大班語言兒歌種瓜教案反思_第1頁
大班語言兒歌種瓜教案反思_第2頁
大班語言兒歌種瓜教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、大班語言兒歌種瓜教案反思這是大班語言兒歌種瓜教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事，感知胖和瘦、有大又圓、又細(xì)又長等，感知學(xué)習(xí)反義詞。2、借助提問和畫面提示，比擬故事畫面中的異同，感知黃瓜和西瓜的生長過程以及特征。3、愿意將故事內(nèi)容編進(jìn)歌曲里，并大膽演唱歌曲。4、能簡潔復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。5、幫忙幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一本。2、帶有瓜字的詞卡。活動(dòng)過程：一、通過提問的方式引出主題。師：小好友，你的爺爺奶奶長的是什么樣子的？你們的爺爺奶奶會種瓜嗎？今日我們一起來閱讀一個(gè)好玩的故事種瓜。二、引導(dǎo)幼兒

2、自主閱讀，初步感知故事內(nèi)容。師：畫面上有誰？他們長得是什么樣子的？爺爺奶奶在干什么呢？他們種的是什么東西？三、老師展現(xiàn)畫面，老師邊提問邊講解并描述，引導(dǎo)幼兒閱讀畫面，感知理解故事內(nèi)容。師：畫面上的奶奶和爺爺長的是什么樣子的？他們的身體有什么不一樣的？老師閱讀畫面上的內(nèi)容，激勵(lì)幼兒跟述，講解并描述瘦爺爺?shù)男袨椤煟河^看地里的瓜子，說說，瓜子怎樣了？師：胖奶奶的瓜子發(fā)芽了，瘦爺爺也得瓜子怎樣了？激勵(lì)幼兒講解并描述畫面內(nèi)容。老師采納同樣的方式，引導(dǎo)幼兒講解并描述種子開花以及種子結(jié)果的情景。四、看圖完好閱讀故事，感知故事中相同和不同的地方，感知熟悉胖瘦等反義詞。1、老師完好講解并描述故事，在講解并描述

3、的過程中采納等候和放慢速度等方式引導(dǎo)幼兒跟述。2、啟發(fā)幼兒自己觀看畫面，說說：在這個(gè)故事里，有哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？3、老師：你覺得這個(gè)故事的什么地方比擬好玩？4、老師帶著幼兒完好閱讀故事畫面。5、老師：胖和瘦是一對反義詞，除了說胖奶奶和瘦爺爺，還可以說什么？你還明白哪些反義詞？激勵(lì)幼兒運(yùn)用反義詞組詞，豐富幼兒對相反概念的熟悉、理解和運(yùn)用。五、引導(dǎo)幼兒依據(jù)種子成長的特點(diǎn)，推斷推測瓜果的名稱。1、老師描述植物的特點(diǎn)，幼兒推測。使幼兒進(jìn)一步了解瓜果的生長特點(diǎn)。2、老師講解并描述植物的特點(diǎn)，幼兒推測是誰種的瓜。六、音樂活動(dòng)：胖奶奶和瘦爺爺。引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲王老先生的樂曲，仿編胖奶奶和瘦爺爺。教學(xué)反思：整個(gè)過程小好友氣氛都比擬活潑，他們都能主動(dòng)參與，親身體驗(yàn)種西瓜的整個(gè)過程，老師也只是起到一種指導(dǎo)的作用。小好友們都很快樂，明白西瓜是藤打的，不是樹

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論