1、 2022年防溺水主題教育教案 活動目的：1、提高安全防范意識，學習溺水安全有關學問。2、自我能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分本領。3、學習自防自救的學問，深化防溺水安全訓練，提高自防自救本領。4、感悟生命的珍貴，學會珍愛生命。活動預備：幼兒溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關安全學問。活動過程：一、新聞播報3分鐘主持人：歡送收看今日的新聞大大事，那里有一則令人傷心的消息，近日，某市一小學的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到四周的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子趕忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺

2、水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小幼兒在沒有家人伴隨的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計，每年夏天，各地都會頻繁地發生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數占溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字，多么完善的生命卻這樣短暫的完畢，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節特別的班會課珍愛生命，防備溺水。二、溺水緣由大揭秘1、主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必需是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的。”這究竟是為什么呢請大家看一段視頻，你必需能找到答案!2、播放視頻，

3、幼兒觀看，分小組爭論。3、各小組拍代表發言，總結：溺水的主要緣由有：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發疾病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。主持人：看來，大家已經得到答案了，我信任那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些根本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提示我們吧!4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必需要嚴格遵守“四不”原則哦：(1)未經家長、教師同意不去;(2)沒有會游泳的成年人伴隨不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟識的江溪池塘不去。2022年防溺水主題訓練教案教學目標：1、學習有

4、關防溺水和交通安全的學問，提高防范意識，在學習中增加與同學的合作溝通意識。2、幫忙學生轉變生活中不遵守交通安全的習慣和不良防溺習慣，提高區分是非力量。3、增加自救常識，學會自救方法。感悟生命的寶貴。教學過程：一、導入人，應當珍愛生命，今日班會課的主題是：提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行二、活動過程(一)交通安全1、學生爭論：交通安全應當留意什么?2、教師小結：強調防交通事故的“六不”，即不闖紅燈;不騎無剎車裝置的自行車(未滿12周歲不能騎車);不騎車載人;不乘坐無牌無證和超速超員車輛;不跨越道路隔離護欄;不在道路上追車玩耍或拋物擊車。3、課堂總結同學們小結;通過學習訓練，你懂得了什么?同學

5、們人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂安全訓練課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。(二)防溺水1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危急且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。2、必需要組織并在家長或熟識水性的人的帶著下去游泳，以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全愛護。3、要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳。要做好下水前的預備，先活動身體，如水溫太低應

6、先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。三、訓練學生遇到他人溺水時如何施救1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展營救。2、簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。3、可將救生

7、圈、竹竿、木板等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發覺有人溺水，不能貿然下水營救，應馬上大聲呼救。四、小結：嬉戲是歡樂的，危急是恐懼的。通過這一次歡樂的小嬉戲，請大家記住：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣，也要留意交通安全。記得，安全伴我行!請大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行”為主題的手抄報，下周同一時間我們再開展評比活動。2022年防溺水主題訓練教案教學內容：學習游泳安全學問，學習溺水安全的根本常識，培育有關防范力。教學目標：1、提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有

8、關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。3、自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。教學重點：通過對溺水大事的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃命自救的方法。教學難點：樂觀避險、自救方法教學方法：提出問題 、啟發思維 、共同探究、講授與爭論結合、重在理解。教學過程：一、談話引入課題現在正是天氣漸漸轉熱季節，暑期馬上降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據訓練部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1-2萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40名左

9、右學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。二、了解令人傷心的溺水大事(當地最近兩年發生的學生溺水大事)20 xx年7月的一天、楊橋鎮劉大行政村兩名高中生下河游泳溺水死亡。20 xx年8月的一天、牛莊鄉三名學生下河洗澡溺水死亡。教師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學們談談你的看法。爭論：你從中體會到什么?學生爭論師：請大家記住這樣一句話：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。今日我們要學習的主題是防溺水訓練。1、板書課題：防溺水訓練游

10、泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救(1)發覺溺水者如何將其救上岸。教師進展具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。未成年人發覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規定：“未成年不能參與搶險等危急性活

11、動。”學生根據教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優點和缺點。(2)如何開展岸上急救第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上

12、進展人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應馬上協作胸部按壓，進展心臟復蘇。第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫院。學生根據教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優點和缺點。四、課堂總結1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?2、教師小結：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂安全訓練課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。五、課后作業遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水搶救?附：游泳常識一、游泳小常識：1、必需在家長(監護人)的帶著下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在消失險情時，很難保證能夠得到妥當的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病