1、課第一課圖畫樂園歡迎你第課時題教知識目標：學會打開“畫圖”軟件，認識畫圖軟件的窗口。學能力目標：會使用鉛筆工具。目感情目標：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣。標授課可以打開“畫圖”軟件重點授課使用鉛筆工具難點教具計算機教法學法任務驅動法準備教學流程授課內容教師活動學生活動一、導引目標與內容同學們，你們必然很喜歡畫畫吧？令我們愛不忍釋的卡通人物，設計精良的徽標圖案，美麗的自然風光在Windows的畫圖程序里，我們可以使用各種畫圖工具去創(chuàng)辦它們。二、供應信息、點撥指導。任務提示：找到開啟寶藏的大門的鑰匙。認識每件寶物的名稱及各自的作用。發(fā)揮寶物的魔力。找到走開寶藏的出口。三、學生研究性體驗畫自己的家園。四

2、、創(chuàng)新性應用怎樣使鉛筆畫出來的更直一些。五、總結這節(jié)課，我們學會了怎樣打開寶藏，怎樣使用鉛筆，我們還沒有完成我們的畫，下節(jié)課我們來接著來完成。講解指導總結全課觀察談論課堂板書教學反思課題教學目一、圖畫樂園歡迎你開始程序附件圖畫第二課奇異的圖畫世界第課時知識目標：學會使用刷子、橡皮工具。學會使用填充、放大工具。能力目標：會將畫好的圖片保存起來。標感情目標：培養(yǎng)學生的自主學習能力和審雅見解。授課刷子、放大鏡、填充、橡皮工具的使用。重點授課難點將畫好的圖片保存起來。教具計算機準備授課流程授課內容一、導引目標與內容同學們喜歡看魔術表演嗎？用我們的奇異的畫圖工具就能變出好多奇異的圖畫來，看這個太陽可愛嗎

3、？你們想不想也像老師相同變出來呢？老師就把這個密決告訴你們，可要仔細聽呀！二、供應信息、點撥指導刷子的魔力。橡皮的魔力。奇異的填充工具。三、學生研究性體驗學生來畫可愛的太陽。用刷子和橡皮、填充工具。四、牢固與創(chuàng)新性應用用奇異的魔力來畫你喜歡的圖形。五、小結這節(jié)課，同學們都表現(xiàn)得特別好，有些同學不但畫了可愛的太陽，還畫了好多自己想象中的畫，真是美麗！希望你們再接再厲。教法學法任務驅動法教師活動學生活動講解觀察談論指導操作總結全課課堂板書教學反思二、奇異的圖畫世界刷子橡皮填充工具課第三課我用線條來作畫第課時題教知識與能力：掌握畫紙大小的設置、直線工具和曲線工具的使用方法。學過程與方法：在學生自主研

4、究學習過程中，培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)作能力，學會自學，目學會對信息的加工辦理能力。標感神態(tài)度與價值觀：在同學互相幫助，交流合作中，培養(yǎng)學生互相幫助，互相學習的優(yōu)秀質量，讓學生領悟到世界的美好。授課直線與曲線工具的使用方法。重點授課難點直線工具的幾種特別使用方法。教具計算機準備授課流程授課內容（一）創(chuàng)立情境，導入新課師：同學們，請看老師用畫圖程序創(chuàng)作的圖畫，你們感覺老師作的怎么樣??？你們想不想創(chuàng)作更美麗的圖畫啊？那你們想不想知道怎么做??？教師導入新課。（二）學習新知教師引導學生研究，掌握“工具”的使用方法與操作步驟（1）教師指導學生利用自主研究、合作學習等形式，學習直線工具和曲線工具的使用方法與操

