。幼兒完好地訓(xùn)練舞蹈動(dòng)作。從頭到尾完好地表演一遍舞蹈。幼兒嘗試自己隨音樂完好地表演舞蹈兩遍。活動(dòng)反思：為了讓幼兒在活動(dòng)中一直保持愛好，教授的過程中采納動(dòng)作不斷累加，漸漸豐富的形式進(jìn)行，讓孩子在每個(gè)環(huán)節(jié)中既能感到勝利的歡樂也能獲得新的體驗(yàn)。孩子們非常喜愛參與活動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中能非常專注。讓幼兒通過圍著椅子S形轉(zhuǎn)，輕松地了解了S型的隊(duì)形方案。雙人從不同方向圍著椅子轉(zhuǎn)，幼兒在玩玩鬧鬧中輕松地把握了雙S行進(jìn)的隊(duì)形及自己的空間方位，整個(gè)活