1、比 的 意 義敘永縣江門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)校 劉靈鈴教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書(shū)50頁(yè)例1,51頁(yè)課堂活動(dòng)，52頁(yè)練習(xí)十四第1題。教學(xué)目標(biāo)：1.在具體情境中理解比的意義，會(huì)讀、寫(xiě)比；認(rèn)識(shí)比的各部分名稱(chēng)；會(huì)求比值。2在小組活動(dòng)中初步理解比、分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系，感悟事物之間是相互聯(lián)系的。3.通過(guò)一系列的探索活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自主探究的意識(shí)，并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：1理解比的意義。2比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、題單教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查1填空23=（ ）（ ） 2分?jǐn)?shù)與除法的區(qū)別與聯(lián)系。二、課內(nèi)探究（一）創(chuàng)境導(dǎo)入 展示目標(biāo)師談話導(dǎo)入，揭示課題（比的意義）并板書(shū)。（二）自主學(xué)習(xí) 合作

2、探究1.比的意義（1）出示例1表格，生提問(wèn)、列式（2）師介紹54可以寫(xiě)成5:4或54，讀作“5比4（3）生將除法算式改寫(xiě)成比的形式（4）小結(jié)比的意義2.認(rèn)識(shí)比各部分的名稱(chēng)（1）生自學(xué)書(shū)50頁(yè)，認(rèn)識(shí)比各部分的名稱(chēng)。（2）學(xué)習(xí)求比值的方法（3）理解比值可以是分?jǐn)?shù)、小數(shù)或整數(shù)（4）練一練：書(shū)52頁(yè)，聯(lián)系十四第1題3.進(jìn)一步理解比的意義（1）比的順序（2）根據(jù)比說(shuō)比的意義（三）集體交流 精講點(diǎn)撥1.比、分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系（1）小組合作完成題單（2）小組交流（3）全班匯報(bào)交流2.議一議比的后項(xiàng)可以是0嗎？（四）練習(xí)鞏固 應(yīng)用創(chuàng)新1.第一關(guān) 課堂活動(dòng)說(shuō)說(shuō)下面比的意義據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球每年有500萬(wàn)人因吸煙而死亡，其中中國(guó)因吸煙而死亡的人數(shù)與全球因吸煙而死亡的人數(shù)的比是1:5。2.第二關(guān) 想一想，填一填（1）比的前項(xiàng)是5，后項(xiàng)是3，比值是（ ）。（2）比的后項(xiàng)是8，前項(xiàng)是4，比值是（ ）。（3）甜甜3分做60道口算題，她做口算題的道數(shù)與時(shí)間的比是（ ）。（4）123.第三關(guān) 求比中的未知項(xiàng)3：（ ）=24 （ ）：8= （五）分享收獲 總結(jié)提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？三、課后拓展練習(xí)十四2、5題板書(shū)設(shè)計(jì)：比的意義54可以寫(xiě)成5:4或54，5