5、作步驟。教師巡視觀察學生創(chuàng)作，看可否存在問題，加以指導和改進。教師利用投影或網絡控制平臺將學生利用直線工具和曲線工具創(chuàng)作出的作品展現(xiàn)出來。（2）教師經過演示作品的形式，部署任務讓學生創(chuàng)作，引導學生利用剛學過的工具和已學過的工具進行創(chuàng)作，讓學生很好掌握直線工具和曲線工具的使用方法與操作步驟，進一步感知直線工具和曲線工具在繪制圖形中的作用，體驗創(chuàng)作的快樂。（三）綜合運用所學工具，進行作品創(chuàng)作教師指導學生綜合運用各種工具，創(chuàng)作作品，展現(xiàn)學生作品，師生對作品進行總評。1綜合運用所學工具創(chuàng)作作品，教師巡視指導學生的創(chuàng)作作品。2演示學生作品，進行自評和互評課堂二、我用線條來作畫板書hift鍵畫直線教學反思

6、教法學法教師活動講解指導談論總結全課任務驅動法學生活動觀察談論操作課題第四課月兒彎彎第課時教知識與技術目標：掌握圖像屬性的設置，橢圓、圓工具的使用方法。學過程與方法目標：在學生合作中，學生自學研究的能力獲取提高，可以學會獨立使用目工具，學會在實踐、操作中使用軟件的方法。標授課掌握圖像屬性的設置，橢圓工具、圓工具的使用方法。重點授課圖形的組合和顏色的搭配。難點教具計算機準備授課流程授課內容一、創(chuàng)立情況師：今天我為大家準備了一份禮物，（出示圖片）這是奧運會的會徽。這些圖片美麗嗎？這些設計師們棒不棒？那你們想不想也當回設計師？那好，今天我們就來學習第四課月兒彎彎二、學習新知1、設置畫紙大小的學習與實

7、踐2、巧用橢圓工具畫圖單擊工具箱中的“橢圓”，爾后將鼠標移到畫圖區(qū)，注意當鼠標指針變成“+”時。按下左鍵，再拖動至另一點，松開左鍵，一個橢圓就畫出來了。在工具箱中選擇曲線工具，畫出下面的繩子，拖動繩子，氣球就畫出來了。圓與橢圓畫的方法相同，要畫正圓，可以按Shift鍵盤，再用剛剛的方法畫，畫出來的就是圓形了。師：有了橢圓和圓這兩位朋友，對于我們來說是遠遠不夠。（出示圖片）請同學們看圖可否是又出現(xiàn)了新朋友？它的名字叫多邊形工具，它的使用方法與其余工具相同，請大家一起著手來認識這個新朋友吧。三、設計一幅畫，可以小組談論談論。1、老師這里有一些小作品，你們可以借鑒一下。2、報告談論結果。四、總結：今

8、天我們學習了橢圓、圓，希望同學們能很好的運用這些工具，設計出更多更好的作品。教法學法教師活動講解指導總結全課任務驅動法學生活動觀察談論操作課堂四、月兒彎彎板書畫橢圓不用Shift鍵畫正圓用Shift鍵教學反思課第五課小熊和圣誕樹第題課時教1、掌握圓角矩形工具、多邊形工具的使用方法，能運用畫圖工具畫出不規(guī)則的、各種學填充圖形。目2、在學生團結合作中，學生自學研究的能力獲取提高，可以學會獨立使用工具，學會標在實踐、操作中使用軟件的方法。授課掌握圖像屬性的設置，圓角矩形工具、多邊形工具的使用方法。重點授課難點教具準備圖形的組合和顏色的搭配。計算機教法學法任務驅動法授課流程授課內容教師活動學生活動一、

9、請同學們看圖可否是又出現(xiàn)了新朋友？它們的名字叫圓角矩形工具、多邊形工具，它們的使用方法與其余工具相同，請大家一起著手來認識這個新朋友吧。二、我們還是到工具箱中找找圓角矩形工具，老師說一下操作步驟。下面，請同學們跟我一起利用圓角矩形工具繪制一只俏皮的小熊。三、我們還是到工具箱中找找多邊形工具，老師說一下操作步驟。單擊工具箱中的多邊形工具，爾后將鼠標移到畫圖區(qū)，注意當鼠標指針變成“+”時。按下左鍵，再拖動至另一點，松開左鍵，畫出一條邊。再取一點，點擊鼠標左鍵，（屢次取點）直至終點與起點重合，雙擊鼠標左鍵，一個多邊形就畫好了。同學們可以著手試一試。四、我們方才學習過了橢圓工具和多邊形工具，利用這兩種

