1、同分母分數的簡單加、減法同分母分數的簡單加、減法用分數表示下列各圖中的陰影部分。364857用分數表示下列各圖中的陰影部分。364857口答下面各題。（1） 里面有（ ）個 。 里面有（ ）個 。（2） 3個（ ）是 。 5個（ ）是 。（3）（ ）個 是 。（ ）個 是 。 （4） 里有（ ）個（ ） 。 45171923185口答下面各題。451719231851同學們從圖中你知道了什么？2提問：哥哥吃了這個西瓜的幾分之幾？弟弟吃了這個西瓜的幾分之幾？哥哥比弟弟多吃了這個西瓜的幾分之幾？兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？一、情境導入，激發興趣1同學們從圖中你知道了什么？2提問：弟弟吃了這個

2、西瓜的幾分一個西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？2818你能列式解決這個問題嗎？2818一個西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟倆一共吃了這個西瓜二、自主探究，掌握方法這兩個加數有什么相同的地方？可以怎樣計算？2133828183解決問題二、自主探究，掌握方法這兩個加數有什么相同的地方？可以怎樣計2515=35我能行！2515=35我能行！請大家觀察這兩個分數加法算式：= 2515=35 它們的分母相同。在計算同分母分數加法時：分母不變，只把分子相加。請大家觀察這兩個分數加法算式：= 2515=4解決問題那哥哥比弟弟多吃了這個西瓜的幾分之幾？4解決問題那哥哥比弟弟多

3、吃了這個西瓜的幾分之幾？一個西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。哥哥比弟弟多吃了這個西瓜的幾分之幾？2818你能列式解決這個問題嗎？2818-一個西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。哥哥比弟弟多吃了這個西5626被減數和減數有什么相同的地方？可以怎樣計算？25336你能列式解決這個問題嗎？5626被減數和減數有什么相同的25336你能列式解決這看圖計算，并說明理由。當分母相同時，只要把分子相加、減就可以了。2個182858785個187個183個161個162個16361626看圖計算，并說明理由。當分母相同時，只要把分子2個182855自學教材第97頁例3。把你不明白的問題記錄下來，我們一起交流。5自學

4、教材第97頁例3。比一比，誰比較大？144我們可以把1看作是4個，就是。1444比一比，誰比較大？144我們可以把114441 =監控：看到“1”你想到了什么呢？說一說自己的理由。你會計算嗎？先自己試一試，并把你的想法表示出來。114144個14443個14反思：為什么要把“1”看成 ？44 4414=341 =監控：看到“1”你想到了什么呢？說一說自己的理由。你看圖列式計算。58381 = 38581？我們可以把1看作是8個，就是。18881與分數相減：1可以看作是分子分母相同的分數。看圖列式計算。58381 = 38581？我們可以把111 三、鞏固練習，拓展提升141個143個14,444個144個5個152個153三、鞏固練習，拓展提升141個143個14,444個2 看誰算得又快又好。13424144818463614758163727571535452559394525292 看誰算得又快又好。134241448184619修一條路，每一天修了全長的，第二天修了全長的。第一天和第二天共修了全長的幾分之幾？29第二天比第一天多修了全長的幾分之