小班上學期美術教案《顏色寶寶滑滑梯》課程設計_第1頁
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文檔簡介

1、Whatotherscando,youcandoityourself.通用參照模板（頁眉可刪）小班上學期美術授課方案顏色寶寶滑滑梯授課方案活動目標：1在滴色和添畫中，感知畫面的變化。2愿意參加玩色活動，體驗玩色的樂趣。3增進參加環境部署的興趣和能力，體驗成功的快樂。4培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。活動準備：1紅、黃、藍等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里，鉛畫紙、小毛巾、棉簽、盆等。2電視機、視頻變換儀。活動過程：一、兒歌導入1率領幼兒邊念兒歌邊做動作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別憂慮，一個一個排好隊，上去憂如爬巔峰，哧溜一下滑下來。2指導語：我們剛才玩了什么?顏色寶寶

2、也想來滑滑梯呢，瞧!這是什么顏色?(認識紅、黃、藍、綠四種顏色。)二、觀察體驗1教師滴色示范。邊念兒歌邊示范滴色，當兒歌念到上去憂如爬巔峰時，瓶子點在紙中央，提問：顏色寶寶站得高嗎?(讓幼兒認識顏色寶寶站得越高滑得越快樂。)隨機提示：顏色寶寶滑下來坐在哪里(毛巾上)?那它必定沒有摔疼!2幼兒滴色體驗。請一位幼兒上來滴色，重點指導顏色寶寶站的地點。三、試一試操作1滴色操作。提示幼兒顏色寶寶喜歡站得高、滑得遠。引導幼兒感知畫面的變化并能英勇用語言表述：顏色寶寶玩的滑梯憂如什么?2添畫操作。出示棉簽：棉簽看到顏色寶寶玩的滑滑梯這么風趣，它也要來做游戲了。你們猜，它會在上面變什么呢?(引導幼兒英勇猜想并表達。)請幼兒用棉簽來變魔術。四、溝通分享想象活動：你變出了什么?授課反省：孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵和引領后才紛繁動筆畫。分析原因，平時鍛煉機遇不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在此次活動中，教師的活動程序清楚有序，過程生動、風趣，方法合適。富于啟迪性、研究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣向來充滿感染力，深深吸

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