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文檔簡介

1、 體驗式教學的實施情況調查問卷（教師）姓名： 填寫日期：2022年X月X 日 一、您的基本情況:1. 您的性別:（ ）男（ ）女2. 您的教齡:（ ）3年以下（ ）3-6年（ ）6-9年（ ）9年以上3. 您的職稱:（ ）正高級（ ）高級（ ）一級（ ）二級（ ）三級（ ）無4. 您的學歷:（ ）碩士及以上（ ）本科或大專（ ）高中（ ）初中二、問卷正文:1. 在您的一節生物學課堂中，您講授的時長一般為？（ ）15min以下（ ）15-25min（ ）25-35min（ ）35min以上2.在您的一節生物學課堂中，學生的活動時長一般為?（ ）5min以下（ ）5-10min（ ）10-20mi

2、n（ ）20min以上3.在您的生物學課堂中，您是如何做的?（ ）教師一直講解，偶爾提問（ ）教師先講解，學生做練習（ ）講解為主，討論為輔（ ）討論為主，指導為輔4.對于學生晦澀難懂的生物學知識，您是如何做的?（ ）直接向學生講解（ ）教師只引導，讓學生自己去摸索（ ）讓學生多刷題，在題目中去領會（ ）采用多媒體、設計活動等將知識具體化5.傳統的以教師講解為主的教學方法，您認為它?（ ）對教學效果的提升作用很明顯（ ）對教學效果的提升作用不明顯（ ）對教學效果的提升無作用（ ）會降低教學效果6.您認為創設各種體驗活動，引導學生積極體驗活動，對學生學習生物學知識作用大嗎?（ ）作用很大（ ）作

3、用較大（ ）作用較小（ ）完全沒作用7.您了解體驗式教學嗎?（體驗式教學是教師根據教學內容和學生的認知特點，利用學生已有的知識經驗，設計出讓學生主動參與的體驗活動或體驗情境，從而激發起學生學習的積極性，最終使學生在親歷過程中理解并自主建構知識、發展能力、生成情感的一種教學方式。）（ ）非常了解（ ）比較了解（ ）不太了解（ ）完全不了解8.您認為在生物學課堂中實施體驗式教學，學生會感興趣嗎?（ ）非常感興趣（ ）感興趣（ ）興趣不大（ ）不感興趣9.您認為在生物學課堂中應用體驗式教學對于達成教學目標作用大嗎?（ ）作用很大（ ）作用較大（ ）作用很小（ ）沒有作用10.您認為有沒有必要在生物學課堂中應用體驗式教學

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