1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 班長競選演講稿四篇 【實用】班長競選演講稿四篇 演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾片面組成。在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是我幫大家整理的班長競選演講稿4篇，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 班長競選演講稿 篇1 敬愛的老師，愛戴的同學們： 你們好！ 我叫李欣，是五年級6班的一名學生。今天，我站在這里加入競選班長一職，感到無比的榮幸與驕傲，這是一次磨練我才能的機遇，我會把握機遇，努力明天。我的缺點是莽撞、膽小。不過，我要是當上了班長，我確定會把這兩個缺點改掉。 假使我競選告成，我將用旺盛的精力、清楚的頭

2、腦來做好這項工作，我會在五6班開展一些小型的學識競賽。我想我們都理應當個實干家，不需要那些美觀的詞匯來修飾。假使我落選了，說明我還有大量缺點，我將持續自我完善。 工作磨練了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就理應認為自己有資格提任這個或那個職務。 結果，我再次真誠地希望同學們選我當班長，感謝大家！ 班長競選演講稿 篇2 愛戴的老師，愛戴的同學： 大家好！ 我是*，今天我很榮幸能夠讓我站到這個舞臺來表現自己，來呈現自己，這次我競選的目標是班長。班長是人人都敬仰的一個職位，大家都希望自己能當上班長，好好地為同學服務。 假使我競選告成當上班長，我將用旺盛的精力

3、、清楚的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講 等等，當然還有好多我就不多說了。我想我們都理應當個實干家，不需要那些美觀的詞匯來修飾。 工作磨練了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就理應認為自己有資格提任這個或那個職務。 權力更是一種責任。每一個重要的職務所獲得的相對權利都來自于群眾的信任，所以每一個獲得更多權利的人更理應看領會的是自身所肩負的義務與使命。 我競選班長，一旦告成我必將肩負起為同學辦事實謀權益的使命，做為一個班級的.領頭人物，必將做到慎權，慎獨，慎微，自覺的采納來自各方的監視。 假使我競選告成，我會盡心盡力的為大家服務，不會有半

4、句怨言。假設我落選了，我不會垂頭喪氣，我會再接再厲的！ 希望大家支持我，把名貴的一票投給我，感謝大家！ 班長競選演講稿 篇3 愛戴的教師、愛戴的同學： 你們好!今日，作為班長的候選人站在那里，我特別沖動，也感到特別榮幸。我加入這次競選，是為了想更好地搞好我們的班級，發揚我們的班風，還能進展自我的才能，磨練自我的膽魄。當然，在左臂上掛上班長的標志，也是一件特別驕傲的事。 我相信我有當好班長的才能，由于我從二年級就承擔本班的班長，還被評為“優秀學生干部，有務必的管理閱歷。我有很強的團體榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會特別欣喜，還會率領大家搞下去;班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一齊

5、找理由，并針對這個理由來改正，力求做得更好。 假設你們選我當班長，我會盡我所能協助同學，當同學在學習上有困難時，我會協助他;當有人產生沖突時，我會婉言相勸，化解沖突，使他們握手言和;大掃除時，我會讓男女同學開展比賽，快速、高效、趣味地完成勞動任務;班隊課上，我會想出一些好玩的嬉戲，讓大家玩個痛快;課余時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些趣味的活動，豐富大家的生活。假設我落選了，我也不會氣餒，我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。當然，人有優點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點，可是，我相信我能夠改正。 同學們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我此刻不是最優秀的，但將來，我務必是最棒的!

6、我的發言完了，多謝大家! 班長競選演講稿 篇4 大家好!我叫xx-x，今天我競選的是班長一職。我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務。我自信在同學們的扶助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信仰百倍。 可能，在我說出這番“豪言壯語后，有些人會暗自發笑：他怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人假設連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難告成!我之所以能夠站在這里，大片面是由于我的自信!當然，才能也很重要，由于一個人的信仰和才能永遠是成正比的。 我從小學到現在班干部一年沒拉下，但我一身明凈，沒有“官相官態，“官腔官氣;少的是畏

7、首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。 我想我該當個實干家，不需要那些美觀的詞匯來修飾。工作磨練了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就理應認為自己有資格提任這個或那個職務。 我相信，靠著我新銳不俗的“官念，靠著我的士氣和才干，靠著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何處境下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。 我決不信奉“無過就是功的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過。由于本人平日與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就裁減了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指示江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生沖突時，我確定明辨是非，敢于堅持原那么。更加是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正值的權益假設同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案，對我舉行彈-劾。你們放心，彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。 在加入班級管理的過程中，尤其是加入競選后，我明白了大量道理：做任何事都要有猛烈的責任感，要專心履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，由于自己的一舉一動都被同學們看在那里，假設連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時確定要有細心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒的滋味。否