1、宿遷市2022年初中學業水平考試語文每一個青春，都絢麗多彩；每一份回憶，都歷久彌新。三年來，我們不負韶華，不負時代，在青春的賽道上奔跑。文雅、文博、文棟三位同學與你一起分享這段溫暖充實、無悔的記憶。一、語言積累與運用（24分）1. 閱讀文雅的演講稿奮斗青春中的一段文字，按要求作答。奮斗的青春最美麗。從冬o賽場上頑強拼搏、挑戰自我的運動健兒，到廣袤田野上艱苦奮斗，建設美麗鄉村的年輕面孔，到碧海藍天間甲 天宇、捍衛主權的空中衛士廣大青年向我們展開了青春亮麗的風采，也感召著我們在青春的賽道上奮力奔跑。心中有陽光，腳下有力量。在追夢的路上，有溫情的師長相隨，有真zh的友誼作伴，有乙 的書籍引路，我們要

2、擦亮“奮斗”這個青春最亮的底色，矢志不渝，丙 新時代的青春之歌！（1）根據拼音寫漢字，給加點的字注音。冬o_ 廣袤_ 真zh_（2）在文段甲、乙、丙三處橫線上依次填入語，恰當的一項是（ ）A. 飛翔 浩瀚 書寫B. 翱翔 浩大 書寫C 飛翔 浩大 譜寫D. 翱翔 浩瀚 譜寫（3）文中畫波浪線的語句有一處語病，請寫出修改意見。2. 文雅的演講引起共鳴，請你在橫線上填入恰當的古詩文或作者，完成對話。文博：青春季的底色，要靠讀書來擦亮。可從杜甫“造化鐘神秀，（1）_”的山河大美中愉悅身心；從蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？（2）_”的從容豁達中涵養品格；從龔自珍“（3）_，化作春泥更護花”的自我超越中懂

3、得奉獻。文棟：是的，在奮力追夢的途中，要有夏完淳“毅魄歸來日，（4）_”的忠肝義膽；要有范仲淹“先天下之憂而憂，（5）_”的濟世情懷；還要滿懷（6）_（作者）（7）“_，_”的豪情壯志，自信前行。3. 學校舉行“我愛勞動”綜合實踐活動，請你參與。【材料一】勞動中充滿著知識與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親手制作過陶藝就難以理解藝術的價值。古今中外眾多的發明創造有很多是從日常勞動中得到啟發，獲得靈感的。將勞動作為獨立課程，不僅是為了增強學生的動手能力，也是為了有效輔助其他學科的學習，更是為了將各門學科的學習轉化為實際操作能力。（摘編自伏特感受勞動課帶來的無限魅力，人民網2022年5月

4、7日）【材料二】母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能背，還會種地了。我應該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經驗。我在家庭中已經飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。（選自朱德回憶我的母親）【材料三】漫畫如何解開粽子（見下圖）（1）怎樣才能讓初中生愛勞動，會勞動，校長想聽聽同學們的意見。請你結合材料一，材料二談談看法。（寫出三條）（2）周末，文雅、文博一起到文棟家做客。午飯時間快到了，文棟穿上圍裙到廚房炒菜。文博好奇地問，“文棟，你家怎么會讓你炒菜呢？

5、我爸媽說，我們快畢業了，學習很辛苦，從不讓我做家務。”假如你是文棟，會說：“_”（3）材料三是文雅為“愛勞動會生活”主題板報畫的一幅漫畫，請你談談從漫畫中得到的啟示。二、古詩文閱讀（24分）（一）古詩閱讀。（10分）朗誦小組選定下面這首詩參加校古詩朗誦大賽，請你參與。度關山唐李端雁塞日初晴，狐關雪復平。危樓緣廣漠，古竇傍長城。拂劍金星出，彎弧玉羽鳴。誰知系虜者，賈誼是書生。（選自全唐詩，中華書局）【注】狐：一作“孤”。竇：溝渠。羽：箭尾上羽毛，即箭翎，引申為箭。4. 文博找到下面兩幅圖，你認為哪幅圖更適合作為朗誦時的背景？請說明理由。選擇_圖，理由：_5. 朗誦頸聯時，文棟想要增強詩歌感染力，