10、工具我們來畫一棵大樹，爾后把大樹涂上顏色，樹冠涂上綠色，樹干涂上褐色。我們開始著手畫吧。五、同學們，利用你所學的工具，張開你想象的翅膀，設計一幅畫，可以小組談論談論。1、老師這里有一些小作品，你們可以借鑒一下。2、報告談論結果。六、今天我們學習了橢圓、圓和多邊形，希望同學們能很好的運用這些工具，設計出更多更好的作品。講解指導總結全課觀察談論操作五、小熊和圣誕樹課堂板書注意：多邊形工具要屢次取點直到終點也起點重合。教學反思課題第六課小建筑師第課時教知識目標：學習畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具及多種顏色的采用。學能力目標：學生自學研究的能力獲取提高，可以獨立使用工具，學會軟件的使用方法。目感情目標：

11、在不斷試一試中激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的道德情操。標授課學習畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具。重點授課畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具的應用。難點教具計算機教法學法任務驅動法準備授課流程授課內容教師活動學生活動一、創(chuàng)立情境，激趣導入同學們，今天我們要當一次小建筑師，自己來設計、建講解造我們的家園。二、自主研究，合作學習（一）找顏色觀察1、取色：打開圖看，在工具箱中用取色工具，在想要的顏色的單擊鼠標左鍵，前景色就變成所選顏色了。2、自定義顏料盒（1）在顏料盒中的顏色上雙擊鼠標左鍵，彈出“編寫顏色”對話框，有48種顏色可供選擇。（2）規(guī)定自定義顏色在“編寫顏色”對話框中，單擊“規(guī)定自定義顏色

12、”按鈕，出現(xiàn)“自定義顏色框”，在顏色地域選擇想要的顏色，拖動右側按鈕調整亮度，單擊“增加到自定義顏色”，在自定義顏色欄中可以看到調整好的顏色，單擊“確定”按鈕，完成顏色的編寫。（二）噴槍工具（1）用我們學過的繪畫工具畫出房子、天空和太陽等。（2）在工具箱中單擊噴槍工具，在樣式區(qū)內選擇第二種工具樣式。（3）將前景色設置為白色，點拖鼠標繪制云朵。（4）選擇樣式區(qū)的第三種，將前景色設置為綠色，繪制草地。三、優(yōu)秀作品展現(xiàn)小組內評選出優(yōu)秀作品，經過局域網展評，選出班內前三名。予以激勵。六、小建筑師課堂板書教學反思談論指導操作總結全課課題第七課美麗的花園第課時教1、掌握選定工具的用法及其兩種工具樣式，會用

13、選定工具定義圖塊，進行搬動、復制學的操作。目2、以分層練習為任務，選擇不相同的方法進行學習，操作能力獲取提高。標3、激勵學生交流，培養(yǎng)學生樂于助人、互幫互幫的感情。授課掌握選定工具的用法。重點授課掌握選定工具的用法。難點教具計算機教法學法任務驅動法準備教學流程教學內容教師活動學生活動（一）創(chuàng)立情境，導入新課同學們，仔細觀察花朵和蘑菇，你發(fā)現(xiàn)了什么？（二）合作研究，學習新知1、選定工具打開一幅粉色蘑菇圖畫；選擇選定工具，指針呈十字形；選中蘑菇（有兩種樣式）；選擇透明收效，按住Ctrl，按住左鍵并拖動，復制一個相同的蘑菇；搬動鼠標搬動蘑菇到合適的地址。2、選定工具的妙用改變圖片的大?。涸谶x定框的四

