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文檔簡介

1、同步導學與能力測評 同步導學與能力測評 五年級下冊 課本2223頁 分數乘法（三）第1課時學習目標：1、理解分數乘分數的意義。 2、探索并掌握分數乘分數的計算方法。 3、能用分數乘法解決一些簡單的實際問題。 知識回顧 算一算 說一說： 分數與整數相乘的計算方法是什么呢？計算過程中，我們應該注意些什么呢？初步嘗試 讀一讀，說一說：這句話究竟什么意思呢？我國古代哲學名著莊子天下中，有這樣一句話，“一尺之棰讀一讀，說一說：這句話究竟什么意思呢？剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？學習導航：1、做一做：每日取其半，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？請你用畫圖的方式表示出來。2、說一說：全班交流。點撥提升：觀

2、察上面的算式，你發現了什么？ 明確問題 用一張長方形的紙折一折，想一想，再算一算。可以先折一折、再涂一涂可以先折一折、再涂一涂 自主探索 你會怎么做呢？試一試 匯報交流 全班匯報 說一說： 你是怎么折紙的，計算的結果是多少？點撥提升想一想： 觀察等號前面的算式和等號后面的數值有什么聯系呢？拓展提升 學習導航：1、做一做:請你折一折，并用上一題中發現的計算方法算一算。2、說一說：你是怎么折的?點撥提升： 1、觀察這幾個算式，你能說出分數乘分數的計算方法了嗎？ 2、計算的過程中，要注意些什么呢？3、這個方法對分數乘整數適用嗎？ 嘗試應用王阿姨剛搬了新房，客廳的面積占新房面積的 ，如果把客廳的一半鋪

3、上地毯，地毯的面積占新房面積的幾分之幾？（先畫一畫，再算一算） 學習導航：說一說:你是怎么畫的？為什么要這樣列式？ 回顧反思 通過今天的學習，我的收獲有. 學習導航： 1、整數乘分數的意義是什么？ 2、整數乘分數怎么計算？ 3、我還收獲了 能力測評 基礎題 1、畫一畫、涂一涂，再算出結果。（1） （2）3、 QUOTE QUOTE QUOTE 變試題4、妙想看一本故事書，第一天看了全書的 ，第二天看的頁數是第一天的 ，兩天一共看了這本書的幾分之幾？5、有兩根彩帶，紅色長 QUOTE 米，綠色長 QUOTE 米。如果每根彩帶都剪掉 QUOTE ，哪種顏色的彩帶剪掉的最長？ 拓展題6、一根100米長的繩子，第一次剪了

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