6、請你為他配上適宜的表情、動作。表情：_ 動作：_6. 朗誦尾聯時，文博對重讀詞語把握不準，請你提出建議，并說明理由。（選擇一個詞語即可）（二）文言文閱讀。（14分）王輿，合淝人。輿初為小校，從周本攻危全諷。臨戰，本視賊水柵，部分諸將，指旁山頭一小營，謂輿曰；“爾往為我取彼。”輿唯唯，而色不欲行。本曰：“爾憚往耶？”輿曰：“公必不以輿為不武，請得此柵破之，舍而趨彼何為？”本大喜曰：“爾亦知此為必爭之地耶？吾本自行，今為爾功，勞而遣之。”輿乘輕舟，襲破其前鋒，遂排柵入，諸軍繼址，賊大潰。與監軍甄廷堅不相得，會廷堅被誣告有貳志，烈祖遣使械廷堅。輿刺知之，密告廷堅，因為謀曰：“今獨可即日乘輕舟，歸闕待

7、罪，毋與中使遇。”廷堅恐懼，不暇為他謀，即從其計。至金陵，遇赦得免。輿少從軍攻潤州，為巨弩所射，中右耳。矢自左耳出，又中旁一人，猶立死。輿扶歸營，臥百余日復起耳至老不聵亦無瘢痍。攻潁州，倚營門，仗劍驅士卒登城。城上機石發，中營門及鎧之半，皆糜碎，而輿不傷，莫不異之。（選自陸游南唐書，南京出版社，有刪節）【注】周本、危全諷；均為人名。柵：設置水寨時插在水中的木樁。唯唯；應答聲。烈祖：指南唐皇帝李昇（bin）。械：特指枷鎖、鐐銬一類的刑具。此處作動詞。中使：皇帝派出的使者。瘢痍（bn y）：創傷后留下的瘢痕。7. 文中畫浪線句子的斷句，文博拿不準，請你用“/”標出來。（限三處）臥 百 余 日 復

8、起 耳 至 老 不 聵 亦 無 瘢 痍8. 文中有三個詞語，文棟不理解，請你參考表格提示的方法解釋。（只寫出詞義）方法指引文中語句字詞解釋【借助工具書】古代漢語詞典憚：1.dn畏難，害怕。敬，敬畏。通“癉”，勞苦。2.d驚懼。爾憚往耶憚：（1）_【課內遷移】“莫不異之”中的“異”，根據桃花源記中“漁人甚異之”的“異”，可理解為“對感到驚異”的意思。遂排柵入遂：（2）_【成語推斷】“舍而趨彼何為”中的“趨”，可以根據成語“趨之若鶩”中的“趨”推斷為“奔向，奔赴”的意思。不暇為他謀暇：（3）_9. 文中畫橫線的語句，文雅覺得不大好懂，請你翻譯。輿少從軍攻潤州，為巨弩所射，中右耳。10. 文棟認為文

9、中王輿個性鮮明，請你結合選文簡析其形象特征。三、現代文閱讀（30分）（一）報刊閱讀。（14分）學校準備舉辦“科技創新成就展”，請你參與。【材料一】過去一年里，中國航天砥礪奮進，勇攀高峰，逐夢太空的腳步在穩致遠。中國航天正不斷書寫探索太空的新篇章。首次火星探測任務取得圓滿成功，深空探測能力顯著提升。從地月系到行星際，我國邁出星際探測征程的重要一步。2021年2月10日，天問一號探測器順利進入大橢圓環火軌道，成為中國第一顆人造火星衛星。5月15日，探測器成功著陸火星，火星上首次留下中國人的印記。5月22日，祝融號火星車開始巡視探測，100天行駛距離突破1000米。6月11日，天問一號探測器著陸火星

10、首批科學影像圖發布，中國首次火星探測任務取得圓滿成功。這是我國航天事業發展的又一具有里程碑意義的進展，彰顯出中國航天的創新自信。月球探測任務科學研究取得新進展，軌道器與月球車任務刷新紀錄。2021年3月，嫦娥五號軌道器成為中國首個進入日地L1點探測軌道的航天器，開展拓展任務。嫦娥四號著陸3周年之際，玉兔二號月球車行駛里程突破1000米。與此同時，嫦娥五號月球樣品研究工作不斷推進，中國科學院發布最新研究成果，證明了月球直至19.6億年前仍存在巖漿活動，填補了人類對月球晚期演化歷史認知的空白。中國空間站完成階段性目標，載人航天實現新突破。2021年4月29日，中國空間站天和核心艙發射入軌，標志著中