14、周會出現(xiàn)八個控制點，指向控制點，鼠標指針變雙向箭頭，拖動鼠標改變圖片大??；刪除操作：選定圖片，按Delete鍵，刪除選中圖片。（三）牢固新知，作品創(chuàng)作師：老師今天為同學們準備了一張圖畫，結合美術繪畫在構圖上、色彩上、層次上、整體收效等方面的知識，利用今天學習的搬動、復制等操作方法創(chuàng)作一幅美麗的花園的美麗圖畫，最好再加入自己喜歡的光景，相信會讓你的作品更優(yōu)秀。學生創(chuàng)作作品，老師巡視。（四）展現(xiàn)作品，賞評作品師：誰想展現(xiàn)自己的作品？你認為他的作品怎么樣？（生生互評）師：結合同學提出的建議，下節(jié)課你可以進一步完滿你的作品。講解觀察談論指導操作總結全課課堂板書教學反思七、美麗的花園不透明收效選定工具透

15、明收效課題第八課爭做文明“小標兵”第課時授課會使用文字工具制作簡單文字，運用畫圖軟件解決生活中的實責問題。培養(yǎng)學生的學想象力，解析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思想的能力。目在團結合作中，學生自學研究的能力獲取提高，能獨立使用畫圖工具進行創(chuàng)作。標授課學會使用文字工具制作簡單文字。重點授課運用畫圖軟件解決生活中的實責問題。難點教具計算機教法學法任務驅動法準備教學流程教學內容教師活動學生活動（一）創(chuàng)立情境，導入新課老師常常教育我們要做講文明、珍愛環(huán)境的好孩子。你做到了嗎？今天，我們?yōu)榘嗉壸鲆粡堃浴罢鋹郗h(huán)境”為主題內容的宣傳畫，爭做一個文明的“小標兵”。（二）合作研究，學習新知（1）要想編寫圖片，我們第

16、一要在畫圖軟件中打開圖片，現(xiàn)在同學們看老師的演示過程。（2）利用這個“文字”工具可以給圖片添上文字，使畫面圖文并茂。（3）現(xiàn)在請每兩位同學為一小組來共同完成，看哪個小組能很快并滿意的完成增加文字任務。（4）展現(xiàn)作品小組展現(xiàn)作品，并介紹本組內使用的文字工具功能。（5）請同學們打開書39頁，你能依照書上的操作步驟或向老師借點子的方法來完成你喜歡文字的陰影收效制作嗎？（三）牢固練習熟練操作我們現(xiàn)在分為兩大組，以小組競賽的形式來給畫添上語錄，看哪組做的最好最快。展現(xiàn)各小組作品。（四）總結這節(jié)課結束了，你們快樂嗎？老師相信你們在今后的生活中，還可以用我們學的知識來為班級做貢獻。講解觀察談論指導操作總結全

17、課課堂板書教學反思八、爭做文明“小標兵”字體、字號、顏色、加粗、傾斜、下劃線課題第九課請你跟我比一比第課時教掌握啟動和退出畫圖程序的方法，學會復制和粘貼的方法。培養(yǎng)學生的著手操作能力，學繪畫能力和表達能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生的正確的審美情味，以及熱愛目生活，熱愛大自然的態(tài)度，熱愛家鄉(xiāng)的生活態(tài)度，以及與別人協(xié)作的團隊精神。標授課重點授課難點教具準備掌握復制粘貼的方法利用復制粘貼的方法畫圖計算機教法學法任務驅動法授課流程授課內容教師活動學生活動（一）創(chuàng)立情境，導入新課講解拼圖游戲素來深受同學們喜歡，今天我們就來比一比看誰拼的快。觀察（二）合作研究，學習新知談論（1）打開素材拼圖。（2）在

