小學數(shù)學人教三年級上冊分數(shù)的初步認識三年級上冊《分數(shù)的初步認識認識幾分之一》教學設計_第1頁
小學數(shù)學人教三年級上冊分數(shù)的初步認識三年級上冊《分數(shù)的初步認識認識幾分之一》教學設計_第2頁
小學數(shù)學人教三年級上冊分數(shù)的初步認識三年級上冊《分數(shù)的初步認識認識幾分之一》教學設計_第3頁
小學數(shù)學人教三年級上冊分數(shù)的初步認識三年級上冊《分數(shù)的初步認識認識幾分之一》教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 認識幾分之一教學設計冕寧縣先鋒鄉(xiāng)雙河小學校 樊均翠教學內容 義務教育新課程標準實驗教科書三年級上冊8991頁。教學目標：1.使學生初步認識幾分之一，建立分數(shù)的初步概念，會讀、寫幾分之一。2.通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識，數(shù)學思考與語言表達能力。3.培養(yǎng)學生的觀察分析能力和動手操作能力，使學生的思維得到發(fā)展。教學重點：初步理解分數(shù)的含義，能正確讀寫幾分之一。教學難點：進一步理解幾分之一的含義，體會只有把一個物體或圖形平均分成幾份，其中的一份才可以用分數(shù)表示。教具準備：課件 、月餅圖 、正方形紙學具準備：正方形紙、教學流程：一、創(chuàng)設情境，生成問題師：第一天，狗哥哥和狗弟弟去超市買了4個

2、大月餅，狗弟弟說：“我要吃3個。”狗哥哥說：“不行，我們應該一樣多。”每只狗分到了兩個月餅。像這樣分的一樣多的在我們數(shù)學當中我們叫做平均分。第二天，狗兄倆又一起去超市買食物，這次，它們買到了2個大月餅，它們每只狗可以分到一個月餅。第三天，兄弟倆又一起去超市買食物，只買到了一塊大月餅。兩只狗呆住了，你看我，我看你，不知所措。應該怎么分呢？于是他們把月餅平均分成兩份，每只狗分到半塊月餅。半塊，用什么數(shù)字來表示呢？今天老師就和大家一起來解決這個難題“分數(shù)”。二、探索交流1、 認識 。把一個月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的二分之一。 用 來表示。讀作：二分之一同學們，想一想：什么叫做 ？ 我們把一個

3、月餅平均分成兩份，這其中的每一份都是這個月餅的二分之一。分子2、分數(shù)的各部分名稱分子分數(shù)線分母3、鞏固判斷下列哪個圖形的陰影部分能用 表示？4、通過月餅圖再認識三分之一、四分之一、五分之一、并讓學生能說出每個分數(shù)所表示的含義。5、小結。師啟發(fā)學生總結出：分數(shù)的分母就是平均分的份數(shù)，分子就是所取的份數(shù)，分數(shù)線表示的就是平均分。三、動手操作，自主探索1、師：剛才呀，我們通過平均分成了兩份，認識了二分之一。瞧，老師這里有一張正方形紙，這張正方形紙的四分之一怎么來表示呢？（對折）有的同學已經知道了，真聰明。先不忙，聽好要求：拿一張正方形紙，動手折一折并把它涂上色。師：同學們，折完了嗎？ 師：看來呀，一張正方形的紙，既可以橫著對折，也可以豎著對折，還可以斜著對折。師：這四種折法各不相同，為什么涂色的部分都是這個正方形的呢？學生動手操作，教師巡視輔導。2、欣賞世界各國的國旗，讓學生在學習數(shù)學的同時滲透愛國思想。四、回顧全課，總結提高小結：把一個物體平均分成幾份，其中的每一份就是它的幾分之一通過這堂課的學習，你知道了什么？學會了什么？關于分數(shù)，我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論