11、國空間站建設進入全面實施階段。6月17日，神舟十二號載人飛船升空，航天員聶海勝，劉伯明、湯洪波成為中國空間站首批“訪客”。10月16日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富乘坐神舟十三號載人飛船升空，成為中國空間站第二批“訪客”。多次出艙，太空授課、在軌實驗太空中的中國速度、中國奇跡讓人印象深刻。（摘編自馮華 余建斌中國航天筑夢蒼穹，人民日報2022年4月25日）【材料二】“天問一號”開啟火星之旅，“羲和號”實現太陽探測零的突破，“神舟十三號”與“天和”核心艙成功對接2021年，我國科技創新成果收獲滿滿。接下來的2022年，如何乘勢而上，持續發力？持之以恒加大基礎研究投入。過去一年，中國全社會研發投入

12、達到2.79萬億元，同比增長14.2%，研發投入強度達到2.44%。其中，基礎研究投入已經達到了1696億元，占全社會研發投入比例達到6.09%。基礎研究做得越好，我們在科技發展上的主動性和前瞻性就越強。筑牢根基，也要夯實人才基礎。2021年國家重點研發計劃支持了300多個青年科學家項目，助力青年科研人員領銜掛帥；探索首席科學家負責制，鼓勵支持首席科學家團隊勇闖科學的“無人區”。為更好地凝聚戰略科技力量，下一步，我們將聚焦制約科技自立自強最緊迫的痛點難點發力，狠抓改革落實落地。推動企業以更大力度投入科技創新。國家將著力加強企業在科技創新方面的主體地位和作用。加強在科技重大頂層設計，重大決策方面

13、企業的參與，在項目形成、項目投入、項目組織，項目評價方面，進一步加強參與度、話語權。在2021年國家重點研發計劃立項的860余項中，企業牽頭或參與的有680余項，占比高達79%。同時，使更多的企業加入基礎研究，技術創新，成果轉化、產業化等方面的科技創新活動中。（摘編自楊舒2022年，科技創新如何持續發力，光明日報2022年2月26日）【材料三】問：執行本次飛天任務，有什么感受？陳冬：能夠再次執行飛天任務，是組織對我的信任，更是對我的考驗。12年朝夕相處，兩年半的任務訓練，我們乘組彼此越來越熟悉、配合越來越默契。我們身上雖然有壓力，但更多的是完成任務的信心決心。問；準備此次飛行任務，遇到的困難和

14、挑戰如何？劉洋：遇到的困難和挑戰遠超想象。出艙活動訓練強度最大，訓練時長最長。第一次參加艙外服水下試驗，在120多公斤的服裝中才工作了三四個小時，手就已經抖得拿不住筆，握不住拳。而將來真正的出艙活動，一次就要連續工作七八個小時。問：“太空出差”半年，有什么期待？蔡旭哲：最期待問天艙、夢天艙和天和核心艙對接后太空家園建成的那一刻。劉洋：我們會心懷山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖國的榮耀寫滿太空。（摘編自余建斌對話神舟十四號航天員神舟十四號航天員，前來報到！，人民日報2022年6月5日）11. 展會請你做講解員，請簡要概括材料一中我國航天方面所取得的成就。12. 根據材料二，材料三，請你探究中

15、國航天取得輝煌成就的原因。13. 根據上述材料，請你為本次“科技創新成就展”擬一個標題（有一定文學色彩，不超過10個字），并簡述理由。14. 文雅說科技改變生活，請你聯系實際，談談科技發展對學習和生活產生的積極影響。（二）小說閱讀。（16分）學校舉行“追尋先輩足跡，弘揚革命精神”讀書交流活動，請你參與。勇士的背影宋子洵雖已進入春天，風卻也卷挾了幾分寒意。朦朧的金光灑落在山頂的薄雪上，氤氳出幾分雄壯悲涼。連綿陡峭的山嶺在云層中若隱若現，遠處傳來幾聲鳥鳴，卻未見飛鳥。夾金山的每一個清晨都是這般景象。一條陡峭的山路向上延展，在視線所及之處驟然急轉，消失于云層霧氣中。藏族小伙扎西一早就站在路邊。他在等