18、菜單欄中單擊編寫菜單，選擇粘貼本源。（3）在粘貼本源窗口中找到第一塊拼圖（4）將第一塊拼圖搬動到正確的地址。（5）將27塊拼圖拼好。（6）展現(xiàn)作品指導操作小組展現(xiàn)作品，介紹復制和粘貼的方法和過程。（三）牢固練習熟練操作我們現(xiàn)在分組，以小組競賽的形式來給小熊貝貝找到其它朋友，看哪組做的最好最快。展現(xiàn)各小組作品。（四）總結這節(jié)課結束了，你們快樂嗎？老師相信你們在今后的生總結全課活中，還可以用我們學的知識來為班級做貢獻。九、請你跟我比一比課堂板書教學反思課題教學目標授課重點授課難點教具準備復制Ctrl+C粘貼Ctrl+V第十課跟我一起做第1課時1、學會使用“編寫”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖

19、畫。2、學會使用“編寫”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。學會使用“編寫”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。學會使用“編寫”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。計算機教法學法任務驅動法授課流程授課內容教師活動學生活動一、導入引目標與內容。前面的活動中，我們設計了單個的卡通形象，若是我們可以將我們大家喜歡的眾多卡通形象編排在同一個畫面中，那多好啊！我們可以組成一個故事，這節(jié)課我就來學習。二、供應信息、點撥指導1、畫兩幅畫，無背景顏色的卡通人物。（背景色為白色）2、并找出帶有豐富顏色的背景圖片。三、學生研究性體驗學生這節(jié)課來完成教師所部署的任務?？梢允侨部梢允撬姆?，依照自己的

20、能力來畫。四、牢固與創(chuàng)新性應用可以到其余文件夾內來找一找。五、小結這節(jié)課我們的先期工作已經完成了，下節(jié)課我們來學習怎樣把這幾幅拼成一幅畫。第十課跟我一起做課堂板準備兩幅卡通人物和一幅背景圖片書教學反思課題第十課跟我一起做講解觀察談論指導操作總結全課第2課時教1、學會使用“編寫”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。學目標2、學會使用“編寫”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。授課學會使用“編寫”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。重點授課學會使用“編寫”下的“粘貼自”來把幾幅圖來合成一幅圖畫。難點教具計算機教法學法任務驅動法準備授課流程教學內容教師活動學生活動一、導引目標與內容這節(jié)課

21、，我們來接著學習，怎樣把我們卡通王國來繪制出來。二、供應信息、點撥指導1、我的卡通朋友來聚會。2、繪制我的卡通樂園。三、學生研究性體驗運用所學的插入文字、變化圖片等方法，整理圖畫，使其擁有故事情節(jié)，完成一幅幽默的連環(huán)畫。四、牢固與創(chuàng)新性應用收集一些美麗的背景圖片，評一評，卡通故事圖片誰的最幽默，有創(chuàng)意。五、小結到這節(jié)課，我們基本上把“畫圖“軟件的工具和一些小技巧講完了，那么我們經過綜合練習，把你的技術展現(xiàn)出來，把你的光釆展現(xiàn)出來，讓別人來欣賞你，好嗎？第十課跟我一起做課堂我的卡通朋友來聚會板書繪制我的卡通樂園教學反思講解觀察談論指導操作總結全課課題第十一課自制大頭照第課時教1、熟悉圖像辦理軟件

22、光影魔術手的界面并認識它的主要功能，激發(fā)學生學習興趣。學2、掌握在光影魔術手中打開、旋轉、曝光、裁剪和保存相片的方法和技巧。目3、對學生浸透美的教育，同時體驗創(chuàng)作的歡喜與成功的歡喜。標授課認識光影魔術手的主要功能，掌握相片的打開、旋轉、曝光、裁剪和保存。重點授課難點相片的裁剪。教具計算機教法學法任務驅動法準備授課流程授課內容教師活動學生活動一、導入。同學們，你們喜歡照相嗎？今天我們就來認識一位新朋友，他的名字叫做“光影魔術手”，你們愿意和他成為好朋友嗎？這節(jié)課我們就一起來學習第二單元光影魔術手的自制大頭照。（板書課題）二、研究（一）任務一：認識“光影魔術手”界面。（1）第一請你找到桌面上的光影

