1、幼兒園是孩子的授課啟示階段,這一階段教師的工作重點就是管理幼兒,讓幼兒在啟示階段可以有優異的的學習氣氛,逐漸養成好的行為習慣。今日給大家整理了，希望對大家有所幫助。范文一光陰總在你繁忙的時候靜靜溜走，不知不覺又是一學期過去了，回憶這一學期的點點滴滴，與孩子們一同生活、游戲，真令人難忘。回首這一學期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感覺很寬慰，因為在授課中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進步。此刻我就對這一學期的班級工作做以下總結：一、常例教育：本學期幼兒升入了大班感覺自己長大了，已經是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒期望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積

2、極激勵幼兒學做自己的事，自己能解決的事情應當自己先想方法解決。為了進一步培養幼兒的自理能力，在平時生活活動中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完成我們還要求幼兒自己整理好自己的桌面，除此之外我們班還設置了值日生輪番制，讓每位幼兒都有參加勞動的機遇。經過一個學期幼兒有了明顯的進步，但排隊、上課等1方面的常例有所退步，在下學期我們兩位老師必定會加強這方面的常例的教育。二、教育授課：本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象等方面下手睜開了各種各種的主題活動，有可愛的鳥、幼兒園的樹、風趣的復制、各種各種的力、兵器等主題活動，環繞主題睜開了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生研

3、究行為的環境中，及時供應豐富的、操作性強的、符合幼兒研究需要的資料，支持和引起幼兒積極主動地與資料互相作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的研究活動更為豐富和深入。聯合可愛的鳥和幼兒園的樹兩個主題活動，我們睜開了主題墻創辦活動，在此次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各種的鳥窩，見效特其余好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，而且把鳥窩部署到樹上，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”，特其余傳神，此次環境創辦真真實正的讓家長也參加到活動中，經過老師和家長的合作我們班在幼兒園環境評比中獲取了一等獎。同時我們聯合主題活動，睜開了豐富多彩的地區活動，真實意義上做到了“預設與生成”、“靜與動”的結2合。為了給孩子

4、們創辦一個優美整齊且符合幼兒年紀特點的活動環境，我們充分利用教室的場所，設計最正確的區角地點，找資料、齊著手。三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1、在重視保教工作的同時，我們多形式、多門路地睜開家園工作。經過電話、便條、家訪、家長會等形式和門路，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特別情況，及時和家長聯系。關于一些幼兒在園內獲取了必定進步，我們也馬上和家長獲取聯系，請家長連續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛惜幼兒的一些措施，好多家長表示了認可。為了使家長能常常性地認識孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行交流，班級里的重要活動如需家長配合的，

5、我們都通知家長，使家長認識各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反應,有的向我們反應孩子經過各個主題活動在家的優異表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們討教家庭教育的方法或疑問，我3們都盡可能地回復，讓家長更多的認識孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。3、為了充分家長們的育兒經驗，每個月都及時改換家教欄中有關保育的文章，經過家長之間互相交流育兒的經驗。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些存心義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長建議反應表中，必定、贊美之詞溢于言表，自然，也有中肯的建議，我們也將仔細地總結

6、采納，使我們的工作睜開地更友好、成功。四、安全教育：幼兒的安所有是我們幼兒園工作的重中之重，本學期我們固定每個月進行一次安全教育，但幼兒平時還是會出現磕磕碰碰的現象。下學期我們在進行每個月一次安全教育的同時，每個星期還將進行安全教育，主假如幼兒在教室、大型玩具、走廊等場所的安全教育。范文二成為大班哥哥姐姐的愉悅勁還沒完滿過去，片晌又到了期末。本學期，經過我們大家的共同努力，依照園內的安排，4聯合班務計劃，各項工作睜開得都比較好。回首繁忙、緊張的一學期，做以下總結，以便弘揚優點，更正不足，爭取更上一層樓。一、計劃明確，有的放矢。開學初，我班聯合園務計劃，針對本班實質進行分析、思慮，擬訂了詳實詳細

7、且的確可行的班務計劃，確定了工作目標及教育授課、衛生保健、家長工作等各方面的詳細要求，并擬訂了詳細措施和方法。二、仔細扎實工作，培養幼兒各方面能力。1、常例方面：我班有一部分的幼兒家長從事個體工作，還有相當一部分來自外處。絕大部分又是獨生兒女，幼兒各方面的常例習慣在剛入園時表現較單薄。有的小朋友上課紀律性較差,有的小朋友注意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住，插嘴現象較嚴重等等。針對這些現象，我們采納講話、提示、游戲、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常例習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中成立正確的談論觀，懂得要做個有禮貌，講衛生，守紀律的孩子。同時我們還在每周的

