高效課堂的亮點點評_第1頁
高效課堂的亮點點評_第2頁
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文檔簡介

1、.堂教學的“少、慢、差、費”為“多、快、好、省”，實現課堂效益的最大化，使學生“又好又快地發展”。教學有目標、有系統，內容清楚明確，是高效課堂教學的基本條所學知識。解決問題，不能眉毛胡子一把抓，要抓住課堂的主要方面，從最重點最難點下手，才能高效地解決問題。我們的課堂教學也是一樣。教學過程突出重點、難點，是課堂教學實現高效的關鍵。3.教學方式做到“形式多樣、學生參與”。這樣才能能夠有效地吸引學生的注意力，提高學生學習的積極性。4.教學實踐充分“聯系生活”。.與生活的關系的有效方法。社會、生活是一個動態的信息庫。要引導教學信息的多向交流，開闊學生的視野，培養學生對信息的敏銳性，訓練學生的信息搜集、

2、處理、交流的能力，從而提高信息素養。5.教學效果得到真正“落實”。實現高效課堂教學的效果落到實處，才能使教與學有機地統一起來。二、具體的一些做法要充分、目標掌握要明確，對于課堂調控不能浪費時間。在制定教學標同等重要，缺一不可。生疑問，進而發現問題，要給學生質疑的時間和空間，使學生可以隨時質疑。在教學過程中，要真正發揮學生的主體地位，老師的教學方法就會不斷更新。3.提高教學藝術性。.感強，抑揚頓挫，生動形象，感染力深，合理把握課堂導入、過渡、提問、板書設計、教具使用等過程。課堂上合理地使用圖片、實物、錄像等材料，并把它們整合到一提高學生的學習興趣。但切忌過分依賴課件，不能盲目追求數量，要講求“精”和“恰到好處”，否則，學生一節課下來，好像看了場電影，沒有什么實質性及持久性的收獲。信心；給學生板演的機會，讓他們養成良好的練習習慣；課堂作業堂步，而且要引導學生形成良好的學習習慣，學生能積極地發言、認真地練習、及時完成作業，就要及時地鼓勵。適當地激勵，正是為實現全體學生高

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