1、第 第 頁小學一年級上冊美術工作計劃學校一班級上冊美術工作計劃1一、教學內容本冊共設有20課，分別為：大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽、奇異的撕紙添畫、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、查找漂亮、亮眼睛、漂亮的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。二、教學分析本冊是兒童進入學校學習繪畫的開始，課程以義務教育課程標準?美術為依據，通過不同藝術形式培育同學對美的關注與觀賞，著重同學的體驗過程，力求使教材的基礎性、科學性和開放性、趣味性得到有機的結合，比如，有畫畫，有拓印，有制作卡片等;重視同學同學情感、立場、價

2、值觀的培育養成，滿意同學進展需要，表達人文關懷，關注同學的健康成長，如小鳥找家，小動物蓋房子，鳥語花香，查找漂亮等;同時在課目設計中留意到將觀測力、想像力和表現技能的進展結合到詳細的學習活動之中，以促進創新精神和實踐技能的加強。三、指導思想以義務教育課程標準?美術為依據，關注同學各年齡階段的心理與成長需要，描述視覺審美的豐富含義，著重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，學習內容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內，學科間的綜合效應得到加強擴充知識的交融和通識性，教學目標和評價標準也做了一些掌握，專業要求力求降低，綜合技能那么相對詳細。四、教學目標使同學掌控不同繪畫材料的

3、運用及保養;培育同學大膽想像，畫出或設計出自己喜愛的作品;培育同學的視覺審美、從生活中發覺美并自己動手去美化生活。五、德育滲透喜愛大自然、愛惜小動物、美化環境等。六、教法學法示范仿照、動手實踐、作品賞析及名作觀賞等七、教具依據不同課程內容，做相應的預備學校一班級上冊美術工作計劃2一、同學狀況分析1、同學有深厚的繪畫愛好。2、同學已具有肯定的分析判斷技能和造型表現技能，能進行完整的畫面構思、表現。3、同學缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術學習目標。二、教材分析本冊教材分造型表現、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多

4、樣，給同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現美的愿望。(一)、全冊共20課，教材編排方式較一班級教材有所轉變：1、更加重視同學活動的設計。活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原那么。2、加強了美術學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合，第19課那么是美術學科與現實社會相聯系的綜合。(二)、各課內容的編排有許多美麗的圖片，展示了同學活動過程及其同學作品圖片，便于老師進行教學參考和同學自學。三、教學目標1、激發同學愛美、尋美、創美的愛好，培育同學喜愛美術的情感。2、嘗試不同工具、

5、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓舞同學通過多種途徑嘗試運用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想，并能進行簡約組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。4、鼓舞同學觀測生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、采納造型游戲的方式，組織、引導同學開展多種綜合、探究體驗活動，進展同學綜合解決問題的技能。四、教學重難點教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的掌控對造型、色調的運用，激發同學的制造精神，進展美術實踐技能，加強動手技能和審美技能，滲透人文精神。教學難點：進展同學的藝術感知技能和造型表現

6、技能，培育審美情操，滲透德育。五、教學措施1、遵循審美規律，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學開展想象，通過比較的、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、判斷，提高同學審美趣味。2、重視激發同學的創新精神和培育同學的實踐技能，積極為同學創設有利于創新精神的學習環境。3、加強師生的雙邊關系，即中是老師的教，又重視同學的學，確立同學的主體地位。4、采納多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。5、轉變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分確定同學的進步和進展，尊敬性格差異，重視同學的自我評價，激發學習愛好。學校一班級上冊美術工作計劃3一、同學狀況分析：一班級的小

7、伙伴，習慣比較差，易失去留意力等。因此老師的教學立場和教學理念起決斷作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發對美術課的喜歡。二、教材分析：本冊教材有五個單元共二十課，以素養教育為導向，以促進同學的全面進展為宗旨，美術教材在分類上有著共同的特點：分為觀賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，既鍛練了同學的動手技能，又鍛練了同學的繪畫技能。第一冊教材就低班級兒童的心理特點，在課業的安排上形式比較活潑、新奇，著重進展兒童多種形式的制造技能。在繪畫和工藝課中，突出訓練同學形象概括技能和造型技能，教材還安排了大量的色調課，以鍛練同學的色調感受力，并使同學對

