1、第二單元復習第二單元復習單元思維導圖單元思維導圖單元思維導圖單元思維導圖單元鞏固訓練一、單項選擇題1. 下列說法中正確的一項是（ ）A. 人們的思想活動也屬于道德所調整的對象和范圍B. 法律的強制力只表現在對違法行為進行處理和制裁C. 違反法律的行為，不一定是違反道德的行為D. 違反道德的行為，也是違反法律的行為A單元鞏固訓練一、單項選擇題A2. 法律和道德是社會生活中的兩種最重要的社會規則。從法律和道德調整的范圍看，二者的關系是（ ）3. 比較我國道德和法律，二者的共同特征有（ ）A. 內容相同B. 都是調節人們之間關系的社會規則C. 都靠國家強制力保證實施D. 違反的后果相同CB2. 法律

2、和道德是社會生活中的兩種最重要的社會規則。從法律和4. 近年來，某研究機構對公共場所人們的不良行為進行調查發現，搶座、圍觀并起哄、插隊和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這項結果提醒人們要（ ）A. 養成良好生活習慣B. 遵守社會公共秩序C. 增強環境保護意識D. 提高自身文化素質B4. 近年來，某研究機構對公共場所人們的不良行為進行調查發現5. 右邊漫畫警示我們（ ）要珍愛生命 要遵守規則 要樹立規則意識要預防犯罪A. B. C. D. A5. 右邊漫畫警示我們（ ）A6. “有一種內在的禮貌，它是同愛聯系在一起，它會在行為的外表上產生出最令人愉快的禮貌?！睂Ω璧碌倪@句名言理解正確的是（ ）

3、A. 禮貌是一種內心活動B. 禮貌能夠增添一個人的風采和魅力C. 禮貌是友好交往的前提D. 禮貌是一種外在的客套形式7. 尊重是交往的起點，要做到尊重他人，我們應該（ ）積極關注他人、重視他人 平等對待他人 學會換位思考 學會欣賞他人A、 B、 C、 D.BA6. “有一種內在的禮貌，它是同愛聯系在一起，它會在行為的外8. “罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲”給我們的啟示是（ ）A. 經常犯錯誤必然會跌入犯罪的深淵B. 預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起C. 不良行為與違法犯罪沒有區別D. 一般違法與犯罪之間有著不可逾越的鴻溝B8. “罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲”給我們的啟示是（ 9. 認為

4、自己年齡小，與犯罪無關，年齡小犯罪也不受處罰的想法（ ）A. 是正確的，因為未成年人受法律特殊保護B. 是錯誤的，因為年齡小的人是不會犯罪的C. 是錯誤的，因為法律對全體社會成員具有普 遍約束力D. 是正確的，因為年齡小的人，即使犯罪，對 社會的危害性也不大C9. 認為自己年齡小，與犯罪無關，年齡小犯罪也不受處罰的想法10. 以下對誠信的認識正確的是（ ）A.是一個人安身立命之本，我們應該踐行誠信 B.是成年人經商的原則，與學生無關 C.是領導干部取信于民的辦法，與老百姓無關 D.是法律條文，不講誠信是違法行為A10. 以下對誠信的認識正確的是（ ）A11.許某曾是品學兼優的中學生，但自從迷戀

5、網絡游戲后，逐漸無心學習，經常曠課，受到學校處分；他沒有接受教訓，走入社會后，多次參與賭博、偷竊、毆打他人，被公安機關拘留；后因入室搶劫被人民法院判處有期徒刑兩年。許某從不良行為、嚴重不良行為發展到犯罪的過程啟示我們（ ）A. 不良行為一定會導致犯罪B. 要杜絕不良行為C. 犯小錯沒關系，只要不犯大錯就行D. 嚴重不良行為就是犯罪B11.許某曾是品學兼優的中學生，但自從迷戀網絡游戲后，逐漸無12. 張某在抗暴力拆遷中，與開發商發生沖突。沖突中，張某失手重傷一名強拆者被人民法院判刑。后來張某又獲得了50萬元的房屋拆遷賠償。可見（ ）A. 公民不能抵制拆遷行為B. 要依法利用法律武器維護自己的合法

6、權益C. 張某是一個自私自利的人D. 維護自己的合法權益，要敢于以暴制暴B12. 張某在抗暴力拆遷中，與開發商發生沖突。沖突中，張某失二、簡答題13. 觀察右邊圖片，回答問題。（1）結合圖片說說規則的重要性。（2）我們應該怎樣對待規則？社會規則確定了社會生活的條理和次序，使人們知所當行、各安其位、各盡其責、各得其所。社會規則維系社會秩序。社會規則是人們享有自由的保障。樹立規則意識，敬畏規則，積極維護與改進規則，自覺遵守規則。二、簡答題社會規則確定了社會生活的條理和次序，使人們知所當行三、分析說明題14. 觀察右邊漫畫，回答下列問題。（1）漫畫反映了什么問題？（2）這些問題有什么危害？我們的身邊存在著不文明、破壞環境、不遵守規則的現象。影響我們的生活，影響人際關系，影響民族、國家的形象，不利于和諧社會的建設。三、分析說明題我們的身邊存在著不文明、破壞環境、不遵守