8、周末睜開互5評活動，讓幼兒在這樣的環境活動中，進一步堅固幼兒的道德觀、紀律觀、談論觀，從而形成正確而又優異的常例習慣。此刻我班小朋友禮貌習慣較好;在衛生習慣方面能做到服飾穿著整齊，飯前便后洗手;同時學習興趣大大提高了，孩子們都能積極英勇地講話，公布自己的看法。總之，在這一學期我們班的幼兒在各個方面均獲取了較明顯的進步。2、思想道德方面此刻的孩子大部分是獨生兒女，都是家長的“心頭肉”，因此也存在著好多的弊端：如率性，獨占欲強，不愛禮讓，不懂關心他人。所以我們重視引導幼兒學習互相合作，激勵幼兒主動與人交往。聯合各主題活動的深入，不斷教育幼兒要互相團結，要互謙互讓，互相幫助，激勵幼兒為他人，為集體做

9、一些力所能及的事，對人要有禮貌等等。同時，跟著本學期“愛心大行動”實踐活動的睜開，經過重陽控制作禮品送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動，“愛心寶寶”的介紹、評選等使小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關心和愛惜，懂得應當敬愛長輩，主6動為長輩分憂等;在此次“獎孝基金”愛心募捐活動中，好多小朋友紛繁捐出自己的零花銷，獻出了一份愛心。3、健康方面我們主要經過晨間鍛煉活動、健康授課活動及戶外游戲來增強幼兒的體質，鍛煉幼兒的身體，促進幼兒的動作的靈巧性與協調性。如在早操、律動中，發展幼兒動作的協調性、節奏感。體育活動中以游戲的方式發展幼兒走、跑、躍、均衡、登攀、鉆、爬等基本動作，同時也培養幼兒對體

10、育鍛煉的興趣。另一方面我們重視培養幼兒優異的生活習慣、衛生習慣，并進行安全教育，使幼兒懂得一些基本的安全知識及成立必定的自我保護意識。4、學習方面跟著幼兒年紀的增添，我們合適提高了對他們的各種要求。在語言方面，豐富他們的詞匯，加強他們語句表達的完滿性。我班幼兒語言個別差異明顯，口語表達能力強的幼兒，一般話正確，表達清楚完滿，理解能力較好，語言連慣、完滿，回答以下問題積極主動。但也有一部分幼兒在語言方面存在必定的困難，他們學習興趣不高，注意力簡單分別。關于這些幼兒，我們降低要求，耐7心引導，激勵他們仔細傾聽，英勇模擬和學習，促進獲取必定的提高。本學期我們利用晨談開設了小喇叭廣播，讓幼兒把每日看到

11、的聽到的新聞更大家分享。經過這一學期的鍛煉，小朋友不但在口語表達方面進步好多，而且也變得更英勇和自信了在科學活動中，我們指導幼兒關心周圍環境和自然資源，愛護動植物，成立初步的環境保護意識。同時采納多種形式，培養幼兒對數學的興趣，激勵他們積極思慮，英勇研究和試一試。活動中好多幼兒思想活躍，反應敏捷，敢于研究和實踐。藝術活動中，在引導幼兒觀察周圍生活中美的基礎上，激發幼兒創辦美的欲望，指導幼兒接觸多種繪畫方法、工具資料，鼓勵大家發揮想象，盡量表現出自己對美的認識和理解。同時，激勵幼兒顯現作品，并互相交流，互相欣賞，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中，引導幼兒學習認識各種標記，正確解讀步驟圖，賞賜更多自主學習的空間。本學期我們在激勵幼兒積極參加音樂活動，如唱歌、舞蹈表演等的同時，還加強指導幼兒學習使用各種打擊樂器。一方面發8展幼兒對音樂的感覺能力，另一方面，加強幼兒在集體眼前表演的自信心。三、采納各種渠道，加強家園共育我們隨時關注幼兒的一言一行，及時以家訪、網上留言、電話聯系等多種形式和家長互動、交流。平時利用晨款待、晚下學和家長互相認識孩子在幼兒園和在家的情況和表現，并針對突出的問題進行商討、談論、分析，從而共同一致地做好工作。這使我更為認識了幼兒在家的情況，使我能有針對性地睜開幼兒的教學工作，而且還可以促進跟家長的