1、Word 人保育員培訓心得體會范文5篇 隨著現在人們的生活水平提高，大家對心得體會肯定非常熟識，每個人看待問題的方式不同，就有不一樣的見解產生，心得體會是最佳的記錄方式，我今日就為您帶來了人保育員培訓心得體會范文5篇，信任肯定會對你有所關心。 人保育員培訓心得體會范文篇1 本學期，我園的保教工作在婦保所的指導下，在幼教中心的正確領導下，以托幼機構園長及保健、保育、炊事人員工作有用手冊為契機，我園仔細執行期初制定的“保育員培訓方案和保育員工作方案”，協作教學任務，全面完成各項保教工作。 一、重視理論學習，提升保教理念 理念是先導，學習是保證。為進一步完善保育員的保教觀念，提升工作實效。開學初，我

2、們非常重視加強保育員的理論學習和業務學習，采納會議學習與自學相結合的方法，提倡學后反思，讓先進的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中，從而更有的放矢地指導自己的工作，更好地為教育教學服務。首先加強對保育員工作職責的學習，使保育員對保教理念有了新熟悉；其次，要求重視對保育員一日工作支配的支配，要求按時間按要求做好保教工作。本學期，我們每月都對保育員進行培訓、學習充電，堅持不懈，持之以恒。 二、強化管理，創新方式，推動保教進展 保育員在一個班級中起著至關重要的作用。通過對保育員的培訓，能夠使保育員系統地把握現代兒童保健科學及兒童教育理論學問。具備肯定的道德、業務、身心素養。并能依據嬰幼兒生理、心理進展

3、的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，自立地開展嬰幼兒的各項保教工作。 （一）研專業學問，促技能提升 春季是傳染病的高發期，為了進一步增加保育員對傳染病預防的意識和防控力量，時思幼兒園于20 xx年3月14日下午4：30分，組織全體保育員進行了發生傳染病時的衛生消毒學問的培訓。 培訓中，保健老師和保育員一起學習了發生傳染病時的各種消毒方法，包括：常規消毒；地面消毒；墻面消毒；桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒；玩具的消毒。最終還對保育員進行了所學內容的學問測試。 信任通過培訓，保育員在今后的工作中會更加細致、更加規范。扎扎實實地做好保育工作。 （二）號召綠色，展保教風采 “綠色環保”

4、已經成為這幾年來最為熱切的呼聲。時思幼兒園各位教職工樂觀響應號召，一起動手，搜集廢舊材料，以班級為單位，依據環境裝飾、嬉戲活動、教學主題等進行了有用、實效的環保制作秀活動。本次活動，保育員也參加其中，通過與老師的合作，不僅讓她們感受到了建設節省型社會重要性，同時也給保育員們一次很好的熬煉和實踐的機會，讓她們更深化的了解了教育事業的艱辛，提高了她們的動手力量，在此后的工作中，會與老師更好的親密協作。 （三）抓業務學習，重保教提升 為了更好地提高保教質量，為幼兒的健康成長供應有利的保障，我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓。20 xx年5月22日，時思幼兒園進行了五月份保育員培訓活動，此次

5、培訓主要針對“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展本次活動。保健老師通過講解的方法，和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預防”、“意外事故的緣由和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”。 通過本次學習，讓保育員們更清晰、更細致、更深化地了解了在幼兒園教育教學活動中，應當如何愛護我們的孩子們不受到損害，使孩子們健康、歡樂地度過在幼兒園的每一天。 回顧一學期的保教工作，我園依靠全體老師的共同努力，各項工作均取得了較好的成果，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意，不少工作還有很大的提高和改進的空間。回首本學期，我們收獲許多。展望新學年，我們滿懷信念

6、。我們將用更高的要求約束自己，扎實基礎，完善保教。 人保育員培訓心得體會范文篇2 中心幼兒園賜予我們這次培訓的機會，感謝蔡園長對我們的關懷，感謝吳老師的伴隨學習，感謝一起去培訓的伙伴們，一個星期里我們一起學習一起成長！ 通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的詳細實施者，作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師的幼兒的保健，并幫助老師對幼兒進行的教育，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面進展。我深刻的熟悉到從事保育員這個工作，要學習的學問還許多，無論是教育還是保育都是我學習的

7、目標，要把原來做得好的方面堅持下來，還要熟悉自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得： 一、主動學習，了解幼兒的年齡特征，對幼兒的行為進行有效解讀。 幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛生、平安等瑣碎事務，更要協作好老師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應力量的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能敬重孩子、讀懂孩子。 二、樹立服務意識 幼兒園是為幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是宏大的。保育員不僅要有有愛心急躁責任心還有一顆服務的心：為幼

8、兒園服務，為幼兒服務，為家長服務。 讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力！做出屬于我們保育員的一片天！ 人保育員培訓心得體會范文篇3 幼兒是祖國的將來，民族的期望，他們的健康和平安時刻牽動著父母、老師和很多人的心。 幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都布滿了奇怪 心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活閱歷和自我愛護的潛力，因此幼兒經常不能清晰地預見自我行為的后果，往往會誘發危急因素，對突發大事不能做出精確 的打算。當處于危急之中時，也缺乏愛護自我的潛力。新綱要明確指出：“幼兒園務必把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”明顯作為幼教工我們不僅僅要愛護好幼兒的生命平