8、色調有初步認識。三、教學目的任務：1、通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好。2、學習美術的基礎知識和基本技能。3、培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培育同學觀測技能，想象技能，形象思維技能等。四、教材重點、難點：1、學習有關美術的基本知識和基本技能。2、培育同學空間知覺，形象記憶，制造技能等。五、提高教學效率的主要措施;1、重抓習慣養成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要同學們養成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養成良好的學習習慣。2、重視想象畫，主題畫的訓練，以開發同學豐富的想象技能，并能把自己所想象的表象在美術作品中。3、加強同學動手技能的訓練，把生活

9、中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓同學能應用多種材料表現美妙的事物。六、安全方面：1、對美術學具的運用和保存的正確指導。在美術教學過程中，尤其是美術學具的運用和妥當保存，在開學前以及上手工課前對同學的學具的正確運用應當給同學講清晰，并且要進行演示。2、運用美術課中所學的知識進行安全教育。在美術課中我們可以依據一些課的內容進行一些安全教育，如：禁止煙火、禁止觸電、安全出口、禁止攀高等，再對同學進行其它安全的教育，以達到美術與生活的緊密相連，達到教育、教學的效果。3、通過一些美術學科活動來進行安全教育。在美術學科活動中，可以組織同學創辦安全教育手抄報，組織同學以安全為主題的繪畫創作(如消防安全、交

10、通安全、在校學習的安全、生活中的安全等等)。學校一班級上冊美術工作計劃4一、教材分析本學期一班級運用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術試驗教材。教材依據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。造型、表現(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域，設計、應用(指運用肯定的物質材料和手段，圍繞肯定的.目的和用途進行設計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環境，培育設計意識和實踐技能的學習領域。，觀賞、評述(指同學對自然美和美術作品等視覺世界進行觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術觀賞技能的學習領域。，綜合、探究(指通過綜合性的美術活動，引導同學主動探究、討論、制造以及綜合解

11、決問題的美術學習領域。這些課程內容新奇，版面美觀，貼近同學的生活，受到了小伙伴們的喜歡。二、學情分析對于美的事物有愛好，有初步感受美的技能，作畫時初步培育了觀測習慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據自己的感受大膽的描繪。完成作業的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數同學形象表達技能還停留在幼兒園的水平。三、本學期教學的總要求1、知識教育要點(1)感知各種任意外形。(2)認識和運用各種平面形、常用色。(3)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。(4)學習運用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫、制作姿態與習慣。(5)觀賞祖國風光和兒童

12、畫、民間美術作品的美。2、技能培育要點(1)在美術活動中進展同學的想象力和制造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到制造想象。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。(3)提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協調進展。(4)提高對色調美、外形美的技能。3、審美教育要點(1)培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉、喜愛勞動人民的感情。(2)讓同學感受美術活動的愉悅，激發兒童對藝術制造活動的愛好。學校一班級上冊美術工作計劃5一、學情分析：一班級的小伙伴剛從幼兒園升入學校，有的習慣比較差，易失去留意力等問題，從上學期的教學效果看，課堂教學組織有肯定的難度，除了每班的人數

13、較多的因素外，就是同學的年齡特點的影響，因此老師的教學立場和教學理念起決斷作用。本期將引導同學提高學習美術的熱忱和培育同學的審美情趣。二、教材分析：全冊教學目標要求：1、知識教育要點：(1)認識和運用各種平面形、常用色。(2)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。(3)學習運用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫、制作姿態與習慣。(4)觀賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。2、技能培育要點：(1)在美術活動中進展同學的想象力和制造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到制造想象。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫

14、表達自己的心情情感。(3)提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協調進展。(4)提高對色調美、外形美的技能。3、審美教育要點：(1)培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉、喜愛勞動人民的感情。(2)讓同學感受美術活動的愉悅，激發兒童對藝術制造活動的愛好。全冊重難點：(一)重點：1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀測、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色調勻稱豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣;2、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習;3、用撕紙拼貼方法進行簡約畫面l制作;4、觀賞大自然中的動植物和中外兒童優秀美術作品。(二)難點：1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色調艷麗豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。2、在工藝制作中，培育同學初步的造型技能，培育按步驟操作的良好習慣，培育同學發散性思維和思維的敏捷性與機敏性。3、在觀賞過程中，提高觀賞技能，發覺美和制造美、鑒賞美的技能。三、全期提高教學質量的措施與方法：1、老師聯系各學科的課堂要求，依據美術課的自身特點，明確地向同學提出正確的學習立場，逐步培育同學良好的學習習慣。2、利用課堂教學，充分發揮老師的直觀性演示，動