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文檔簡介

1、第 第 頁小學生行為習慣養成教育工作計劃一、指導思想我校行為習慣養成教育以培育同學良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利于指導學校生健康成長為目的，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原那么，不斷完善同學日常學習與生活的準那么，建立富有生氣和活力的教育與管理機制，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養成為目標，從基礎小事抓起，留意點滴積累，切實提高我校同學的基礎文明水平。二、工作目標1、健全各種管理制度，進一步提高同學自主管理技能，使同學在自我檢查各項常規的落實、學習時間的安排等方面的自理技能有一個更大的提高。2、重視同學良好思想品行培育

2、，做好同學心理健康教育引導。3、重視環境熏陶，努力建設樓層良好的風氣，使每一個同學在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、歡樂地成長。三、主要工作要求與措施1、隨時做好家校聯系工作，贏得家長的信任與支持，對家長的看法和建議進行實時處理和反饋。2、加強班小組老師的溝通與溝通，形成教育合力，提高對同學的服務意識，共同做好同學的情感溝通工作。深入同學的心里，對同學進行心理疏導與教育引導。3、本年度主要工作安排：制定活動方案，組織實施。第二階段：實施操作階段一制定實施計劃指導隊員們學習學校生守那么、小公民道德建設計劃等文件，讓他們依據自己的實際狀況，制定出自己的計劃克服這些陋俗的詳細措施。二引導隊員以實際行

3、動向這些陋俗發起挑戰依據同學的年齡特點，寓教于樂。各班以點帶面開設好習慣養成示范課，各班級從中選擇一節優質課參與學校向生活陋俗開戰好習慣養成教育示范課，可以有演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、閱歷溝通等形式，引導隊員熟記自己當前最應當克服的陋俗和最急于養成的10條好習慣。三檢查督導，進一步鞏固成果1、成立告辭陋俗養成好習慣小隊，在學校、家庭中爭做小宣揚員，宣揚健康文明的生活方式，同時監督同學養成良好的行為習慣。2、以小隊為單位，進行克服陋俗好方法對對碰活動。3、以好習慣成就好人生為主題，進行征文競賽。4、少先隊負責調查，低班級同學進行口頭、情境設置的抽查。5、學校設立督導崗，實時訂正同學違反好習慣的行為。6、少先隊“三個常規”一日常規、紀律常規、衛生常規一天一檢查，“四個規范”語言、行為、儀表、環境一起抓，“三股能量”班

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