9、安，更重要的是要對幼兒進行初步的平安指導、教育，以提高幼兒自我愛護的防范潛力，幫忙幼兒樹立必需的平安意識。 培育幼兒良好的生活行為習慣與自我愛護教育是緊密結合、相輔相成的。聞名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養得好，終身受其益。” 首先良好的生活行為的養成，能使幼兒躲避損害。例如，正確有序的穿衣服能愛護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。走、跑時靠右行，能夠避開與同伴的碰撞。認真地觀看幼兒一日生活中的小細節，教育他們自我的事情自我做，這樣，孩子在自我的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進

10、自我愛護的潛力和作用。只有創設良好的生活環境，才能培育幼兒平安自我愛護意識。 其次，遵守嬉戲規章，構成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得興奮時，經常遺忘了要遵守規章和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體損害。因而，在嬉戲活動中，留意培育幼兒按秩序嬉戲，遵守嬉戲規章，也是使幼兒獲得自我愛護意識和潛力的重要途徑。透過多種的教學方法，如講故事、嬉戲模擬等，讓幼兒打算是非，明白遵守規章、相互謙讓的重要性；又如，設置問題的方法。幼兒共性喜愛手拉手走樓梯，有時甚至三個人一齊拉手走，這是比較危急的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而簡單導致頭

11、部受傷。依據這種狀況，我們創編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思索的潛力，從而使幼兒學會專心的防備。 同時透過各種活動，加強幼兒自我愛護意識的潛力。為了更好深化平安教育，強化幼兒自我愛護意識，我們依據幼兒園課題設立了一些主題活動，其中“玩的平安”包括使用剪刀活動，透過豐富多彩的教學活動，把生活中一些平安小常識編成一些生動搞笑的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫忙幼兒了解愛護身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自我和別人、取放剪刀時應握著留意輕放。透過觀看圖片，讓幼兒爭

12、論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不便利？手受傷后該怎樣辦？”然后讓幼兒實踐操作，逐步把握技能，就學會了正確使用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法。避開了不必要的損害，增加了自我愛護意識。 經過平安自我愛護教育，我們發此刻活動中成人的提示在漸漸削減，孩子之間的提示在增加，幼兒學會了專心地防備。同時，培育幼兒自我行為規范和自我愛護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒構成自律，從而獲得身心的和諧進展。 人保育員培訓心得體會范文篇4 20 xx年3月23日，在教育局的關懷與愛惜下，在園領導的支持與指導下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區各幼兒園都派員參與了這次培訓會。經過一天的培訓我

13、學到了許多學問，作為一名保育員，我很興奮能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育老師呢？怎么樣照看每一個孩子？怎么引導孩子們健康歡樂的成長？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎，“溝通合作”是幼兒平安的保障。現將培訓后的心得記錄如下：首先，要關懷和喜愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，由于“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、急躁、愛心、熱心

14、”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關懷愛惜他們，努力做到對他們的生活照看更多、更細。我以親切的語調、暖和的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。 從開頭進園起就要努力營造舒適潔凈的環境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開頭，我們就是細心的觀看每個幼兒的穿著與精神狀態，一旦有不正常的現象，立即引起留意加以防范，平常發覺幼兒有小的失誤與過錯，當急躁說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關懷他們的飲食起居，特殊是體弱幼兒更當賜予更多的關懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環節加以重視：如偏食的幼兒，要留意訂正；進餐時間與速度上要不緊不慢；進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床

15、時就準時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小伴侶把大小便弄到了身上或床上。 再次，在日常行為規范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有法規，難成方圓”。假如我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調整，可以為他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比較淘氣，我信任假如和其他老師步調全都，共同合作，重抓教育，使小伴侶漸漸能相互關心、關懷集體，搗亂的小伴侶少了，喜愛勞動的小伴侶多了。 最終，加強“溝通與合作

16、”也特別重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與愛護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活狀況，更好的表揚他們的點滴進步，準時遏制一些不良現象。 保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更情愿聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成伴侶，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對平安也是的一種保障。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。 人保育員培訓

17、心得體會范文篇5 時間匆忙，我班從小班升到中班了，開學到現在，小伴侶們都很不錯，有幾個新來的小伴侶也很快就適應幼兒園的生活，很仔細地學本事。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務。我本人是特別盡自己的職責做好每一項工作和任務，特別細心關愛每一個幼兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的狀況。大部分幼兒是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現象還是不變，所以晚上我會特殊留意看緊這些特殊的幼兒，一個人轉來轉去查床肯定不能放松。 現在進入秋冬季節了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒簡單感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特殊留意。由于溫差較大，幼兒早上起床要

18、多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應為輕巧的運動鞋為主。雖然天氣漸漸變冷，但在室內還是要保持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要常常曬太陽。我還要協作老師全面細致地照看好幼兒日常生活，依據天氣冷熱變化，隨時提示或關心幼兒增減衣服，留意觀看孩子們的精神面貌，發覺問題準時匯報，按常規要求保持室內清潔整齊，四周環境潔凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規范操作。 在以后到工作中，我還要仔細鉆研，大膽創新，常常向上級保健部門請教，虛心接受他們的指導，注意提高自身素養，樂觀參與上級專業部門的衛生專題培訓，協作各衛生防治機構完成工作，仔細完成園領導交派的其他臨時任務。 時間匆忙，我班從小班升到中班了，開學到現在，小伴侶們都很不錯，有幾個新來的小伴侶也很快就適應幼兒園的