23、魔術手圖標，打開光影魔術手圖像辦理軟件。（2）請大家自學第52頁，認識新朋友的各部分名稱。（3）檢查學習情況。（二）任務二：調入相片（三）任務三：制作大頭照（四）任務四：調整相片的曝光（五）任務五：裁剪相片（六）任務六：保存相片。三、拓展。請你在“光影魔術手”軟件中選擇一張自己喜歡的圖片進行裝飾。四、展現(xiàn)作品。五、總結。1、這節(jié)課你有什么收獲？2、教師總結觀察發(fā)言引入談論指導操作總結全課課堂板書教學反思第十一課自制大頭照調入曝光裁剪保存課題第十二課美化大頭照第課時教1、學會增加彩色背景和各種貼圖。學目標授課重點授課難點教具準備2、學會使用仙女棒。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛生活及學生的創(chuàng)新能力

24、。學習各種的貼圖大小和地址的調整。整個畫面的設計。計算機教法學法任務驅動法授課流程授課內容教師活動學生活動一、導入。同學們，邊聽音樂邊看大屏幕，你有什么感想？你們想不想和老師一起走進美麗的大自然領悟大自然的美景？讓我一起走進在自然。出示課題：走進大自然。二、研究。供應信息、點撥指導1、彩色的背景增加。2、增加貼圖。三、學生研究性體驗。學生上機操作來完成，誰實踐成功的可以上前面來演示的結果。四、牢固與創(chuàng)新性應用。動畫收效的增加和仙女棒的使用。五、總結。同學們認識大自然這么美，其實大自然也有丑陋的一面，請看大屏幕，為什么會這樣呢？（學生回答，是人類的破壞，我們要保護大自然。）觀察發(fā)言引入談論指導操

25、作總結全課課堂板書教學反思第十二課美化大頭照彩色的背景增加貼圖動畫收效的增加課題第十三課小伙伴們在一起第課時教1、學會使用暗房工具。學2、學會用暗房工具來調整圖片。目3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生熱愛大自然。標授課暗房工具箱的使用。重點授課暗房工具箱的使用。難點教具計算機教法學法任務驅動法準備授課流程授課內容教師活動學生活動一、導入。美麗的大自然需要我們來把美好的記憶下來，我們這節(jié)課來作一名小小的攝影師，（出示：第十三課小小攝影師）你想拍下美麗的風光，第一第一步學會使用暗房工具。發(fā)言引入觀察板書課題二、研究。供應信息、點撥指導。1、選擇彩色的背景和人物貼圖。2、暗房工具的使用（1)

26、色相、彩度、亮度（2)明度、比較度（3)紅、綠、藍調治（4)灰階收效。（5)反向講解談論操作（6)特效三、學生研究性體驗學生編寫圖像后，用不相同的收效來感覺一下暗房工具的使用。四、牢固與創(chuàng)新性應用同學們，你們來說一說暗房有哪些特效技巧，你覺提這些收效我們在使用時，應注意什么？五、總結。1、這節(jié)課你有什么收獲？2、教師總結第十三課小伙伴們在一起課堂選擇彩色的背景和人物貼圖。板書暗房工具的使用色相、彩度、亮度教學反思指導展現(xiàn)總結全課課題第十四課網絡探寶大行動第課時教1、學習金山畫王里畫圖工具的使用方法。學2、加入文字的方法。目3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。標授課畫圖工具的使用。重點授課畫圖工具的使用。難點教具計算機教法學法任務驅動法準備授課流程授課內容教師活動學生活動一、導入。“六一”少兒節(jié)是我們最喜歡的節(jié)日，這節(jié)課，我們就把我們美好的“六一”畫下來，加上祝福的話送給你的發(fā)言引入傾聽好朋友。板題交流二、研究。1、鉛筆、水彩筆、麥克筆、刷子、蠟筆、彩粉筆工具的指導談論使用。演示操作2、噴槍工具的使用。3、油漆桶工具的使用。4、文字工具的使用。5、幾何畫板工具的使用。談論談論三、學生研究性體驗。引導比較學生畫出“六一”的畫面后