16、待著一位執意獨自登山的老人。“咚、咚、咚”沉重的腳步聲自遠處傳來，扎西探出頭，仔細打量著來人。一個略顯佝僂的身影，逆著光走來。雖然腳步有些蹣跚，但每一步都像巨石一樣重重地壓在地上。只見老人一邊走一邊用留戀的眼光注視著周圍，像是在回憶什么。“就是他！”扎西趕忙跟上，一路上躲躲閃閃，生怕被發現。突然，他發現老人停下了腳步，回過頭來，注視著他。“糟了，被發現了！”心一橫，扎西硬著頭皮湊上前，向老人解釋道，是小金縣的桑杰書記讓自己悄悄跟著的，因為擔心他一人登山有危險。扎西一臉誠懇的模樣，讓老人原本緊皺的眉頭緩和了些許。“你回去吧！”老人轉過身去，背朝扎西擺了擺手。“我不走，我答應桑杰書記要照顧好您的。

17、”扎西倔強地站在原地一動也不動。老人動了動嘴角，想說點什么，卻又什么也沒說，繼續向上攀登。看著老人沉重的背影，扎西知道老人默許了。100米，100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動。“您不要再往上走了。”見狀，扎西有些著急。老人的喘息聲越來越急促，聽起來像是即將報廢的拉風箱，光聽著都讓人心慌。對于扎西的話，老人置若罔聞。“您撐不住的”扎西的聲音因焦急而輕微地顫抖著。終于，老人停了下來。“我走不動了，這夾金山，是上不去了，真想再上去看看你們。”他看向前方喃喃地說，“小伙子，幫我個忙，到上面替我敬個軍禮吧。”敬禮？扎西沒聽懂。“就像這樣。”老人邊說，邊顫顫巍巍地舉起右手，莊重而又虔

18、誠地向大山敬了一個軍禮。或許是不想老人繼續攀登，扎西沒有拒絕這個請求。隨著一步步攀登，扎西的體力漸漸透支，汗水濕透了單薄的衣衫，他的牙床都在冷風中打戰，腿像灌了水泥一樣，豆大的汗珠順著臉側滴落。空氣越來越稀薄，呼吸也被逐步掠奪，扎西已經接近窒息了。終于行至一片開闊處，扎西累得連動一下手指的力氣都沒有了。喘息間，扎西記起了老人的囑托。咬住因寒冷而顫抖的牙齒，扎西緩緩地舉起右手對著那片天空敬了個軍禮。下山時，扎西又遇到老人。老人坐在路邊，定定地看著遠方。扎西一時間有些手足無措，只好靜靜地走到老人身邊坐下。“累嗎？我們當時也很累！”扎西的耳邊傳來老人粗糲沙啞的聲音。“老人家，您一定是老紅軍吧？”扎西

19、突然意識到什么。老人深邃的眼神給了扎西答案。太陽落山時，老人走了。凝視著老人踉蹌而堅毅的背影，扎西的內心突然洶涌起復雜的情感。有種念頭在他心里升騰而起，久久不散。離開之前，面向無數英魂在這里長存的夾金山，他又敬了一個鄭重的軍禮，并許下了自己一生的承諾。那之后，扎西報名參軍，成為一名光榮的中國人民解放軍年人。二十幾年過去了，老人的背影一直烙在他的心底。夾金山上，仿佛一直有一個勇士迎著落日的余暉，凝望著遠方。（選自解放軍報2022年3月15日）15. 文雅準備以對聯形式概括小說情節，并寫好上聯，請你寫出下聯。上聯：老人登山懷念革命戰友下聯：_16. 賞析文中畫線的句子，按要求作答。（1）100米，

20、100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動。（文博認為這句話中的前兩個逗號改為頓號更合適，說說你的看法。）（2）二十幾年過主了，老人的背影一直烙在他的心底。（請你從詞語的表達效果方面為加點詞語做批注。）17. 文雅認為這篇小說前有伏筆后有照應，請你從文中找出一組伏筆與照應的語句，并分析其作用。18. 文棟認為扎西是小說的主人公，文雅認為老人才是小說的主人公，請談談你的看法及理由。四、整本書閱讀（12分）19. 下列有關名著的表述不正確的兩項是（ ）（ ）A. 朝花夕拾以簡潔舒緩的文學描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。B. 傅雷家書中有父母的諄諄教誨、孩子與父母的真誠交流，字里行間洋溢著真情，給天下父母子女以強烈感染與深刻啟迪。C. 海底兩萬