1、（歌表演）玩具進(jìn)行曲 1教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：能用輕快活潑的聲音演唱玩具進(jìn)行曲，并能隨音樂進(jìn)行歌表演。技能目標(biāo)：能用大鼓、沙錘、鈴鼓與碰鈴為歌曲伴奏。情感目標(biāo)：通過游戲、律動和模仿等形式多樣的音樂活動，激發(fā)學(xué)生參與音樂實(shí)踐的熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣。2重點(diǎn)難點(diǎn) 了解頓音記號，知道頓音記號在樂曲中的作用。3教學(xué)過程 一、多媒體導(dǎo)入：出示多媒體動畫吸引孩子的注意，激發(fā)興趣師：同學(xué)們喜歡看動畫片嗎？上課前，老師先請同學(xué)們看動畫片，看后告訴老師 你看到了什么？生：玩具師：那么你可以跟老師和同學(xué)說說，你喜歡什么玩具？誰愿意大膽的說出來，把自己心愛的玩具說出來和大家分享（同學(xué)們自由說）師：我們的小朋友的

2、生活真是幸福，有這么多可愛的玩具陪伴著我們。同學(xué)們，你們知道嗎，我們的玩具朋友可是非常熱愛音樂哦！他們呀，總是喜歡聚在一起開音樂會，表演他們的進(jìn)行曲呢！我們一起來聽他們的進(jìn)行曲吧?。ǔ趼牐┒⑿抡n教授1、聽一聽師：你們喜歡聽嗎？生：喜歡師：你們?yōu)槭裁聪矚g聽呢？（生自由回答）師：那我們在聽一遍，聽完后告訴老師你在聽的時候感受到玩具怎樣的心情呢？生：開心 活潑 高興（生自由回答）師：同學(xué)們回答的真好！讓我們帶著開心、高興的心情的再來聽一遍。（師可以做一些簡單的律動吸引學(xué)生）師：你們覺得玩具們玩得開心嗎？你們想去參加他們的聚會嗎？生：想師：想?yún)⒓铀麄兊木蹠刹蝗菀滓驗樗麄冎灰斆鞯男∨笥讶?，你們只?/p>

3、通過一道道的難關(guān)才能到達(dá)，你們愿意闖關(guān)嗎？生：愿意2、學(xué)習(xí)節(jié)奏師：我們的小朋友真勇敢，現(xiàn)在就跟老師一起去闖關(guān)吧！出示第一條節(jié)奏X XX X XX師：誰愿意來模仿一下老師的動作（分組找生模仿）出示第二條節(jié)奏X X X 0師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察老師在拍的時候有什么變化（分組找生模仿）拍的好的小組往前走一步3、學(xué)習(xí)歌詞師：同學(xué)們真棒，第一關(guān)測試通過。請闖第二關(guān)，按節(jié)奏讀歌詞師帶領(lǐng)同學(xué)們讀第一段，找小組讀第二段4、學(xué)習(xí)歌曲師：你們真棒，第二關(guān)我們也輕松的解決啦！看第三關(guān)的大門也為我們大開啦！讓我們一起來看看，請你們跟著老師的琴聲一起用“l(fā)a”音摸唱。解決重難點(diǎn)（1）簡單的介紹休止符（2）同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)

4、，滴滴噠 滴滴噠上面分別有三個黑色的小三角形。是玩具們戴上的小帽子，那戴上小帽子有什么不同呢？老師先不說，請同學(xué)們自己聽一聽（戴帽和不戴帽各一遍讓學(xué)生自己區(qū)分）你們覺得有什么不一樣，誰發(fā)現(xiàn)啦！在這個黑三角出現(xiàn)的時候，我們應(yīng)該唱得非常的跳躍、活潑、有彈性那小朋友們跟老師一起來一遍師：我們的同學(xué)們真是太棒啦，我們非常順利的闖過了三關(guān)，接下來的一關(guān)可就有點(diǎn)難了！小玩具說了必須會唱他們的歌才能去師：你們會唱嗎？生：會唱師：那我們一起來試試師：同學(xué)們唱的真好，有沒有小朋友愿意上來唱一唱的（多找?guī)捉M)師：師生接龍老師唱前一句，你們接下句，比比看我們誰唱得最好師：你們覺得誰唱得好呀，老師覺得你們唱得最好聽三、拓展打擊樂器伴奏師：同學(xué)們，我們順利的闖關(guān)成功，現(xiàn)在我們一起去參加他們的音 樂會吧！等等有幾個小動物剛才悄悄的告訴老師，他們還帶來了自己心愛的玩具呢?。ǔ鍪径嗝襟w圖片）師：讓我們看看來了那些動物？小兔帶來的是什么?師：鼓是怎樣敲的？誰想來玩玩小兔的玩具（請同學(xué)們試試）師：看小狗帶來了沙錘（師示范同學(xué)玩玩）師：看毛毛蟲帶著碰鈴慢慢的走來啦（師示范）師：小馬的玩具是什么呀？生：鈴鼓師：請幾個